Корчевская Александра Альбертовна
Учитель биологии и химии
МБОУ СОШ № 34 пгт. Джубга
Методическая разработка по химии
План-конспект урока химии в 10 классе по теме:
«Химия и здоровье человека.»
Цели:
Образовательные:
- Показать - взаимосвязь здоровья человека, здоровья населения и здоровья среды в целом, влияние развития современной химической промышленности и фармацевтики на здоровье человека.
- Необходимость знаний о здоровье для каждого культурного человека.
- Доказать при помощи химических экспериментов отрицательное влияние отдельных факторов на здоровье человека.
Развивающие:
- Развивать понятия о факторах здоровья и риска болезни, умение определять их значимость.
Воспитательные:
- Обратить внимание на то, что любое научное открытие может принести как пользу, так и вред.
- Формировать необходимость химической грамотности и здорового образа жизни.
- Воспитывать бережное отношение к окружающей среде в целом, и людям, которые нас окружают.
Оборудование:
- компьютерная презентация,
- упаковки от лекарственных препаратов, инструкции по медицинскому применению лекарственных средств.
- хим. реактивы (этанол, серная кислота конц., уксусная кислота)
[link] .
6. Отрицательное воздействие.
Вредными химическими элементами могут быть: канцерогены (вещества, вызывающие рак); реагенты, нарушающие гормональный баланс и разрушающие центральную нервную систему; яды, которые влияют на репродуктивную способность .Психотропные препараты, т.е. вещества, оказывающие влияние на психические процессы (на данный момент употребляется более 70 000 реактивов, причем ежегодно на рынок попадает не менее 1 000 новых препаратов; 43% из них вообще не проходило никакой проверки, а полная информация о безопасности того или иного вещества имеется не более чем для 7% реагентов. Сведения о безопасности веществ, входящих в состав чистящих средств доступны не более чем для четверти общего их числа.)
V. Рефлексия. Подведение итогов урока .
С одной стороны, химия, сделавшая все это возможным, кажется настоящим чудом. Но с другой стороны – каждый такой продукт имеет и оборотную сторону. Такая продукция пагубно влияет на состояние здоровья человека в целом. Т.к. с тех пор, как человек начал пользоваться этими «благами», контакт с потенциально токсическими веществами возрос мног
В России зарегистрировано более 20 тысяч лекарственных средств. В этом море лекарств трудно ориентироваться. Лекарства не являются безвредными веществами. Принимать их надо строго по назначению врача, внимательно прочитав инструкцию. Каждому необходимо знать об отрицательном (побочном) действии препаратов на организм человека и уметь принимать меры по решению появившихся проблем. ократно.
VI. Итог урока.
Оценивание учащихся происходит по итогам работы на уроке, подготовке материалов к уроку и работе в малых группах.
VII.Домашнее задание
Синтетические волокна и полимеры.
Анкета:
1. Каковы были Ваши цели перед занятием и насколько их удалось реализовать?
2. Перечислите трудности, с которыми вы столкнулись при изучении темы.
3. Каким образом вы преодолели трудности? За счет чего?
4. Каков главный результат для Вас лично при изучении темы?
5. Что Вам удалось больше всего при изучении темы и почему?
6. Что не понравилось и почему?
7. Опишите динамику Ваших чувств и настроений при изучении темы.
8. Пригодятся ли вам знания, полученные на данном уроке в жизни?
http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=484434
