Элективный курс «История химии»
Пояснительная записка.
Данный курс составлен для учащихся 9-х классов и рассчитан на 14 часов. Курс истории химии является частью общей истории естествознания и в то же время частью самой химии как одной из естественных наук. Таким образом, курс имеет межпредметный характер, и также усиливает гуманитарную составляющую при изучении естественных наук, что является сегодня одной из важных задач образования. Современные учебники обычно включают лишь небольшие исторические или биографические справки о выдающихся открытиях и знаменитых ученых. Знакомство с историей развития химии позволяет глубже понять логику предмета сущность изучаемых понятий и явлений, связь химии с другими науками.
Цель курса - показать роль науки в развитии общества, роль химии в формировании объективной картины окружающего мира, ее неразрывную связь с другими науками (математикой, физикой, биологией)
Задачи курса – проследить эволюцию основных химических идей и открытий, их значение, расширить и углубить знания учащихся по таким темам как строение атома, теория электролитической диссоциации, получения металлов, периодический закон и периодическая система Д.И.Менделеева, качественный анализ веществ и ионов.
Хотя история химии является описательной наукой, рассмотрение эволюции знаний о веществах невозможно без проведения химического эксперимента. Учащиеся выполняют лабораторные опыты в соответствии с темой занятия, обсуждают результаты, делают выводы и представляют письменный отчет.
По каждой теме учащиеся готовят рефераты или сообщения, а также выбирают тему для компьютерной презентации, которая защищается на заключительном уроке-конференции.
После окончания элективного курса учащиеся должны знать основные этапы развития химии, имена выдающихся химиков, характеризовать место химии в ряду других естественных наук, объяснять прикладное значение химии, уметь находить информацию о веществах и их свойствах, используя Интернет-ресурсы.
Содержание курса.
Тема 1.Ранний период развития химии
1.Лекция. Зарождение химии в Древнем мире.
Химические представления в древности. Развитие ремесел – гончарные ,стекольное
производство, выплавка металлов, получение ядов и лекарств.
2.Семинар. Химия в период Средневековья.
Алхимия, ее достижения, значение, влияние на развитие химии. Ятрохимия и ее
представители - Авиценна, Парацельс.
Тема 2.Становление химии как науки
3.Семинар. Развитие атомистических представлений.
Открытие углекислого газа, азота, водорода, кислорода. Первая химическая теория-
теория флогистона. Лабораторные опыты по получению углекислого газа, водорода,
кислорода и исследование их свойств.
4.Семинар. Количественные измерения в химии.
Законы сохранения массы и постоянства состава. Роль М.В.Ломоносова, А.Лавуазье в
истории химии.
Демонстрационный опыт по закону сохранения массы.
Тема 3.Развитие химии
5.Семинар. Периодический закон Д.И.Менделеева.
Первые попытки систематизации элементов, открытие и значение периодического
закона. Биография Д.И.Менделеева.
6.Урок-конференция. Развитие прикладной химии.
Появление фотографии. Изобретение спичек.
7.Лекция Развитие аналитической химии.
Качественный анализ веществ и ионов. Лабораторные опыты, качественные реакции
определения веществ.
8.Практическая работа по распознаванию веществ.
9.Лекция. Количественный анализ в аналитической химии.
Весовой и объемный методы анализа.
10.Практическая работа. Определение массовой доли кислоты в растворе объемным
( титрометическим ) методом.
11.Физико-химические методы разделения смесей.
Хроматография. Экстракция.
Лабораторные опыты по хроматографии и экстракции.
12.Лекция. История развития представлений о строении вещества.
Открытие электрона, открытие радиоактивность. Квантовая химия. Виды химической
связи. Кристаллическая решетка.
13.Урок-семинар. Взаимосвязь химии с другими науками. Биохимия. Геохимия.
Космохимия. Понятие о биотехнологиях и нанотехнологиях.
14.Урок-конференция «История одного открытия». Презентация компьютерных
проектов, подготовленных учащимися, их обсуждение.
Учебно–тематическое планирование курса
. занятие
1.
Ранний период развития химии
2
1
1
-
2.
Становление химии как науки
2
-
2
-
3.
Развитие химии
10
3
5
2
Всего
14
4
8
2
Литература
Гофман К. И. Можно ли сделать золото? Л.: Химия, 1987
Леенсон И. А. Хочу всё знать. Занимательная химия в 2 ч. М.: Дрофа, 1996
Полищук В. Р. Как исследуют вещества. М.: Наука, 1984
Соловьёв Ю. Н., Трифонов Д. Н. История химии. М.: Просвещение, 1984
Химия. Энциклопедия для детей. Том 17. М.: Аванта, 2001
