| Тақырыбы:Органикалық химия көміртек қосылыстарының химиясы. | Мектеп: Нұржау жалпы орта мектебі |
| Күні: 10.03.16 | Мұғалімнің аты-жөні: Меңдіғазиева М.Т |
| Сынып: ІХ | Қатысқандар: | Қатыспағандар: |
| Сабаққа негізделген оқу мақсаты: | Органикалық химия туралы түсінік беру |
| Алдыңғы оқу: | Барлық оқушылар: Биоорганикалық органикалық қосылыстарды жіктей алады Оқушылардың басым бөлігі: Биоорганикалық қосылыстардың түрлерін ажырата алады Кейбір оқушылар: Биооргнаикалық қосылыстарға байланысты сандық есептерді шығара алады |
| Міндеттері | - Оқушылар органикалық қосылыстарда атомдардың бір - бірімен байланысу ретін білуге және оның химиялық қасиетке әсерін түсінугеі, органикалық заттардың құрылыс теориясын үйрету
Органикалық қосылыстарға байланысты есептер шығаруға дағдыландыру -Топтық жұмыстар арқылы органикалық химия теориясын биоорганикалық заттарды ажырата білуге, олардың изомериясын бейнелеп білуге дағдыландыру |
| Кезекті оқу 3мин | Биоорганикалық қосылыстар |
| Жоспар |
|
| Жоспарланған уақыт | Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар,ескертпелерді жазыңыз) | Ресурстар
|
|
3 мин
Білу 5 минут
| Психологиялық дайындық Оқушылармен амандасып, жүрек арқылы бір-бірлеріне тілек білдіру Топқа бөліну «Биоорганикалық заттар» «Бағалау парағы» Мақсаты: топ мүшелерін бағалау Үй тапсырмасын сұрау «Домино» ойыны Сандарды танду арқылы сұрақтарға жауап береді Бейорганикалық қосылыстар курсынан өткен тақырыптарды жаңа өтілетін сабақпен байланыстыру мақсатында ашық сұрақтар мен жаттығулар орындатамын
1.Көміртегі Менделеев кестесінде қай жерде орналасқан?
2.Атом құрылысын салаңыз?
3.Валенттілігін атом құрылысына қарай тұжырымдаңыз? Сұрақтарға жауап беру Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша білімдері еске түсіріліп, білімді қолдану дағдысы қалыптасады
Жаңа сабақтың мақсатын ашу
| Мультимедия Журектің суреті
Мультимедия
Сандар |
| Түсіну 8 минут | Постермен жұмыс «Ойлан, топтас, бөліс» «Зигзак» әдісі Мақсаты: C=7, H=16 дана таратылып беремін. Осы берілген қима қағаздардағы элементтердің барлығын пайдалана отырып, валенттілігіне сәйкес плакаттқа жапсыру арқылы формула құрастыруды өтінемін Оқушылар плакатқа формулаларды білімдерін пайдалана отырып жапсырады
| Оқулық, постер, түсті бояулар
Қима қағаз |
| Қолдану 7 минут | «Мозайка» әдіс Мақсаты: Оқушы алдына суреттер беріледі сол суреттерді органикалық және биоорганикалық топқа бөледі | Тақта, таратпа бетше, бор, суреттер
|
|
3 мин
Талдау 4 минут | «Сергіту сәті» Мақсаты: сан беріледі элементтерді тауып мақал мәтелді оқи алады «Есептеп көр!» Әр көмірсутектердің массалық үлестерін анықтау
|
Таратпа карта, мультимедия |
| Жинақтау 5 минут
| «Фишбон» әдісі Мақсаты: Үш топ алдына балықтын қаңқасының суреті беріледі үстінгі қаңқасына сұрақ жазады, астынғы қаңқасына жазған сұрақтарға жауап береді, құйрығы ұжым болып жаңа тақырыпты қорытындылайды
| [pic] Бояу, оқулық
|
| Бағалау 2 минут | Органикалық заттарды биоорганикалық заттарға жатқызуға бола ма |
|
| Кері байланыс 2 минут | «Екі жақты күнделік» Бөліктің оң жағына: Жаңа сабақта алған қатты әсер еткен тұстары, ұнаған әдістері Сол жағына: Жаңа сабаққа пікір, сұрақтар Қандай тапсырманы орындағанда қиындық келтірді? | Таратпа бетше |
| Үй тапсырмасы 1 минут | Органикалық маңызы бар заттарға жарнама көрсету | Жұмыс кітабы |
|
Жетті:
Талпынды: | Табыс критерийі - Оқушылар органикалық қосылыстарда атомдардың бір - бірімен байланысу ретін білуге және оның химиялық қасиетке әсерін түсінугеі, органикалық заттардың құрылыс теориясын оқып үйренді
Органикалық қосылыстарға байланысты есептер шығаруға дағдыланды -Топтық жұмыстар арқылы органикалық химия теориясын биоорганикалық заттарды ажырата білуге, олардың изомериясын бейнелеп білді Топта, ұжымда жұмыс істеуге Берілген тапсырмаларды орындауға |
