Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Ханты-Мансийского района
«Средняя общеобразовательная школа с.Селиярово»
Рассмотрено на заседании ПРИЛОЖЕНИЕ
педагогического совета школы К ООП ООО
Протокол № 1 Приказ № 446 - О
от «31» августа 2016 г. от «31» августа 2016 г.
Рабочая программа
по химии
8 класс
Разработчик:
учитель химии
Ернова Ирина Павловна,
первая квалификационная категория
с.Селиярово
2016-2017 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного курса химия для 8 класса составлена на основе:
- федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по химии;
- авторской программы О.С. Габриеляна, соответствующей Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации. (Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян. – 14-е изд., исп. и доп. – М.: Дрофа, 2008).
Рабочая программа ориентирована на учебник О.С.Габриеляна «Химия 8 класс» М.: Дрофа, 2013 г., входящий в федеральный перечень согласно приказа от № 253 от 31.03.2014 г. «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования
Данный учебный предмет имеет своей целью: освоение знаний о химической составляющей естественно-научной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях.
Изучение предмета «Химия 8 класс» способствует решению следующих задач:
овладеть умениями применения полученных знаний для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, для оценки роли химии в развитии современных технологий и получение новых материалов;
развить познавательные интересы и интеллектуальные способности в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информаций, в том числе и компьютерных;
воспитать убежденность в позитивной роли химии в жизни современного общества, в необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде.
Данная программа содержит все темы, включены в федеральный компонент содержания образования. Учебный предмет изучается в 8 классе, рассчитан на 68 часов, в том числе на практические и лабораторные работы ( 9). Содержание программы носит обучающий характер. При проведении уроков используются ( беседы, интегрированные уроки, практикумы, работы в группах, организационно- деятельностные игры, деловые игры и т.д.)
Итоговый контроль проводится в форме контрольных работ.
Концепция программы.
Программа по химии для 8 класса разработана на основе научных, обоснованных подходов к изучению основных законов общей химии. На первый план у подростков выдвигается формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих развитие коммуникативных, познавательных качеств личности.
Лабораторные и практические работы развивают интерес к химии как науке, активизируют познавательную деятельность учащихся на уроке и во внеурочное время. На уроках химии учащиеся самореализуются через экспериментальную деятельность, что приводит к умению видеть химические проблемы, ставить вопросы классифицировать, наблюдать, проводить химический эксперимент, делать выводы и умозаключения, объяснять, доказывать, защищать свои идеи, давать определения понятиям.
Особое внимание уделяется развитию сотрудничества между педагогом и учащимся, учебный материал строится вокруг знаний ребёнка.
Всё это даёт учащимся возможность развивать рефлексивные возможности и овладевать способами самосовершенствования, понимать роль химии в системе наук о природе.
Календарно-тематическое планирование по химии 8 класс
п/п
Название темы
Кол-во часов
Дата
Корректировка
Введение – 5 часов
1
Инструктаж по технике безопасности. Химия – часть естествознания. Предмет химии. Вещества
1
02.09.2016
2
Превращения веществ. Роль химии в жизни человека.
1
07.09.2016
3
Краткие сведения из истории возникновения и развития химии.
1
09.09.2016
4
Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. Знаки химических элементов.
1
14.09.2016
5
Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы.
1
16.09.2016
Атомы химических элементов – 10 часов
6
Основные сведения о строении атомов.
1
21.09.2016
7
Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы.
1
23.09.2016
8
Строение электронных оболочек атомов.
1
28.09.2016
9
Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов.
1
30.09.2016
10
Ионная химическая связь.
1
05.10.2016
11
Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой.
1
07.10.2016
12
Ковалентная полярная химическая связь.
1
12.10.2016
13
Металлическая химическая связь.
1
14.10.2016
14
Обобщение, систематизация и коррекция знаний учащихся по теме «Атомы химических элементов».
1
19.10.2016
15
Контрольная работа № 1 по теме «Атомы химических элементов».
1
21.10.2016
Простые вещества – 7 часов
16
Простые вещества – металлы.
1
26.10.2016
17
Простые вещества – неметаллы.
1
28.10.2016
18
Количество вещества.
1
09.11.2016
19
Молярный объем газов.
1
11.11.2016
20
Решение задач с использованием понятий «количество вещества», «молярная масса», «молярный объем газов», «постоянная Авогадро».
1
16.11.2016
21
Обобщение, систематизация и коррекция знаний учащихся по теме «Простые вещества».
1
18.11.2016
22
Контрольная работа № 2 по теме «Простые вещества»
1
23.11.2016
Соединения химических элементов – 11 часов
23
Степень окисления.
1
25.11.2016
24
Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды и летучие водородные соединения.
1
30.11.2016
25
Основания.
1
02.12.2016
26
Кислоты.
1
07.12.2016
27
Соли.
1
09.12.2016
28
Кристаллические решетки.
1
14.12.2016
29
Чистые вещества и смеси.
1
16.12.2016
30
Массовая и объемная доля компонентов смеси (раствора).
1
21.12.2016
31
Решение расчетных задач на нахождение объемной и массовой долей смеси.
1
23.12.2016
32
Обобщение, систематизация и коррекция знаний учащихся по теме «Соединения химических элементов».
1
11.01.2017
33
Контрольная работа № 3 по теме «Соединения химических элементов».
1
13.01.2017
Изменения, происходящие с веществами – 10 часов
34
Физические явления в химии.
1
18.01.2017
35
Химические реакции.
1
20.01.2017
36
Химические уравнения.
1
25.01.2017
37
Расчеты по химическим уравнениям.
1
27.01.2017
38
Реакции разложения.
1
01.02.2017
39
Реакции соединения.
1
03.02.2017
40
Реакции замещения.
1
08.02.2017
41
Реакции обмена.
1
10.02.2017
42
Типы химических реакций на примере свойств воды.
1
15.02.2017
43
Контрольная работа № 4 по теме «Изменения, происходящие с веществами».
1
17.02.2017
Химический практикум № 1. Простейшие операции с веществами – 5 часов
44
Инструктаж по технике безопасности. Практическая работа № 1 «Приемы обращения с лабораторным оборудованием».
1
22.02.2017
45
Инструктаж по технике безопасности. Практическая работа № 2 «Наблюдения за изменениями, происходящими с горящей свечой».
1
24.02.2017
46
Инструктаж по технике безопасности. Практическая работа № 3 «Анализ почвы и воды».
1
01.03.2017
47
Инструктаж по технике безопасности. Практическая работа № 4 «Признаки химических реакций».
1
03.03.2017
48
Инструктаж по технике безопасности. Практическая работа № 5 «Приготовление раствора сахара и расчет его массовой доли в растворе».
1
08.03.2017
Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакции – 18 часов
49
Растворение. Растворимость веществ в воде.
1
10.03.2017
50
Электролитическая диссоциация.
1
15.03.2017
51
Основные положения теории электролитической диссоциации.
1
17.03.2017
52
Ионные уравнения.
1
22.03.2017
53
Кислоты, их классификация и свойства.
1
24.03.2017
54
Решение задач и упражнений по кислотам.
1
05.04.2017
55
Основания, их классификация и свойства.
1
07.04.2017
56
Решение задач и упражнений по основаниям.
1
12.04.2017
57
Оксиды, их классификация и свойства.
1
14.04.2017
58
Решение задач и упражнений по оксидам.
1
19.04.2017
59
Соли, их классификация и свойства.
1
21.04.2017
60
Решение задач и упражнений по солям.
1
26.04.2017
61
Генетическая связь между классами веществ.
1
28.04.2017
62
Окислительно-восстановительные реакции.
1
03.05.2017
63
Упражнения в составлении окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса.
1
05.05.2017
64
Свойства веществ изученных классов соединений в свете окислительно-восстановительных реакций.
1
10.05.2017
65
Обобщение, систематизация и коррекция знаний учащихся по теме «Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакции Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакции»
1
12.05.2017
66
Контрольная работа № 5 по теме «Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакции Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакции»
1
17.05.2017
Химический практикум № 2. Свойства электролитов – 2 часа
67
Инструктаж по технике безопасности. Практическая работа № 6 «Свойства кислот, оснований, оксидов и солей».
1
19.05.2017
68
Инструктаж по технике безопасности. Практическая работа № 7 «Решение экспериментальных задач».
1
24.05.2017
Содержание учебной программы
Тема 1. Введение (5 часов).
Химия – наука о веществах и их свойствах и превращениях. История химии. Понятие химическом элементе и формах его существования: атомы, молекулы, простые и сложные вещества. Химическая символика. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева.
В результате изучения темы учащийся должен:
Знать:
Основные понятия: химия, атом, молекула, вещество, простые вещества, сложные вещества, химические и физические явления;
химическую символику: знаки химических элементов, химические формулы;
Относительные атомные и молекулярные массы;
правила ТБ.
Уметь:
называть химические элементы;
объяснять физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы, периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе Д.И. Менделеева.
характеризовать химические элементы по положению в периодической системе, устанавливать связь между составом, строением и свойствами веществ;
определять состав веществ по формулам;
обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием;
вычислять атомную и молекулярную массу;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности для:
Тема 2. «Атомы химических элементов» (10 часов).
Атомы и молекулы. Состав атомных ядер. Изотопы. Строение электронных оболочек элементов малых периодов. Причины изменения металлических и неметаллических свойств в периодах и группах. Типы связей (ионная, ковалентная, металлическая).
Демонстрации:
модели атомов химических элементов, периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева.
[link] - электронная библиотека
