Тема урока: ПОНЯТИЕ О КОРРОЗИИ МЕТАЛЛОВ. СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ ОТ КОРРОЗИИ.
Цель урока: ознакомить с понятием «коррозия», причинами возникновения коррозии, способами защиты от нее.
ХОД УРОКА
l. Организационный момент.
На доске записана тема урока: «Понятие о коррозии металлов. Способы защиты от коррозии»
На доске висит таблица «Защита металлов от коррозии». На одном ватмане написаны слова: «Иржа ест железо», на другом – наклеены рисунки на тему «Виды коррозии». На столе лежат предметы, покрытые ржавчиной.
ll. Проверка дом. задания (фронтальный опрос )
Вопросы:
1 .Что такое электролиз ? Сущность электролиза.
2. Рассказать о процессе электролиза в растворах и расплавах.
3. На доске написать электронные уравнения процесса электролиза веществ KCl и KOH ( к доске выходят 2 уч-ся)
4.Применение электролиза.
lll. Новая тема.
Лекция по плану:
-Видеофильм по теме «Понятие о коррозии. Способы защиты от коррозии»
-Понятие о коррозии.
-Виды коррозии.
-Способы защиты от коррозии.
Учитель. Сегодня мы с вами рассмотрим такое явление, которое называется коррозией металлов. Ущерб, причиняемый коррозией очень велик. Ежегодно около 30% всего выплавляемого металла идет на восстановление потерь от коррозии. Примерно 10 % выплавляемого металла теряется безвозвратно, что составляет около 1,5 млн. т. Сюда следует добавить стоимость изготовления конструкций, разрушенных коррозией, которая, как правило, превышает стоимость самого металла и стоимость продукции.
Так что же такое коррозия металлов?
Чтобы ответить на этот вопрос,сейчас мы просмотрим видеофильм «Понятие о коррозии. Способы защиты от коррозии»
Просмотр видеофильма.
[pic]
Учитель: Итак, вы просмотрели часть видеофильма, теперь дадим определение: что такое коррозия? В народе говорят «ржавчина». (Коррозией называется самопроизвольное разрушение металла в результате взаимодействия его с окружающей средой в результате ее химического или электрохимического воздействия )
Запишите это определение в тетради.
Учитель. По механизму протекания различают два вида коррозии:
Идут следующие кадры фильма, рассказывающие о видах коррозии
Учитель. Просмотрев видеофильм ,вы ознакомились ,какие бывают виды коррозии. Дадим определение им. ( Химическая коррозия обусловлена воздействием на металл сухих газов ( кислород,углекислый газ,оксид серы(lV
оксид азота (lV),неэлектролитов ,например, нефтепродуктов; электрохимическая -- воздействием жидких электролитов или влажного воздуха).
Задание: Запишите в тетради определения видов коррозии.
Коррозионное разрушение железа в атмосфере воздуха обусловлено протеканием следующей реакции:
4Fe + 302=2 Fe203
Часто коррозия развивается во влажном воздухе, а также при контакте с растворами электролитов. Например, коррозия железа во влажном воздухе обусловлена протеканием ряда реакций:
2Fe +H2O + O2 = 2Fe(OH)2
Fe(OH)2 + H2O +O2 =Fe(OH)3
Учитель демонстрирует образец металла, разрушенного коррозией
Учитель. Перед вами поржавевший металл. По характеру коррозионного разрушения различают сплошную и местную коррозию. Сплошная коррозия захватывает всю поверхность металла. Ее делят на равномерную и неравномерную, в зависимости от того, одинакова ли глубина коррозионного разрушения на разных участка.
Вопрос: Какой вид коррозии на поржавевшем металле? ( ответ учащихся)
Идут следующие кадры фильма, рассказывающие о видах коррозионных разрушений.
На ватмане приклеены рисунки с различными видами коррозии .Учащиеся поочередно выходят к доске и подписывают маркером каждый вид коррозии.
lV.Закрепление изученного.
Учитель. Итак, подведем итог нашего урока, я буду задавать вам вопросы:
Что называется коррозией?
Какие основные виды коррозии вы знаете?
Какие виды коррозии по характеру разрушения вы знаете?
( Учащиеся устно отвечают на поставленные вопросы).
Учитель показывает учащимся таблицу «Защита металлов от коррозии»
Учитель. Рассмотрев таблицу,вы самостоятельно еще разберете этот вопрос в дополнительных источниках.
V. Домашнее задание. Конспект урока. Написать рефераты по сегодняшней теме урока.
