Урок – викторина «На перекрестках физики и химии» в 9 классе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1

с. Чермен Пригородного района РСО-Алания

Урок – викторина

подготовила

учитель химии

Цаболова Фиалета Тарасовна

с. Чермен 2014 год

Тема: «На перекрестках физики и химии»

Цели урока: осуществление межпредметных связей, развитие логического мышления и закрепление знаний физических и химических понятий. Охватить одним видом работы одновременно большое количество учащихся, использовать разнообразные приемы и методы работы.

Пояснения к игре: суть игры заключается в том, чтобы правильно ответить на вопросы. Время игры 40-50 минут.

Ход игры

Ведущий называет тему конкурса, представляет членов жюри, командиры – участники, знакомит с условиями проведения конкурса.

Членом жюри раздаются черные и красные шарики. Черный шарик – 1 балл, красный – 2 балла. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество красных шариков.

1 ТУР   «Разминка» 

Это простые вопросы, требующие, однозначных ответов.

Команды «Алмаз» и «Титан» представляют свои эмблемы и девизы. Затем задаются вопросы командам: время обдумывания ответа – 30 секунд.

1. Кто является основоположником атомно-молекулярного учения? (М.В. Ломоносов, Дальтон).

2. Кто открыл закон постоянства состава веществ? (Ж.Л Пруст 1799-1806 г.)

3. Кем был открыт закон сохранения массы веществ? (М.В. Ломоносовым в 1748 г.).

4. Кем был составлен ряд активности металлов? (Н.Н. Бекетовым 1863 г.).

5. Кто открыл один из фундаментальных законов природы, который позволял составить новую классификацию химических элементов? (Д.И. Менделеев).

6. Назовите ученого, который независимо от М.В. Ломоносова открыл закон сохранения массы веществ? (Лавуазье).

2 ТУР Конкурс «У таблицы Д.И. Менделеева»

1. Вызываются представители команд. Каждый задает другому один химический элемент. Отвечающий должен показать этот элемент в периодической системе и рассказать о нем, остальные участники имеют право дополнить его. За каждое дополнение присуждается одно очко.

2. В течение 2-3 минут представители разных команд, не заглядывая в периодическую систему, должны написать знаки химических элементов, называния которых начинаются на «к».

3. Перечислить все элементы I или IV группы, не заглядывая в периодическую систему.

4. Разгадать ребус:

[pic]

железо

3 ТУР «Игра раздели нас»

На карточках даны в чередующемся порядке строки химических элементов металлов и неметаллов. В этих строках среди химических знаков металлов встречаются знаки неметаллов, аналогично в строке неметаллов встречаются металлы. Игроки по сигналу должны в строке металлов вычеркнуть знаки неметаллов, а в строке неметаллов – вычеркнуть знаки металлов. За правильные ответы даются по 2 балла.

4 ТУР «Физическая викторина»

1. Чем объяснить, что если дунуть на губку, смоченную эфиром, она покрывается инеем?

2. Для исследования горла и зубов врачи вводят в рот пациентов зеркальце, предварительно нагрев его до . Почему? (Что выдыхаемый человеком насыщенный пар не конденсировался).

3. Почему облака осенью бывают ниже, чем летом? (Осенью холодные слоя воздуха, в которых конденсация водяных шаров, образуются облака, лежат ближе к земле, чем летом).

4. Почему рукояткам некоторых механизмов (механическая мясорубка) придает S- образную форму? (Для придание дополнительной упругости).

5. Почему пловцы, бросаясь в воду, выставляют вперед сложенные вместе руки? (Для лучшей оттекаемости).

6. Что удерживает искусственный спутник земли на орбите? (притяжение Земли).

7. Как в условиях невесомости перелить воду из одного сосуда в другой? (Выдавить сжатым воздухом или надавливанием на стенки тюбика).

8. Почему пруды замерзают раньше рек? (Движение воды вносит более тёплую воду со дна рек на её поверхность).

9. Кварцевая посуда прочна и не ломается. Кварца много на земле. Почему же посуду делают из кварца? (т. к. температура плавления кварца ).

10. Даны два кофейника одинаковой ширины: один высокий, другой низкий. Какой из них вместительнее? (Если носики находятся на одинаковой высоте, то мы можем налить жидкости до уровня отверстия носика).

11. Положить монету на большую плоскую тарелку, налить столько вода, что она накрыла покрыла монету. Возьмите её руками, не замочив при этом пальцы. (Взять стакан, зажечь бумажку, положить её горящей внутрь стакана на тарелку близ монеты вверх дном. Бумажка погаснет, стакан наполнится белым дымом, а потом под ним сама соберётся вода. Через минуту, когда монета высохнет, её можно взять руками).

12. Что тяжелее 1 тонна железа или 1тонна дерева? (1 тонна дерева занимает объём 2 , а одна тонна железа – 1,8 . Разность вытесненного или воздуха составляет 2,5 кг, следовательно, 1 тонна дерева тяжелее 1 тонны железа).

13. Почему вращающийся волчок не падает? (Каждое вращающееся тело стремиться сохранить неизменным направление оси вращения).

14. Вы знаете, как опасно прикосновение к электропроводам для человека и животных. Почему же птицы спокойно усаживаются на провода? (Тело сидящей птицы представляет собой ответвление цели, сопротивление которого по сравнению с другой ветвью - короткого участка между ногами птицы ничтожно мала и безвредна. Но если бы птица, сидя на проводе прикоснулась бы крылом или клювом к столбу, она бы мгновенно была убита током).

5 ТУР «Кто лишний?»

Исключить из данного перечня или группы элементов один «лишний». Выигрывает тот, кто первый справится с заданием.

Карточки с символами химических элементов.