ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КУРСКИЙ МОНТАЖНЫЙ ТЕХНИКУМ»
Урок - конференция по химии
Физиологическое действие этанола
на организм человека
Урок разработала
преподаватель
Медынская Е. И.
2016 г.
Пьянство - есть упражнение в безумии Пифагор
Цель: сформировать представления о физиологическом действии спиртов на организм человека.
Задачи:
1. Расширить и углубить знания о спиртах на примере этанола.
2. Исследовать физиологическое действие этанола на организм человека.
3. Рассмотреть отрицательную роль алкоголя на жизнь и деятельность человека .
4. Способствовать популяризации здорового образа жизни.
Тип урока: обобщение темы по разделу «Спирты».
Форма урока: урок-конференция.
[link] , освобождаем верхние дыхательные пути: удаляем слизь изо рта пальцем, обернутым носовым платком или отсасываем резиновой грушей.
Укладываем человека, повернув его голову набок. Это предотвратит западение языка и закупорку верхних дыхательных путей слизью и рвотными массами.
Укутываем пострадавшего одеялом, чтобы согреть, при необходимости обкладываем грелками.
Даем свободный доступ чистого воздуха в помещение.
Следим за пострадавшим, чтобы вовремя оказать необходимую помощь в случае осложнений.
Если человек отравился этиленгликолем или метиловым спиртом, что чрезвычайно опасно и приводит к смерти или слепоте, и находится в сознании – даем ему выпить полстакана водки, которая в этом случае будет служить противоядием. И сразу же вызываем скорую помощь.
При отравлении детей этиловым спиртом – скорая помощь вызывается немедленно, затем провоцируется рвота и промывается желудок.
Берегите свое здоровье. Не употребляйте этиловый спирт в больших дозах и сомнительные напитки, а лучше откажитесь от алкоголя вообще.
Ведущий. Иванушка, ты узнал много об алкоголе, какие выводы ты можешь сделать?
Из конференции «Физиологическое действие этанола на организм человека» я много узнал о его разрушающем действии и решил никогда не прикасаться к рюмке. А также сделал для себя выводы:
1. Отказ от употребления алкоголя сохраняет человеку здоровье.
2. Увеличивает продолжительность жизни
3. Экономит средства
4. Улучшает аппетит
5. Повышает работоспособность
6. Только отказ от употребления алкоголя ведет к благополучной и счастливой жизни.
Ребята, я обращаюсь к вам - сделайте свою жизнь счастливее, посвятите ее семье, а не тратьте время, деньги и здоровье на то, что разрушает вас и приносит несчастья.
Ведите здоровый образ жизни и будьте счастливы.
Ведущий. Все запланированные вопросы конференции мы разобрали. Спасибо за внимание.
Преподаватель. В ваших конспектах указано домашнее задание. Учебник «Химия» 10 класс О. С. Габриелян. §9 повторить, ответить на вопросы 10, 11 на странице 74.
Преподаватель. В ваших конспектах есть тестовые задания, ответьте на них, обведя правильный ответ. На выполнение задания у вас 2 минуты.
Преподаватель. А теперь сверьте свои ответы с ответами на доске.
Преподаватель. В разделе рефлексия в 7 пункте поставьте сами себе оценку за работу на уроке и за подготовку к уроку.
Преподаватель. Озвучьте свои оценки. Ваши оценки я выставлю в журнал.
Преподаватель. В разделе рефлексия допишите предложения. А я вам поставлю позитивную музыку о здоровом образе жизни.
Преподаватель.
Наш урок я бы хотела закончить стихами С. Острового:
Человек – он ведь тоже природа.
Он ведь тоже закат и восход.
И четыре в нем времени года.
И особый в нем музыки ход.
И особое таинство цвета,
То с жестоким, то с добрым огнем.
Человек – он зима. Или лето.
Или осень. С грозой и дождем.
Все вместил в себя. Версты и время.
И от атомных бурь он ослеп.
Человек – он и почва, и семя.
И сорняк среди поля. И хлеб.
И какая в нем брезжит погода?
Сколько в нем одиночества? Встреч?
Человек – он ведь тоже природа…
Так давайте природу беречь!
Урок закончен, до свидания.
Приложение № 1
Анкета
«Изучение отношения обучающихся к алкоголю»
1. Ваш пол: А) мужской Б) женский
2. Употребляете ли вы алкоголь?
А) да Б) нет
3. Кто впервые дал попробовать
алкогольные напитки?
А) родители Б) родственники В) друзья
Г) малознакомые люди
Д) самостоятельно
4. С какой целью вы употребляете
спиртные напитки?
А) чтобы снять напряжение (стресс).
Б) чтобы повысить своё настроение
В) чтобы поддержать компанию
5. Всегда ли вы можете отказаться от
предложения выпить? А) да Б) нет
6. Как вы выбираете спиртные напитки?
А) по крепости Б) по вкусу
В) мне все равно, что пить Г) другое
7. Какие из спиртных напитков Вам больше
нравятся?
А) пиво Б) вино В) коктейли Г) другое
8. Считаете ли Вы пиво безалкогольным
напитком? А) да Б) нет
9. Существует мнение, что потребление
пива ведёт к развитию алкогольной
зависимости. Считаете ли Вы это
утверждение верным?
А) да Б) нет
10. Как часто Вы употребляете спиртные
напитки?
А) ежедневно
Б) не более трёх раз в неделю
В) не более двух раз в месяц
11. У вас дома принято употреблять
спиртные напитки?
А) да Б) нет Г) иногда
12. Нравится ли Вам состояние
алкогольного опьянения?
А) да Б) нет
13. Во сколько лет Вы впервые попробовали
алкогольный напиток?
А) до 12 лет Б) 12-16 лет
Г) свой вариант.
14. Знаете ли Вы о вреде, наносимом
организму алкоголем?
А) да Б) нет
15. Ваше отношение к алкоголизму:
А) положительное Б) отрицательное
В) безразличное Г) другое
