Класс: 8
Дата: 15.10.2016
Тема: Лабораторная работа №1. Типы химических реакций
Цель урока:
опытным путем сформировать понятия у учащихся о сущности и классификации химических реакций
Задачи урока:
1. Образовательная: закрепление и углубление теоретических знаний;
2. Развивающая: развитие аналитического мышления;
3. Воспитательная: воспитание внимания.
Тип урока: ЛПЗ
Метод урока: репродуктивный
ТСО и оборудование: презентация "Типы химических реакций", карточки, электронный учебник "Химия 10", видеоролик "Разложение малахита", реактивы - медная проволока, этиловый спирт, Zn, HCl, NaOH; оборудование - спиртовая горелка, щипцы тигельные, пробирки, стаканы, воронка.
Ход урока
План урока
- Приветствие
Наличие учащихся
1 минута
2. Основная часть
Проведение опытов
30 минут
3. Закрепление
Проведение расчетов
10 минут
4. Подведение итогов
Оценивание
Домашнее задание
4 минуты
1. Организационный момент.
а) приветствие
б) наличие учащихся на уроке
2. Основная часть
Теоретическая часть
Карточка 1
Расставьте коэффициенты в химических уравнениях
1) H2S + O2 → SO2 + H2O
Na2O + H2O → NaOH
P2O3 + O2 → P2O5
и определите соотношение количеств веществ:
Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2↑
CuCl2 + NaOH → Cu(OH)2 + NaCl
MgO + SO2 → MgSO3
Карточка 2
Расставьте коэффициенты в химических уравнениях
1) Pb(OH)2 → PbO + H2O
Pb (NO3)2 + KI → PbI2 + KNO3
Zn + O2 → ZnO
и определите соотношение количеств веществ:
2) BaCl2 + Na2SO4 → BaSO4 + NaCl
FeCl2 + KOH → Fe(OH)2 + KCl
CH4 + O2 → CO2 + H2O
Практическая часть
Классификация химических реакций
а) по реагентам, вступивших в реакцию
б) по продуктам реакций
Реакции делятся на 4 типа:
1 Опыт: Реакция присоединения
На пламене спиртовки накалить медную проволоку.
медь+кислород = оксид меди (2)
Cu+О2 → CuO
2 Опыт: Реакция разложения
Показ видеоролика "Разложение малахита"
3 Опыт: Реакция замещения
гранулы цинка + соляная кислота = хлорид цинка + водород
Zn + HCl → ZnCl2 + H2↑
4 Опыт: Реакция обмена
В пробирку влить несколько мл гидроксида натрия и добавить 1-2 мл соляной кислоты
гидроксид натрия + соляная кислота = хлорид натрия (поваренная соль) + вода
NaOH + HCl → NaCl + H2O
3. Проведение расчетов
по вышеуказанным химическим реакциям проставить коэффициенты и вычислить соотношение количества веществ.
4. Подведение итогов
Оценивание выполнение работ учащихся
Домашнее задание: стр.37-38, §15, упр категории С-1
