У Р О К
По теме «Водород»
с использованием технологии
«Педмастерская»
Разработала:
Рогоза Екатерина Николаевна
учитель химии МБОУ СОШ №16
пос.Красносельского
муниципального образования
Гулькевичский район
Здравствуйте ребята!
На сегодняшнем уроке вам предстоит серьезная, но интересная работа. Прочтите предложение, записанное на доске. Вдумайтесь в него, запишите на своих листочках те мысли, чувства, ассоциации и вопросы, которые у вас возникли.
Послушайте небольшое стихотворение.
2.Гидрогениум прекрасный, газ легчайший и опасный. Он повсюду, он везде – в солнце, звездах и воде.
/пауза/ И строение простое в центре атома – протон, по орбите мчится лихо быстрый, легкий электрон.
/пауза/ Получить его не сложно, цинк с кислотами смешать и поймав Н2 в пробирку можно свойства изучать.
/пауза/ С молодецким громким свистом весело сгорает и при это Н2О – воду он рождает.
/пауза/
Дирижабли наполнял он, но взорвался как-то раз так что он - опасный газ!
/пауза/
После паузы прочесть стихотворение второй раз без остановки.
/3 минуты/
Я прочту этот стих еще раз, послушайте.
/2 минуты/
2.На своих листочках вы записали свои мысли, чувства, вопросы.
Обсудите в группах, то что вы написали, обменяйтесь мнениями, сформулируйте общие вопросы и мысли, запишите их на одном листе.
/3-5 минут/
Зачитайте, пожалуйста, что у вас получилось. (Зачитывают руководители групп). /3-5 минут/.
Вы услышали много разных мнений и интересных вопросов.
4. А теперь, ребята, попытайтесь найти на них ответы с помощью материала, который приготовил учитель.
Предлагается подготовить групповой вариант проекта в виде научной статьи, параграфа учебника или художественного произведения – сказки, стихотворения, сказа. Обобщите свои ответы и запишите их на общий лист. /15 минут/
Итак, ребята, представляйте свой проект. (Все руководители выходят. Проекты крепим на доске, после выступления всех групп – забирают).
/5-7 минут/
Я тоже подготовила свой проект и определила, что водород это и химический элемент, и простое вещество.
Химический элемент Простое вещество
Химический знак – Н
Химическая формула – Н2
Аr(Н) =1
Мr(Н2) = 2
Строение атома
IS1
Строение молекулы: H+H H H
H - H
Степень окисления: +1
Вид связи: к.п.с.
Нахождение в природе: самый распространенный элемент во вселенной.
Степень окисления : 0
Н2 0
Физические свойства: газ, без цвета и запаха, малорастворим в воде, легче воздуха в 14,5 раз.
Химические свойства:
а) с простыми веществами:
2Н2 + О2 = 2Н2О оксид водорода- вода.
Н2 +Cl2= 2НCl хлорид водорода
Н2 +S = Н2S сероводород.
б) со сложными веществами:
Н2 +CuО = Cu +Н2О
Проявляет восстановительные свойства.
Получение:
а) Zn + 2НCl = ZnCl2 + Н2
б)2Na + 2НОН = 2 NaОН + Н2
Открытие:
Применение:
А теперь, ребята, сравните наши проекты и отметьте, что у вас совпало. Скорректируйте свои проекты и запишите их в тетрадь. Если у вас остались вопросы – найдите их дома. Это будет вашим домашним заданием.
5.Рефлексия. Наш урок подходит к концу. Сегодня мы нашли ответ на вопрос: «Что такое водород?»
Мы выяснили, что водород - это элемент №1 во Вселенной. У вас на столах имеются рисунки солнца, воздушного шара, капли воды. С их помощью покажите, с каким настроением вы работали, было ли вам интересно.
Солнце – очень хорошее настроение.
Воздушный шар – неплохое, но очень уютно.
Капли воды – если было тревожно.
По группам – закрепите свои знаки на доске /3-4 минуты/.
Я тоже хочу показать, выразить свое настроение.
Мне работалось с вами легко, хорошо, поэтому у меня солнечное настроение.
Спасибо за работу, ребята, до свидания.
