Урок №12 8 класс.
Тема: Массовая доля химического элемента в сложном веществе. Вычисления по химическим формулам. (слайд 1)
Цель:
Образовательная: Научить вычислять массовую долю элементов в соединении по формуле соединения и устанавливать химическую формулу сложного вещества по известным массовым долям химических элементов.
Развивающая: развить у учащихся умение применять основные физические величины в химии, на основе имеющихся знаний, при вычислении массовой доли атома химического элемента в соединении. Закрепить умение работать с Периодической системой.
Воспитательная: активизировать познавательный интерес к предмету и творческую активность школьников, умение сотрудничать с учителем и товарищами.
Девиз урока: «Стремящийся к ближайшему изучению химии должен быть сведущ и в математике.» (М.В. Ломоносов) ( [link] Крымский содовый завод, который обеспечивает около 2,5% мирового рынка кальцинированной соды. Формула кальцинированной соды Na2CO3. Рассчитайте массовую долю каждого элемента в составе соды.
Производство соды на заводе осуществляется аммиачным способом. Определите формулу аммиака, если известно, что в его состав входит азот с массовой долей 82% , водород с массовой долей 18% Мr (аммиака)=17. (слайд 13)
На столах учащихся в пронумерованных пробирках уксусная кислота - 1 и пищевая сода -2. Необходимо провести исследование.
Вспомни правила ТБ при выполнении опыта.
Определи по запаху кислоту. Какая это кислота?
Прилей к выданному белому веществу кислоту. Что наблюдаешь?
Спрогнозируй, какое вещество тебе выдано? Попробуй определить формулу вещества, если известно, что его молекулярная масса равна 84. А массовые доли натрия - 0,27; водорода – 0,01; углерода – 0,14; остальное кислород (слайд 14)
Сейчас я узнаю были ли вы внимательны на уроке? Так почему в начале урока я привела формулы именно этих соединений. Все они непосредственно играют важную роль на наших ведущих химических предприятиях- Бромном и Содовом заводах. Или являются сырьем, или промежуточным продуктом или продуктом производства.
Задание: Составьте текст рекламного объявления, используя те знания, которые вы получили сегодня на уроке. (слайд 15)
Д/з Формула уксусной кислоты СН3СООН.
Какую информацию об этом соединении мы можем получить? Сделайте необходимые расчеты.
Проведите исследование любого химического вещества на кухонном столе (например сахара, глюкозы, спирта, крахмала …). Формулу можно найти в интернете или справочной литературе (слайд 16).
Спасибо за внимание.
