Карточки-задания для учащихся 8 класса по теме «Классы органических соединений».
Каточки позволяют быстро и качественно проверить усвоение знаний учащихся и закрепить полученные знания и умения. Они могут использоваться с учётом разноуровневой дифференциации обучения.
Задачи
Образовательные: систематизация, коррекция знаний учащихся, проверка уровня сформированности понятия темы.
Воспитательные: воспитание чувства ответственности перед коллективом.
Развивающие: Развитие интереса к знаниям, навыков самоанализа и самоконтроля.
Карточка №1
Написать 3 формулы оснований и им соответствующих оксидов для элементов 3 периода.
Карточка №2
Составить формулы соединений: оксида меди (2), гидроксида магния, оксида серы (4), гидроксида лития.
Карточка №3
Составить формулы соединений: оксида серы (6), оксида железа (3), гидроксида калия.
Карточка №4.
Привести примеры оксидов, в которых степень окисления элемента +1 +2 +3 +6. Составить формулы соответствующих оснований.
Карточка №5
Определить массовую долю меди в гидроксиде меди (1) и (2).
Карточка №6
Составить формулы по названиям веществ: гидроксид цинка, оксид хрома (3), гидроксид железа (2), оксид лития. Записать им соответствующие соединения.
Карточка №7
Установить соответствие между формулой и названием соединения.
оксид фосфора(5) Al2O3
гидроксид натрия Na2O
Оксид алюминия P2O5
Оксид натрия Na CL
Хлорид натрия NaOH
Карточка №8
Допишите названиям соединений соответствующие формулы:
1). Гидроксид магния –
2). Оксид алюминия –
3). Оксид углерода (4) –
4). Угольная кислота –
5). Карбонат цинка –
Карточка №9
Какое количества вещества сульфида алюминия имеет массу 15 грамм?
Карточка №10
Вычислить массы исходных веществ, необходимых для приготовления 80 грамм 20% - ного раствора нитрата калия.
Карточка №11
Запишите по 2 формулы щелочей, нерастворимых оснований, кислот, оксидов, солей. Дать им названия.
Карточка №12
Распределить формулы веществ по классам: кислоты, соли, оксиды, основания. МnO2 CaO Ca(OH)2 CO2 CuSO4 H2SO4 KOH HNO3 BaSO4 Fe(OH)2. Дать им названия.
Карточка №13
Какую массу щёлочи нужно взять для приготовления 50 грамм 16%-ного раствора?
Карточка №14
Составить формулы соединений по названиям: фосфат кальция, хлорид алюминия, оксид хрома (6), гидроксид серебра, кремниевая кислота, нитрат натрия, серная кислота, оксид ртути (2), гидроксид меди (1).
Карточка №15
Запишите по 2 формулы: нерастворимых оснований, Растворимых кислот, нерастворимых солей, оксидов металлов. Назвать все вещества.
Карточка №16
Составить классификацию кислот. Записать по 2 формулы и дать им названия.
Карточка №17
Записать формулы оксидов неметаллов и им соответствующие кислоты. Всем веществам дать названия.
Карточка №18
Какое из соединений богаче кислородом: оксид меди (1) или оксид меди (2).
Карточка №19
Найти степень окисления элементов в соединениях: серная кислота, карбонат кальция, оксид бария, гидроксид лития, сульфат меди, нитрат цинка, оксид хлора (7), угольная кислота.
Карточка №20
Из приведённого перечня формул выписать в 2 столбика формулы оксидов металлов и оксидов неметаллов и дать им названия: Cu2O SO2, H2S ,H2SO4, Ca(OH)2, CL2O7, Na2O, BaO, Ba(OH)2, P2O5, KF.
