Долженко Татьяна Анатольевна,
учитель химии ВКК
МКОУ Заброденская СОШ
Калачеевского муниципального района
Воронежской области.
Тема урока: Глюкоза.
(10 класс).
Цель урока: развитие коммуникативных универсальных учебных действий.
Задачи урока:
формирование социальной компетентности личности (умения устанавливать социальные контакты и осуществлять взаимодействие в группах, брать на себя ответственность, участвовать в решении проблем, учитывать нравственные нормы во взаимоотношениях с другими людьми);
развитие личности обучающихся, подготовка их к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях современного информационного общества;
активизация познавательной деятельности учащихся с помощью информационно -коммуникационных технологий и исследовательской деятельности.
Оборудование: раздаточный материал, интерактивная доска, компьютер, лабораторное оборудование, ратворы глюкозы, гидроксида натрия, сульфата меди (II), лакмуса, спиртовка.
Ход урока.
Ориентировочно-мотивационный этап.
Учитель. Мы продолжаем знакомиться веществами, которые входят в состав живых организмов, сегодня мы поговорим с вами об углеводах. Вам уже известен первичный набор сведений об этих веществах. Сегодня мы расширим эти знания. Основная форма получения знаний на уроке будет исследовательская. Но сначала давайте с вами повторим некоторые вопросы о свойствах уже изученных кислородсодержащих органических соединений.
Для актуализации опорных знаний учащихся выполняется задание:
1. (на выбор учителя )на интерактивной доске с использованием ЦОР
[link]
2. Учитель:
Объективно оцените свои знания по данным таблицы.
Критерии оценки:
Домашнее задание.
§23, упр.11; составьте цепочку превращений с участием глюкозы и напишите уравнения химических реакций, с помощью которых можно осуществить эти превращения.
