УРОК - ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ПОДГРУППА УГЛЕРОДА»
Цели: обобщить знания учащихся об углероде и кремнии на основе строения их атомов и положения в П.С.Х.Э. Д. И. Менделеева; систематизировать знания о важнейших соединениях элементов подгруппы углерода, используя основные положения теории электролитической диссоциации
Ход урока
1.Организационный момент.
Постановка целей урока.
2. Обобщение изученного материала.
2.1.Описание элементов углерода и кремния по их положению в ПСХЭ
(Очень важно умение учащихся ориентироваться в периодической системе и на основе положения элемента в ней описывать его свойства.)
1 вариант
1. Углерод - элемент __________ группы, __________ подгруппы
Заряд ядра атома углерода равен ______
В ядре атома углерода__________ протонов.
В ядре атома углерода _________ нейтронов.
В атоме углерода________ электронов.
Атом углерода имеет _________ энергетических уровня.
На внешнем уровне в атоме углерода _________ электронов.
Максимальная степень окисления атома углерода в соединениях равна ________.
Минимальная степень окисления атома углерода в соединениях равна ________.
Простое вещество углерод является ____________.
Оксид углерода (IV) имеет ___________________ характер и ему соответствует ___________________ кислота.
2 вариант
1. Кремний - элемент __________ группы, __________ подгруппы
Заряд ядра атома кремния равен ______
В ядре атома кремния __________ протонов.
В ядре атома кремния _________ нейтронов.
В атоме кремния ________ электронов.
Атом кремния имеет _________ энергетических уровня.
На внешнем уровне в атоме кремния _________ электронов.
Максимальная степень окисления атома кремния в соединениях равна ________.
Минимальная степень окисления атома кремния в соединениях равна ________.
Простое вещество кремний является ____________.
Оксид кремния имеет ___________________ характер и ему соответствует_______________ кислота
2.2.На основе положения углерода и кремния в периодической системе
объяснить их химические свойства
У доски ( 4 учащихся):
С - окислитель (взаимодействие с водородом)
С - восстановитель (взаимодействие с кислородом)
Тоже для кремния.
Si0
-4е +4е
Si+4 Si-4
восстановитель окислитель
В это время выполняется задание (устный опрос)
2.3.Дать характеристику аллотропическим модификациям атома углерода
1ученик - графит
2 ученик – алмаз
3 ученик – карболен
4 ученик – фуллерен
2.4.Характеристика соединений углерода и кремния.
Дать характеристику оксидов данных элементов.
1. нахождение в природе
2.физические свойства
а) цвет
б) запах
в) растворимость
г) действие на организм
3. применение
1 вариант - оксид углерода (II)
2 вариант – оксид углерода (IV)
3 вариант – оксид кремния
У доски в это время 3 человека по вариантам пишут химические свойства этих оксидов.
Доп. вопрос классу – каким из этих оксидов соответствуют кислоты и что они из себя представляют.
2.5.Практическая часть
Реактивы: соляная кислота, мрамор, лакмус, вода в стаканчике.
1.Получить углекислый газ (СаСО3+ НCl=) (отметить еще раз его физические свойства)
2.Пропустить полученный газ через воду? И исследовать раствор с помощью индикатора. Сделать вывод. (Угольная кислота – слабая и окраска индикатора бледно-розовая)
3.Добавить в раствор соляной кислоты - наблюдается «шипение».
Вывод – качественной реакцией на угольную кислоту является ее взаимодействие с сильными кислотами.
3.Контроль знаний учащихся
1.Исключите лишнее:
углерод, кремний, германий, мышьяк, олово, свинец (элементы подгруппы углерода);
СН4, NO2, CO2, CO (соединения углерода);
Алмаз, графит, карбин, фуллерены, кремнезём (аллотропные модификации углерода); СаСО3Na2CO3 MgCO3 FeCl3(карбонаты – соли угольной кислоты)
2.Укажите характеристики, которые относятся к:
3. Осуществить превращения
Вариант 1 Si → SiO2 → Na2SiO3 → H2SiO3
Вариант 2 С → CO2 → CaCO3 → Ca(NO3)2
4. Рефлексия
Подводя итог изучению подгруппы углерода, делаем выводы:
1) по положению элементов в Периодической системе можно судить о строении их атомов, а следовательно, и о свойствах образуемых ими простых и сложных веществ
2) Элементы, входящие в одну подгруппу, обладают сходными свойствами, как и их соединения (оксиды и гидроксиды), что объясняется одинаковым строением внешнего энергетического уровня их атомов.
3) В строении и свойствах углерода и кремния, оксида углерода (1У) и оксида кремния (1У) есть как сходства (в химических свойствах), так и различия (прежде всего в физических свойствах.
4) Таким образом, изученный материал подтверждает одну из ведущих идей химии – зависимость свойств веществ от их строения.
Д/з повторить «Углерод и его соединения», «Кремний и его соединения»
выполнить цепочку превращений Si → Mg2Si → SiH4 → SiO2
