| № | Тема урока | Сроки проведения | Тип урока | Средства обучения, наглядность. (Эксперимент: Д.-демонстрационный, Л.- лабораторный) | Домашнее задание |
| план | факт |
| Введение (4ч) |
| 1. | Предмет химии. Вещества. Превращения веществ. Роль химии в жизни человека. Краткие сведения по истории химии. | 02.09 |
| Лекция. | Д. 1.Коллекции изделий- тел из алюминия и стекла. 2. Взаимодействие соляной кислоты с мелом. | &1,2,3, упр.1-5 |
| 2. | Практическая работа №1. «Приемы обращения с лабораторным оборудованием». | 06.09 |
| Практикум. | Лабораторное оборудование. | Выучить правила ТБ. |
| 3. | Знаки (символы) химических элементов. Периодическая таблица химических элементов Д.И.Менделеева. | 09.09 |
| Комбинированный. | ПСХЭ | &4, упр.1-4 |
| 4. | Химические формулы. Относительные атомная и молекулярная массы. | 13.09 |
| Применения знаний и умений | ПСХЭ | &5, упр.4 |
| Тема 1. Атомы химических элементов (11ч). |
| 1. | Основные сведения о строении атомов. Состав атомных ядер: протоны, нейтроны. | 16.09 |
| Ознакомление с новым материалом. | ПСХЭ | &6, упр.3,5 |
| 2. | Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы. | 20.09 |
| Комбинированный. | ПСХЭ | &7, упр.4 |
| 3. | Электроны. Строение электронных оболочек атомов элементов №1-20. | 23.09 |
| Комбинированный. | ПСХЭ, таблицы. | &8 до слов: «Теперь, когда мы познакомились…», упр.1 |
| 4. | Строение электронных оболочек атомов. | 27.09 |
| Комбинированный. | ПСХЭ, таблицы. | &8, упр.2 |
| 5. | Периодическая таблица химических элементов Д.И.Менделеева и строение атомов. | 30.09 |
| Применения знаний и умений | ПСХЭ, таблицы. | &9 до слов: «Каков же результат приема-отдачи электронов...», упр.1 |
| 6. | Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов. Ионная химическая связь. | 04.10 |
| Ознакомление с новым материалом. | ПСХЭ, таблицы. | &9 до конца, упр.2,3 |
| 7. | Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой. Ковалентная неполярная связь. | 07.10 |
| Применения знаний и умений | ПСХЭ, таблицы. | &10, упр.1-4 |
| 8. | Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой. Электроотрицательность (ЭО). Ковалентная полярная связь. | 11.10 |
| Комбинированный. | ПСХЭ, таблицы. | &11, упр.1-4 |
| 9. | Взаимодействие атомов элементов-металлов между собой. Металлическая химическая связь. | 14.10 |
| Применения знаний и умений | ПСХЭ, таблицы. | &12, упр.1-3 |
| 10. | Обобщение и систематизация знаний об элементах: металлах и неметаллах, о видах химической связи. | 18.10 |
| Обобщения и систематизации знаний. | ПСХЭ, таблицы. | Повторить &5-12 |
| 11. | Контрольная работа №1 по теме «Атомы химических элементов». | 21.10 |
| Проверки и коррекции знаний и умений. |
|
|
| Тема 2: Простые вещества (7ч). |
| 1. | Простые вещества – металлы, неметаллы. Физические свойства металлов, неметаллов – простых веществ. Аллотропия. | 25.10 |
| Комбинированный. | Д. 1.Коллекция металлов: Fe, Al, Ca, Mg. 2.Коллекция неметаллов: S, P, угля активированного. | &13,14, упр.3 |
| 2. | Количество вещества. | 28.10 |
| Комбинированный. | ПСХЭ, таблицы. | &15 до слов: «Масса 1 моль называется молярной…», упр.1,2
|
| 3. | Молярная масса вещества. | 08.11 |
| Ознакомление с новым материалом. | ПСХЭ, таблицы. | &15 до конца, упр.3,4
|
| 4. | Молярный объем газообразных веществ. | 11.11 |
| Применения знаний и умений | ПСХЭ, таблицы. | &16, упр.1-2 |
| 5. | Урок – упражнение. | 15.11 |
| Коррекции знаний и умений. |
| Задача по записи. |
| 6. | Обобщение и систематизация знаний по теме. | 18.11 |
| Обобщения и систематизации знаний. | ПСХЭ, таблицы. | Повторить &13-16 |
| 7. | Тематическое тестирование. | 22.11 |
| Проверки и коррекции знаний и умений. |
|
|
| Тема 3. Соединения химических элементов (14ч). |
| 1. | Степень окисления. Бинарные соединения металлов и неметаллов: оксиды, хлориды, сульфиды, и др. | 25.11 |
| Ознакомление с новым материалом. | ПСХЭ, таблицы. Д. Образцы хлоридов, сульфидов, оксидов металлов.
| &17, упр.1,2 |
| 2. | Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды и летучие водородные соединения. | 29.11 |
| Применения знаний и умений. | Д. 1. Образцы оксидов: , , , . 2. Образцы летучих водородных соединений: и (растворы). | &18, упр.1-6 |
| 3. | Основания. | 02.12 |
| Комбинированный. | Д. 1. Образцы щелочей (твердых и в растворе) и нерастворимых оснований. 2. Изменение окраски индикаторов. | &19, упр. 1-6 |
| 4. | Кислоты. | 06.12 |
| Комбинированный. | Д. 1. Образцы кислот: , , , . 2. Изменение окраски индикаторов. | &20, упр.1-5 |
| 5,6 | Соли как производные кислот и оснований. | 09.12 13.12 |
| Комбинированный. | Д. 1. Образцы солей кислородсодержащих и бескислородных кислот.
| &21, упр.1-3 |
| 7,8 | Урок – упражнение. | 16.12 20.12 |
| Коррекции знаний и умений. |
| Задачи по записи. |
| 9. | Аморфные и кристаллические вещества. Молекулярные кристаллические решетки. Ионные, атомные и металлические решетки. | 23.12 |
| Комбинированный. | Д. 1. Модели кристаллических решеток , алмаза, графита, металлов, . | &22, упр. 1,2,3 |
| 10. | Чистые вещества и смеси. | 10.01 |
| Комбинированный. | Д. 1. Различные образцы смесей. 2. Способы разделения смесей, в том числе и с помощью делительной воронки. | &23, упр. 1,2,4 |
| 11. | Массовая и объемная доля компонентов смеси, в том числе и доля примесей. | 13.01 |
| Комбинированный. |
| &24, упр. 1-3 |
| 12, 13 | Расчеты, связанные с понятием «доля» (, | 17.01 20.01 |
| Комбинированный. |
| &24, упр. 4-7 |
| 14. | Контрольная работа №2 по теме «Соединения химических элементов». | 24.01 |
| Проверки и коррекции знаний и умений. |
|
|
| Тема 4. Изменения, происходящие с веществами (10 ч) |
| 1. | Физические явления в химии. | 27.01 |
| Комбинированный. | Д. 1. Плавление парафина. 2. Способы разделения смесей. | &25, упр. 2-4 |
| 2. | Химические реакции. Закон сохранения массы веществ. | 31.01 |
| Ознакомление с новым материалом. | Д. 1. Взаимодействие с мрамором, получение и последующее растворения его в кислоте. 2.Взаимодействие с , помутнение «известковой воды». | &26, упр.1-5 |
| 3. | Химические уравнения. | 03.02 |
| Комбинированный. | Учебник, таблица растворимости. | &27, упр.3 |
| 4. | Расчеты по химическим уравнениям. | 07.02 |
| Комбинированный. | Таблица. | &28, задачи1-5 |
| 5. | Реакции разложения. | 10.02 |
| Применения знаний и умений. | Д. Разложение перманганата калия, гидроксида меди (II). | &29 – упр.2,4 |
| 6. | Реакции соединения. | 14.02 |
| Применения знаний и умений. | Д. Осуществление перехода:
| &30 – упр.2,3 |
| 7. | Реакции замещения. | 17.02 |
| Применения знаний и умений. | Д. 1. Взаимодействие цинка с растворами соляной и серной кислот. 2. Взаимодействие Fec растворами солей (, ). | &31 – упр.4,5 |
| 8. | Реакции обмена. | 21.02 |
| Применения знаний и умений. | Д. 1.Взаимодействие растворов щелочей, окрашенных фенолфталеином, с растворами кислот. 2. Взаимодействие и , и и т.д. | &32 –упр.4 |
| 9. | Обобщение и систематизация знаний по теме. | 24.02 |
| Обобщения и систематизации знаний. |
| &33 |
| 10. | Контрольная работа №3 по теме: «Типы химических реакций. Расчеты по химическим уравнениям». | 28.02 |
| Проверки и коррекции знаний и умений. |
|
|
|
Тема 5. Простейшие операции с веществами. Химический практикум (4ч) |
| №2. Наблюдения за горящей свечой. №3. Анализ почвы и воды. №4. Признаки химических реакций. №5. Приготовление раствора сахара и определение массовой доли сахара в растворе.
| 03.03 07.03 10.03 14.03 |
|
| Тема 6. Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакции (20ч) |
| 1. | Растворение как физико-химический процесс. Растворимость. Типы растворов. | 17.03 |
| Ознакомление с новым материалом. | Д.1. Растворимость веществ при разных температурах. 2. Растворение безводного сульфата меди (II) в воде. | &34 |
| 2. | Электролитическая диссоциация. | 21.03 |
| Комбинированный. | Д.1. Испытание веществ и их растворов на электропроводность. | &35, упр.1-5 |
| 3. | Основные положения теории электролитической диссоциации. | 24.03 |
| Комбинированный. | Таблицы. | &36, упр.1-5 |
| 4. | Ионные уравнения реакций. | 04.04 |
| Применения знаний и умений. | Д. Примеры реакций, идущих до конца. | &37, упр.1-5 |
| 5,6 | Кислоты в свете ТЭД, их классификация и свойства. | 07.04 11.04 |
| Комбинированный. | Д. Химические свойства кислот (на примере , ). | &38, упр.1-6 |
| 7. | Основания в свете ТЭД, их классификация и свойства. | 14.04 |
| Комбинированный. | Д. 1.Взаимодействие и . 2. Разложение . 3. Реакции, характерные для щелочей и нерастворимых оснований. | &39, упр.1-5 |
| 8. | Оксиды. | 18.04 |
| Комбинированный. | Д. Изучение свойств основных оксидов для и кислотных для или . | &40, упр.1-5 |
| 9. | Соли в свете ТЭД, их свойства. | 21.04 |
| Комбинированный. | Д. Химические свойства солей. | &41, упр.1-5 |
| 10.
| Генетическая связь между классами неорганических веществ. | 25.04 |
| Применения знаний и умений. | Д. Осуществление переходов: | &42, упр.1-5 |
| 11. | Обобщение и систематизация знаний по теме. | 28.04 |
| Обобщения и систематизации. |
|
|
| 12. | Контрольная работа №4 по теме: «ТЭД». | 02.05 |
| Проверки и коррекции знаний и умений. |
|
|
| 13. | Классификация химических реакций. Окислительно-восстановительные реакции. | 05.05 |
| Ознакомление с новым материалом. | Д. 1. Примеры реакций соединения, разложения, замещения, обмена. | &43, упр.1-3 |
| 14. | Упражнения в составлении окислительно-восстановительных реакций. | 10.05 |
| Коррекции знаний и умений. |
| &43, упр.4-8 |
| 15. | Свойства изученных классов веществ в свете окислительно-восстановительных реакций. | 12.05 |
| Применения знаний и умений. |
|
|
| 16. | Обобщение и систематизация знаний по теме. | 16.05 |
| Обобщения и систематизации знаний. |
|
|
| 17. | Практическая работа №6 «Решение экспериментальных задач на распознавание катионов и анионов». | 19.05 |
| Практикум. |
|
|
| 18. | Контрольная работа №5 по теме: «Окислительно-восстановительные реакции». | 23.05 |
| Проверки и коррекции знаний и умений. |
|
|
| 19, 20 | Резервные уроки | 26.05 30.05 |
|
|
|
|
| 70 часов - общее число часов по курсу. |
