ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
За основу рабочей программы взята программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений (автор Н.Н.Гара), рекомендованная Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования РФ, опубликованная издательством «Просвещение» в 2011 году (Гара Н.Н. Программы общеобразовательных учреждений. Химия.- М.: Просвещение, 2011. -56с.). Рабочая программа может быть реализована в 11 классе общеобразовательный уровень). Учебники линии Г.Е.Рудзитиса и Ф.Г.Фельдмана..
Рабочая программа предполагает на изучение материала 34 часа в год, 1 час в неделю (из расчета 34 учебных недель) по программе (1 час – резервное время, необходимость которого обусловлена тем, что реальная продолжительность учебного года меньше нормативной), из них: для проведения контрольных работ -2 часа, практических работ -4 часа.
Учащимся классов социально-гуманитарного профиля предлагаются в основном задания репродуктивного характера. Курс химии в данных классах направлен, прежде всего, на раскрытие роли химии как части общей культуры человека, на обеспечение учащихся-гуманитариев необходимым запасом химических знаний, позволяющим ориентироваться в общественно значимых проблемах, связанных с химией.
В результате изучения химии ученик должен
знать
химическую символику: знаки химических элементов, формулы химических веществ и уравнения химических реакций;
важнейшие химические понятия: атом, молекула, химическая связь, вещество и его агрегатные состояния, классификация веществ, химические реакции и их классификация, электролитическая диссоциация;
основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон;
уметь
называть: знаки химических элементов, соединения изученных классов, типы химических реакций;
объяснять: физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы и периода, к которым он принадлежит в периодической системе Д.И. Менделеева; закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп; причины многообразия веществ; сущность реакций ионного обмена;
характеризовать: химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в периодической системе Д.И. Менделеева и особенностей строения их атомов; связь между составом, строением и свойствами веществ; общие свойства неорганических и органических веществ;
определять: состав веществ по их формулам; принадлежность веществ к определенному классу соединений; валентность и степень окисления элементов в соединениях;
составлять: формулы оксидов, водородных соединений неметаллов, гидроксидов, солей; схемы строения атомов первых двадцати элементов периодической системы; уравнения химических реакций;
обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием;
распознавать опытным путем: кислород, водород, углекислый газ, аммиак; растворы кислот и щелочей, хлорид-, сульфат-, карбонат-ионы, ионы аммония;
вычислять: массовую долю химического элемента по формуле соединения; массовую долю растворенного вещества в растворе; количество вещества, объем или массу по количеству вещества, объему или массе реагентов или продуктов реакции;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
безопасного обращения с веществами и материалами;
экологически грамотного поведения в окружающей среде, школьной лаборатории и в быту.
СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ ТЕМ КУРСА
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХИМИИ
Тема 1. Важнейшие химические понятия и законы (3 часа)
Атом. Химический элемент. Изотопы. Простые и сложные вещества.
Закон сохранения массы веществ, закон сохранения и превращения энергии при химических реакциях, закон постоянства состава. Вещества молекулярного и немолекулярного строения.
Тема 2. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева на основе учения о строении атомов. (4 часа)
Атомные орбитали s- , p- , d- и f- электроны. Особенности размещения электронов по орбиталям в атомах малых и больших периодов. Связь периодического закона и и периодической системы химических элементов с теорией строения атомов. Короткий и длинный варианты таблицы химических элементов. Положение в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева водорода, лантеноидов, актиноидов и искусственно полученных элементов.
Валентность и валентные возможности атомов.
Тема 3. Строение вещества (5 часов)
Химическая связь. Ионная связь. Катионы и анионы. Ковалентная неполярная связь. Ковалентная полярная связь. Электроотрицательность. Степень окисления. Металлическая связь. Водородная связь.
Типы кристаллических решеток и свойства веществ. Причины многообразия веществ: изомерия, гомология, аллотропия.
Дисперсные системы. Истинные растворы. Способы выражения концентрации растворов: массовая доля растворенного вещества.
Демонстрации.
1. Модели ионных, атомных, молекулярных и металлических кристаллических решеток.
2. Эффект Тиндаля.
3. Модели молекул изомеров, гомологов.
Лабораторные опыты.
1. Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества.
Расчетные задачи. Вычисление массы (количества вещества, объема) продукта реакции, если для его получения дан раствор с определенной массовой долей растворенного вещества.
Тема 4. Химические реакции (6 часов)
Классификация химических реакций в неорганической и органической химии.
Скорость реакции, ее зависимость от различных факторов. Катализ и катализаторы. Обратимость реакций. Химическое равновесие. Смещение равновесия под действием различных факторов. Принцип Ле-Шетелье. Производство серной кислоты контактным способом.
Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты. Среда водных растворов: кислая, нейтральная, щелочная. Водородный показатель раствора.
Демонстрации.
4. Зависимость скорости реакции от концентрации и температуры.
5. Разложение пероксида водорода в присутствии катализатора.
6. Определение среды раствора с помощью универсального индикатора.
Лабораторные опыты.
2. Проведение реакций ионного обмена для характеристики свойств электролитов.
НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Тема 5. Металлы (6 часов)
Положение металлов в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева. Общие свойства металлов. Электрохимический ряд напряжений металлов. Общие способы получения металлов. Электролиз растворов и расплавов. Понятие о коррозии металлов. Способы защиты от коррозии.
Обзор металлов главных подгрупп (А-групп) периодической системы химических элементов.
Обзор металлов побочных подгрупп (Б-групп) периодической системы химических элементов(медь, цинк, железо)
Оксиды и гидроксиды металлов
Демонстрации.
7. Ознакомление с образцами металлов и их соединений.
8. Взаимодействие щелочных и щелочноземельных металлов с водой.
9. Взаимодействие меди с кислородом и серой
10. Электролиз раствора хлорида меди (II)
11. Опыты по коррозии металлов и защите от нее.
Лабораторные опыты.
3. Взаимодействие цинка и железа с растворами кислот и щелочей.
4. Знакомство с образцами металлов и их рудами (работа с коллекциями)
Расчетные задачи. Расчеты по химическим уравнениям. Связанные с массовой долей выхода продукта реакции от теоретически возможного.
Тема 6. Неметаллы (5 часов)
Обзор свойств неметаллов. Окислительно-восстановительные свойства типичных неметаллов. Оксиды неметаллов и кислородосодержащие кислоты. Водородные соединения неметаллов.
Демонстрации.
12. Ознакомление с образцами неметаллов.
13. Ознакомление с образцами оксидов неметаллов и кислородосодержащих кислот.
14. Горение серы, фосфора, магния, железа в кислороде.
Лабораторные опыты.
5. Знакомство с образцами неметаллов и их природными соединениями (работа с коллекциями)
6. Распознавание хлоридов, сульфатов, карбонатов.
Практическая работа.
1. Решение качественных и расчетных задач.
Тема 7. Генетическая связь неорганических и органических веществ. Практикум (5 часов)
Генетическая связь неорганических и органических веществ.
Практическая работа.
Решение экспериментальных задач по неорганической химии.
Решение экспериментальных задач по органической химии.
Получение , собирание и распознавание газов.
Календарно – тематический план
по химии
на 2016-2017 учебный год
11
4
Причины многообразия веществ: изомерия, гомология, аллотропия. Решение расчетных задач.
12
5
Дисперсные системы. Способы выражения концентрации растворов.Л.о.1Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества.
Тема 4. Химические реакции (6 часов)
13
1
Классификация химических реакций в неорганической и органической химии.
14
2
Скорость реакции, ее зависимость от различных факторов. Катализ и катализаторы.
15
3
Химическое равновесие. Смещение равновесия под действием различных факторов. Принцип Ле-Шетелье. Производство серной кислоты контактным способом.
16
4
Электролитическая диссоциация. Среда водных растворов. Водородный показатель раствора.
Л.о.2. Проведение реакций ионного обмена для характеристики свойств электролитов.
17
5
Обобщение и повторение изученного материала.
18
6
Контрольная работа №1 по разделу: «Теоретические основы химии»
НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Тема 5. Металлы (6 часов)
19
1
Положение металлов в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева. Общие свойства металлов.
Л.о.3. Взаимодействие цинка и железа с растворами кислот и щелочей.
20
2
Общие способы получения металлов. Электролиз растворов и расплавов. Решение расчетных задач.
21
3
Понятие о коррозии металлов. Способы защиты от коррозии.
22
4
Обзор металлов главных подгрупп (А-групп) периодической системы химических элементов.
Л.о.4. Знакомство с образцами металлов и их рудами (работа с коллекциями)
23
5
Обзор металлов побочных подгрупп (Б-групп) периодической системы химических элементов(медь, цинк, железо)
Л.о. 4. Знакомство с образцами металлов и их рудами (работа с коллекциями)
24
6
Оксиды и гидроксиды металлов
Тема 6 Неметаллы (5 часов)
25
1
Обзор свойств неметаллов. Окислительно-восстановительные свойства типичных неметалло. Л.о. 5. Знакомство с образцами неметаллов и их природными соединениями (работа с коллекциями)
26
2
Водородные соединения неметаллов.
27
3
Оксиды неметаллов и кислородосодержащие кислоты.. Л.о.6 Распознавание хлоридов, сульфатов, карбонатов.
28
4
Практическая работа № 1. «Решение качественных и расчетных задач»
29
5
Контрольная работа №2 по темам :»Металлы» и «Неметаллы»
Тема 7. Генетическая связь неорганических и органических веществ. Практикум (5 часов)
30
1
Генетическая связь неорганических и органических веществ.
31
2
Практическая работа № 2 «Решение экспериментальных задач по неорганической химии»
32
3
Практическая работа № 3 «Решение экспериментальных задач по органической химии»
33
4
Практическая работа № 4 «Получение , собирание и распознавание газов»
34
5
Обобщение и повторение изученного материала.
итого
часов
в том числе
уроков повторения
контрольных работ
практических работ
По программе
34
2
2
4
Выполнено
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УВР
___________ /____________________/
«_____» _________________ 2015г.
СОГЛАСОВАНО
На заседании РМО
Протокол №___ от «___» ____________ 2015г.
Руководитель РМО
________________ /Е.Ю.Смывина/
