Сілтілік металдар. Натрий және оның маңызды қосылыстары.

Сабақ: 54

Пәні: Химия.

Сынып: 8сынып.

Күні: 19.03.16.

Сабақтың тақырыбы: Сілтілік металдар. Натрий және оның маңызды қосылыстары.

Мақсаты: Оқушыларға. сілтілік металдар, оның маңызды өкілі-натрий, табиғатта кездесуі, алу жолдары, физикалық және химиялық қасиеттері , натрийдің маңызды қосылыстары туралы білім қалыптастыру, ұйымшылдыққа, патриоттыққа тәрбие-

леу

Күтілетін нәтиже: А. Оқушылардың натрий оның маңызды қосылыстары туралы дағдылары қалыптасады.

Ә. Оқушылардың өз бетімен жұмыс жасап , зерттеуі нәтижесінде ойлау қабілеті дамиды.

Б. Ас тұзы N аCL –нің адам өміріндегі маңызын байқай біледі. Сыни тұрғыдан ойлауға машықтанады.

Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабаққа кіріктірілген модуль: АКТ, СТО, ОЖЕ, ОҮБжОБ. Бағалау: ӨӨБ, ТБ.

Деректер: тақта, стикерлер,маркерлер , бағалау парақтары.

Әдіс-тәсілдер: Миға шабуыл, Жигсо әдісі. Дебат, «Сөзімді аяқта», Семантикалық карта.

Керекті жабдықтар: тақта, слайдтар, слайдтар, смайликтер.

2мин

Ынтымақтастық

атмосферасын

қалыптастыру

Оқушылар назарын сабаққа аударту,психоло-гиялық ахуал туғызу.

Түстер арқылы топтарға бөлемін.

Психологиялық ахуал. 3топқа бөлінеді

Үй тапсырмасын

тексеру

10мин

«Миға шабуыл»

.

Үй жұмысы:

1.Бейорганикалық заттар қалай жіктеледі?

2. Метал, физикалық және химиялық қасиетте-

рі.

3. Бейметал, физикалық және химиялық қасиет-

тері

4. Екідайлы элементтер

№4,5 есептерді тексеру.

Интерактивті тақтада крассворд, карточкалар.

Мұғалім берген тапсырманы орындау.Әр топ өз білгендерін СТО арқылы нақты дәлелдермен жауап береді. Карточкамен жұмыс.

Мағынаны тану

Жигсо әдісі бойынша.

Оқулықпен жұмыс

15мин

Дебат

«Сөзімді аяқта»

5мин

Семантикалық карта

5мин

Жаңа сабақты бекіту

2мин

Жаңа тақырыпты бөпіктерге бөліп, оқуға тапсыр

ма беремін.

Тақырыбы: Натрий және оның маңызды қосы-

лыстары.

1топқа:

Натрийдің атом құрылысы, табиғатта кездесуі.

2топқа:

Натрийдің физикалық және химиялық қасиеттері

3топқа:

Натрий қосылыстары, тұрмыстағы қолданылуы,

Маңызы

«Әңгіме-дебат»-«автор орындығына» шақыру

Мақал-мәтелдерді аяқтау.

Оқушыларға семантикалық карта ұсынамын,

Қосымша ақпарат беріп толықтырамын.

Сұрақтар бойынша әр топ өз ойларын ортаға салып талқылайды.

Әр топтан бір оқушы шығып ас тұзы, адам өміріндегі маңызы, Арал теңізі проблемасы, тұз туралы мақал -мәтелдер айтады.

Оқушылар топ болып семантикалық картаны белгілейді.

Бағалау

2мин

Оқушыларды жауап беруіне қарай смайликпен,ишара білдіру арқылы бағалаймын.

Өздерін-өздері бағалайды.

Үйге тапсырма:

1мин

ББҮ

2мин

А. § 66, №2,3,4.

Ә . «Ас тұзы» тақырыбына реферат жазу.

ББҮ кестесі

Оқушылар үй жұмысын күнделіктеріне

жазып алады

Оқуш. кестені толтырады

Семантикалық карта натрий