Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Заречненская школа с крымскотатарским языком обучения»
Джанкойского района Республики Крым
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании ШМО Заместитель директора Директор
учителей естественно- по УВР МОУ«Заречненская школа с
математического цикла МОУ« Заречненская школа крымскотатарским языком дисциплин с крымскотатарским языком обучения»
Руководитель ШМО обучения» ___________Р. Р. Умеров
________Ш. Р. Фератова _________Н. Б. Адживефиева Приказ №________
«26» августа 2016г. «28» августа 2016г. от 29 августа 2016г.
Протокол №1
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по химии для 10 класса
(базовый уровень)
на 2016-2017 учебный год
Составил учитель:
Мемедиминова Алие Кемаловна,
специалист первой категории
с. Заречное, 2016
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного предмета «Химия» для 10 класса составлена на основе примерной программы среднего общего образования по химии, программы для общеобразовательных учреждений «Химия. 8-9 классы, 10-11 классы» автора Гара Н.Н.
Рабочая программа по химии составлена в соответствии с:
1. Законом “Об образовании в Российской Федерации» (Принят Государственной Думой 21 декабря 2012г., одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 г.);
2. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004 года № 1312 «Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программу общего образования»;
3. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
4. Программ для общеобразовательных учреждений. Химия. 8-9 классы, 10-11 классы к учебнику Рудзитис Г. Е., Фельдман Ф. Г. общеобразовательных учреждений (базовый уровень). Составитель программы Гара Н. Н.
Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Химия. Органическая химия: учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений/ Г.Е Рудзитис, Ф.Г Фельдман. - М.: Просвещение, 2014.
Согласно действующему Базисному учебному плану и учебному плану МОУ «Заречненская школа с крымскотатарским языком обучения» на 2016-2017 учебный год рабочая программа для 10 класса рассчитана на 34 часа, из расчета 1 час в неделю, 34 учебные недели.
1. Планируемые результаты освоения учебного предмета
В результате изучения химии на базовом уровне учащиеся должны:
знать и понимать:
• о химической составляющей естественно-научной картины мира, о важнейших химических понятиях, законах и теориях; веществах молекулярного и немолекулярного строения; теорию строения органических соединений; изомерию, гомологию, функциональная группа;
• основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон;
• основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений;
• важнейшие вещества и материалы: метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы;
уметь:
• называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре;
• определять принадлежность веществ к различным классам органических соединений;
• характеризовать основные классы неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений;
• объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения, природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической);
• выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших органических веществ;
• проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, интернет-ресурсов);
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни с целью:
• объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;• определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;
• экологически грамотного поведения в окружающей среде;
применять полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, для решения практических задач в повседневной жизни, для предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.
2. Содержание учебного предмета.
Тема 1. Теоретические основы органической химии (3 ч)
Формирование органической химии как науки. Теория строения органических соединений А. М. Бутлерова. Углеродный скелет. Радикалы. Функциональные группы. Гомологический ряд. Гомологи. Структурная изомерия. Номенклатура. Электронная природа химических связей в органических соединениях. Классификация органических соединений.
Демонстрации. Образцы органических веществ и материалов. Модели молекул органических веществ. Растворимость органических веществ в воде и неводных растворителях. Плавление, обугливание и горение органических веществ.
УГЛЕВОДОРОДЫ (12 ч)
Тема 2. Предельные углеводороды (алканы) (3 ч)
Строение алканов. Гомологический ряд. Номенклатура и изомерия. Физические и химические свойства алканов. Реакция замещения. Получение и применение алканов. Понятие о циклоалканах. Демонстрации. Взрыв смеси метана с воздухом. Отношение алканов к кислотам, щелочам, раствору перманганата калия и бромной воде.Лабораторные опыты. Изготовление моделей молекул углеводородов и галогенопроизводных.Расчетные задачи. Нахождение молекулярной формулы органического соединения по массе (объему) продуктов сгорания.
Тема 3. Непредельные углеводороды (4 ч)
Алкены. Строение алкенов. Гомологический ряд. Номенклатура. Изомерия: углеродной цепи, положения кратной связи, цис-, транс- изомерия. Химические свойства: реакции окисления, присоединения, полимеризации. Применение алкенов.Алкадиены. Строение. Свойства, применение. Природный каучук.Алкины. Строение ацетилена. Гомологи и изомеры. Номенклатура. Физические и химические свойства. Реакции присоединения и замещения. Применение.Демонстрации. Получение ацетилена карбидным способом. Взаимодействие ацетилена с раствором перманганата калия и бромной водой. Горение ацетилена. Разложение каучука при нагревании и испытание продуктов разложения.Практическая работа №1. Получение этилена и изучение его свойств.
Тема 4. Ароматические углеводороды (арены) (2 ч)
Арены. Строение бензола. Изомерия и номенклатура. Физические и химические свойства бензола. Гомологи бензола. Генетическая связь ароматических углеводородов с другими классами углеводородов. Демонстрации. Бензол как растворитель, горение бензола. Отношение бензола к бромной воде и раствору перманганата калия. Окисление толуола.
Тема 5. Природные источники углеводородов (3 ч)
Природный газ. Нефть и нефтепродукты. Физические свойства. Способы переработки.
Демонстрации. Ознакомление с образцами продуктов нефтепереработки.
КИСЛОРОДСОДЕРЖАЩИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ (16 ч)
Тема 6. Спирты и фенолы (4 ч)
Одноатомные предельные спирты. Строение молекул, функциональная группа. Водородная связь. Изомерия и номенклатура. Свойства метанола (этанола), получение и применение. Физиологическое действие спиртов на организм человека.
Многоатомные спирты. Этиленгликоль, глицерин. Свойства, применение.
Фенолы. Строение молекулы фенола. Взаимное влияние атомов
в молекуле на примере молекулы фенола. Свойства. Токсичность фенола и его соединений. Применение фенола. Генетическая связь спиртов и фенола с углеводородами.
Демонстрации. Взаимодействие фенола с бромной водой и раствором гидроксида натрия. Растворение глицерина в воде. Реакция глицерина с гидроксидом меди(II).
Расчетные задачи. Расчеты по химическим уравнениям при условии, что одно из реагирующих веществ дано в избытке.
Тема 7. Альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты (4 ч)
Альдегиды. Кетоны. Строение молекул. Функциональная группа. Изомерия и номенклатура. Формальдегид и ацетальдегид: свойства, получение и применение. Ацетон — представитель кетонов. Применение.Односоставные предельные карбоновые кислоты. Строение молекул. Функциональная группа. Изомерия и номенклатура. Свойства карбоновых кислот. Применение. Краткие сведения о непредельных карбоновых кислотахГенетическая связь карбоновых кислот с другими классами органических соединений.Демонстрации. Получение этаналя окислением этанола. Взаимодействие метаналя (этаналя) с аммиачным раствором оксида серебра(I) и гидроксида меди(II). Растворение в ацетоне различных органических веществ.
Практическая работа №2. Решение экспериментальных задач на распознавание веществ.
Расчетные задачи. Определение массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного.
Тема 8. Жиры. Углеводы (4 ч)
Жиры. Нахождение в природе. Свойства. Применение.Моющие средства. Правила безопасного обращения со средствами бытовой химии.Глюкоза. Строение молекулы. Свойства глюкозы. Применение. Сахароза. Свойства, применениеКрахмал и целлюлоза — представители природных полимеров. Реакция поликонденсации. Физические и химические свойства. Нахождение в природе. Применение. Ацетатное волокно.Демонстрации. Растворимость жиров, доказательство их непредельного характера, омыление жиров. Сравнение свойств мыла и синтетических моющих средств.Взаимодействие глюкозы с гидроксидом меди(II). Взаимодействие глюкозы с аммиачным раствором оксида серебра(I).Взаимодействие сахарозы с гидроксидом кальция. Взаимодействие крахмала с иодом. Гидролиз крахмала. Ознакомление с образцами природных и искусственных волокон.
Практическая работа№3. Решение экспериментальных задач на получение и распознавание органических веществ.
АЗОТСОДЕРЖАЩИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ (4 ч)
Тема 9. Амины и аминокислоты (2 ч)
Амины. Строение молекул. Аминогруппа. Физические и химические свойства. Анилин. Свойства, применение.Аминокислоты. Изомерия и номенклатура. Свойства. Аминокислоты как амфотерные органические соединения. Применение.
Тема 10. Белки (2 ч)
Белки — природные полимеры. Состав и строение. Физические и химические свойства. Превращение белков в организме. Успехи в изучении и синтезе белков.Химия и здоровье человека. Лекарства. Проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов.
Демонстрации. Окраска ткани анилиновым красителем. Доказательство наличия функциональных групп в растворах аминокислот. Цветные реакции на белки (биуретовая и ксантопротеиновая реакции).
ВЫСОКОМОЛЕКУЛЯРНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ (3 ч)
Тема 11. Синтетические полимеры (3 ч)
Понятие о высокомолекулярных соединениях. Полимеры, получаемые в реакциях полимеризации. Строение молекул. Полиэтилен. Полипропилен. Фенолформальдегидные смолы.
Синтетические каучуки. Строение, свойства, получение и применение.Синтетические волокна. Капрон. Лавсан. Демонстрации. Образцы пластмасс, синтетических каучуков и синтетических волокон. Распознавание пластмасс и волокон.
3. Тематическое планирование.
Раздел Наименование разделов
Кол-во часов
Количество работ (опытов)
Практических
Контрольных
1
Теоретические основы органической химии
3
2
Углеводороды
Из них:
12
1
1
3
Кислородсодержащие органические соединения
12
2
4
Азотсодержащие органические соединения
4
1
5
Синтетические полимеры
3
Всего
34
3
2
Календарно — тематическое планирование.
Химия. 10 класс (базовый уровень). 34 часа
Наименование раздела и темы
Часы
учебного времени
Дата
проведения урока по плану
Дата проведения
фактически
1
2
3
4
5
Тема № 1. Теоретические основы органической химии (3 часов)
1
Формирование органической химии как науки. Основные положения теории химического строения органических соединений А.М.Бутлерова.
1
06.09.
2
Электронная природа химических связей в органических соединениях.
1
13.09.
3
Классификация органических соединений.
1
20.09.
Углеводороды (12 час.)
Тема 2. Предельные углеводороды (3 часа)
4
Строение алканов. Гомологический ряд. Изомерия и номенклатура алканов
1
27.09.
5
Свойства. Получение и применение алканов.
1
04.10.
6
Понятие о циклоалканах. Решение задач на нахождение молекулярной формулы газообразного углеводорода. Тесты, задачи
1
11.10.
Тема 3. Непредельные углеводороды.(4 часа)
7
Алкены. Строение этилена. Гомологический ряд, изомерия и номенклатура алкенов. Свойства и применение.)
1
18.10.
8
Практическая работа №1 «Получение этилена и опыты с ним».
1
25.10.
9
Непредельные углеводороды: алкены и алкадиены. Строение, свойства и применение. Природный каучук.
1
08.11.
10
Алкины. Строение молекулы ацетилена. Гомологи и изомеры, номенклатура. Свойства ацетилена и его применение.
1
15.11.
Тема 4. Ароматические углеводороды (2 часа)
11
Арены. Бензол и его гомологи. Получение, физические и химические свойства
1
22.11.
12
Генетическая связь между аренами и другими классами углеводородов. Цепочки превращений органических соединений.
1
29.11.
Тема 5. Природные источники углеводородов (3 часа)
13
Природные и попутные нефтяные газы, их свойства и применение.
1
06.12.
14
Нефть и нефтепродукты. Способы переработки нефти.
1
13.12.
15
Контрольная работа №1 по теме «Углеводороды».
1
20.12.
Кислородсодержащие органические соединения (12 час)
Тема 6. Спирты и фенолы (4 часа)
16
Одноатомные предельные спирты. Строение, свойства, получение и применение.
1
27.12.
17
Многоатомные спирты. Этиленгликоль, глицерин. Свойства, получение и применение.
1
10.01.
18
Фенол. Строение молекулы, свойства и применение.
1
17.01.
19
Генетическая связь между спиртами, фенолами и углеводородами. Решение задач на избыток и недостаток.
1
24.01.
Тема 7. Альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты (4 час)
20
Альдегиды и кетоны. Строение, изомерия и номенклатура. Получение и свойства.
1
31.01.
21
Карбоновые кислоты. Классификация, строение, свойства и применение.
1
07.02.
22
Практическая работа №2 «Решение экспериментальных задач на распознавание органических веществ.
1
14.02.
23
Генетическая связь карбоновых кислот с другими классами органических соединений. Решение задач на определение массовой доли или объемной доли выхода продукта от теоретически возможного.
1
21.02.
Тема 8. Жиры. Углеводы (4 час)
24
Сложные эфиры и жиры. Строение и свойства. Применение. Понятие о моющих средствах.
1
28.02.
25
Глюкоза и сахароза. Строение молекулы глюкозы. Свойства глюкозы и сахарозы, их применение.
1
07.03.
26
Крахмал и целлюлоза представители природных полимеров. Свойства и применение
1
14.03.
27
Практическая работа №3 Решение экспериментальных задач на получение и распознавание о/соединений..
1
21.03.
Азотсодержащие органические соединения (4 часа)
Тема 10. Амины и аминокислоты (2 часа)
28
Амины: строение молекул и свойства. Анилин –ароматический амин.
1
04.04.
29
Аминокислоты: изомерия, номенклатура, свойства и применение.
1
11.04.
Тема 12.Белки (2 часа)
30
Белки - природные полимеры. Состав, структура, строение и свойства.
1
18.04.
31
Химия и здоровье человека. Решение расчетных задач.
1
25.04.
Тема 13. Синтетические полимеры (3часа)
32
Понятия о высокомолекулярных соединениях. Основные методы синтеза полимеров. Полиэтилен. Полипропилен.
1
02.05.
33
Синтетические каучуки и волокна. Распознавание пластмасс и волокон. Обобщение по курсу органическая химия. Подготовка к контрольной работе.
1
16.05.
34
Контрольная работа по темам: «Амины и аминокислоты. Жиры. Белки. Синтетические полимеры».
1
23.05.
