«ХИМИЧЕСКАЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» (7-8 класс)

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...











ВНЕКЛАСНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
«ХИМИЧЕСКАЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
(7-8 класс)



















2016 год

Химическая интеллектуальная игра
«Что? Где? Когда?»


Цель:

  • Повторение и обобщение материала на новом уровне;

  • Расширение кругозора учащихся;

  • Развитие логического мышления.

Подготовительная работа:

  1. Формирование команд из 7 человек (6 игроков и 1 запасной).

  2. Выбор капитана команд.

  3. Подготовка эмблем, названия, девиза команды.

  4. Подготовка музыкального сопровождения.

  5. Оформление кабинета, доски, реквизитов.

  6. Определение состава экспертной комиссии, помощников.

  7. Подготовка призов.

План проведения игры:

  1. Организационный момент.

  2. Вступительное слово ведущего, озвучивание правил игры.

  3. Представление команд – капитан: «Вас приветствует команда… Наш девиз…»

  4. Музыкальная пауза.

  5. Жеребьевка команд (приглашаются капитаны).

  6. Гонг. Начало игры. Капитан крутит рулетку, выбирая сектор (музыка).

  7. Игра, окончание игры, подведение итогов, награждение.

Оборудование:

  1. Игровые столы для команд, игровое поле.

  2. Табло для записи счёта игры.

  3. Стол для экспертной комиссии.

  4. Оборудование для музыкального сопровождения.

  5. Секундомер, гонг.

  6. Чёрный ящик, предметы для чёрного ящика.

  7. Химическая мозаика.( интересные сообщения)

  8. Награды для победителей.

Ведущий.

Химия неисчерпаема и многогранна, и настолько серьёзная наука, что не стоит упускать случай, чтобы сделать её занимательной и интересной.

И мы сегодня попытаемся сделать это на нашей игре. Она требует образованности и широкого кругозора, способности быстро и оригинально мыслить.

Игра создана по прообразу телевизионной, которая вышла на экраны в 1975 году и создана телеведущим Владимиром Ворошиловым.

Правила игры:

  • Игра начинается с жеребьёвки. Команда, первая правильно ответившая на вопрос, начинает игру.

  • Игровое поле имеет 6 секторов с вопросами ,3 - музыкальная пауза, 2 – химическая мозаика.

  • Верный ответ даёт команде 1 очко, если команда не отвечает на вопрос, то она теряет право хода и вопрос переходит другой команде.

  • Команда, первая набравшая 10 очков, выигрывает.

  • Лучшему игроку каждой команды вручается «Диплом мудреца», команде победительнице – главный приз игры.

Представление участников игры:

  • Организаторы игры…

  • Кураторы игры…

  • Экспертная комиссия…

  • Помощники: фотокорреспонденты… счётная группа… ди-джей…













ВОПРОСЫ КАПИТАНАМ:

  1. «Историк, Риторик, Механик, Химик, Минеролог, Художник и Стихотворец – он все испытал и всё проник» А.С.Пушкин. О каком учёном идёт речь?

(М.В. Ломоносов.)

2. В какой области медицины применяют металл тантал?

(Хирургия, для изготовления инструментов.)

3.Какой элемент был назван по цвету его паров?

(Хлор, что означает зеленый.)



БЛИЦ – ОПРОС

  • Какой металл называют металлом консервной банки?
    (Олово.)

  • Название какого элемента состоит из названий двух млекопитающих животных?
    (Мышьяк.)

  • Англичанин Дж. Пристли и швед К.Шелле открыли этот элемент независимо друг от друга, но так и не поняли, что они открыли. Поэтому первооткрывателем его считается А.Лавуазье. Какой это элемент?
    (Кислород.)

  1. Кто на земле первым научился получать волокно?
    (Паук при изготовлении паутины синтезирует в организме и выпускает жидкость, которая затвердевает на воздухе. Его считают первым ткачом)

  2. Какой химический элемент алхимики изображали в виде змеи ?

(Арсен)

  1. Почему во время похода Александра Македонского в Индию офицеры его армии реже болели желудочно – кишечными заболеваниями, чем солдаты?
    (Потому, что посуда у офицеров была изготовлена из серебра, обладающего бактерицидными свойствами.)

  2. Вещество – самое распространенное на планете Земля. Оно – основа всех жизненных процессов, присутствует во всех живых организмах. Это единственный источник кислорода в главном движущем процессе на Земле – фотосинтезе. Что это за вещество?
    (Вода.)

  3. В романе А.Дюма «Королева Марго» король Карл был отравлен своей матерью и скончался в страшных мучениях. Чем он был отравлен и какое противоядие ему дали?
    (Яд – мышьяк, противоядие – яичный белок)

  4. Число букв в фамилиях одинаково, но в фамилии одного, кроме согласных, все гласные «о», а у другого –такое же количество гласных «е»?
    (Два великих русских химика – М.В. Ломоносов, Д.И. Менделеев.)

  5. В огне не горит, в воде не тонет? Что это?
    (Лёд.)

  6. Какой химический элемент входит в состав гемоглобина?

(Железо)

  1. Причиной гибели экипажа океанского парусника « Мальборо » в 1890 г. стало некоторое вещество. Корабль не получил никаких повреждений, но, потеряв управление, долго блуждал в океане. Это вещество встречается в составе вулканических и выхлопных газов. Какое это вещество?
    (Угарный газ.)

  2. Перечислите самые распространенные на Земле пять элементов.
    (Кислород, кремний, алюминий, кальций, железо, вместе эти 5 элементов составляют 90% по массе всех элементов.)

  3. В каком растении много йода?
    (В «морской капусте», т.е. в морской водоросли ламинарии, из золы которой получают йод.)

  4. Почему снег, посыпанный солью, зимой тает?
     (Снег зимой тает от поваренной соли потому, сто точка замерзания растворов гораздо ниже точки замерзания чистой воды. Для поваренной соли точка замерзания насыщенного раствора – 21 градус)

  5. Что опаснее в пожарном отношении: бочка, доверху заполненная бензином или же заполненная им не полностью?
    ( В бочке, не полностью заполненной бензином, образуется смесь паров его с воздухом, взрывающемся даже от искры. Поэтому в пожарном отношении она опаснее бочки, наполненной доверху.)

  6. Какая кислота всегда находится в желудке здорового человека, а при недостатке этой кислоты её употребляют как лекарство?
    ( В желудке здорового человека всегда находится соляная кислота.

Она играет важную роль в пищеварительном процессе. )

  1. Почему мякоть разрезанного яблока быстро желтеет?
    (Мякоть яблока желтеет потому, что в ней есть железо и его соли, при взаимодействии их с кислородом образуется гидроксид железа бурого цвета.)

  2. Чёрный ящик: Изделия из этого металла не подвергаются атмосферной коррозии, так как он покрыт очень прочной оксидной плёнкой, которая при её разрушении сразу же образуется вновь на поверхности металла? Его называют «крылатым» металлом. Какой металл в чёрном ящике?
    (Алюминий).

  3. Почему накалённый металлический волосок электронной лампочки долгое время не перегорает?
    (Электрическая лампочка наполнена инертным газом и азотом, которые даже при высокой температуре не взаимодействуют с металлическим волоском лампочки.)

  4. Сколько килограммов кухонной соли употребляет человек за год?
     (3 -5 кг.)



Подведение итогов.



Награждение.



















ХИМИЧЕСКАЯ МОЗАИКА.

1. СООБЩЕНИЕ.«ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ АЛЮМИНИЯ»

Однажды к римскому императору Тиберию пришел незнакомец. В дар императору он преподнес изготовленную им чашу из блестящего, как серебро, но чрезвычайно легкого металла. Мастер поведал, что этот никому не известный металл он сумел получить из глинистой земли. Должно быть, чувство благодарности редко обременяло Тиберия, да и правителем он был не дальновидным. Боясь, что новый металл с его прекрасными свойствами обесценит хранившееся в казне золото и серебро, он отрубил изобретателю голову, а его мастерскую разрушил, чтобы никому неповадно было заниматься производством «опасного металла». Спустя полторы тысячи лет в историю алюминия была вписана новая страница. Это сделал талантливый немецкий врач и естествоиспытатель Парацельс Филипп. В XVI в. он обнаружил «квасцовую землю» . Она содержала окись неизвестного в те времена вещества. В XVIII в. Андреас Маркграф повторил опыт Парацельса. Он назвал полученную окись «alumina», что переводится как вяжущий. После этого открытия существование алюминия никто не оспаривал.  В 1825 г. Ханс - Кристиан Эрстед, проводя эксперименты, получил алюминий.

2.Химические элементы и здоровье человека. Мед – ценный продукт питания, особенно для людей с нарушениями функций пищеварительной системы. Способность меда нормализовать функции человеческого организма. Использование меда как лекарственного средства основано на его бактерицидном, противовоспалительном и противоаллергенном действии. Соединения бора нормализуют основные физиологические процессы организма во время его роста. Соединения ванадия стимулируют кроветворение. Золото участвует в выработке тканевого иммунитета. Соединения кобальта необходимы в работе мозга. Соединения лития растворяют мочевую кислоту, препятствуют развитию артритов. Соединения серебра подавляют рост микробов. Цинк входит в состав дыхательного фермента.

3. ВРЕД СО2 В Италии вблизи Неаполя есть «Собачья пещера». Взрослые люди могут там находиться сколько угодно, а собакам и кошкам там опасно, они задохнутся. Виноват – СО2. Он тяжелый, выделяется с вулканической породы и накапливается высотой 100 см. Он скапливается и в колодцах. Именно СО2 пропускает ультрофиолетовые лучи Солнца и поглощает испускаемые Землей инфракрасные лучи и является одним из парниковых газов, это значит, что он участвует в процессе глобального потепления.».

4.Итересно знать. Лист бумаги, на котором мы пишем, живет 70 – 80 лет, а потом превращается в прах. Причиной разрушения бумажных волокон является воздух, влага. свет. грибковые заболевания.

5.Что вы знаете о «гремучей ртути»? «Гремучая ртуть» - это ртутная соль гремучей кислоты (Н (СО)2), из нее готовят запалы, капсулы.

6.Известно ли вам. Что в состав сигарет входят радиактивные изотопы: Полоний – 210, Плюмбум – 210, во время курения они попадают в организм, не только вызывают онкологические и сосудистые заболевания, но и вызывают генетические нарушения. Человек, который выкуривает за день 20 сигарет, получает такую же дозу радиации, если бы ему сделали 200 рентгеновских снимков.
Читать полностью »