№
Темы
№
урока
Тема урока
Количество часов
Тип урока
Содержание урока
Виды, формы контроля Практическая,
лабораторная,
контрольная
работа
Д – демонстр.
Домашнее
задание
Дата
проведения
По плану
Фактическая
Введение. Первоначаль-ные химические понятия
-
Правила ТБ в кабинете химии.
Предмет химии
Вещества
6ч
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Химия, вещество, химический элемент, химические соединения, атомы.
Атомы и молекулы. Химический элемент. Простые вещества – металлы и неметаллы. Сложные вещества
Д. Коллекции изделий – тел из алюминия и стекла.
Образцы простых и сложных веществ.
Введение с.3-5
1. № 3-5
-
Превращения веществ. Роль химии в жизни человека
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Химическая реакция
Д. 1. Взаимодействие соляной кислоты с мрамором.
2. Помутнение «известковой воды»
2, 3 №4,6
(сообщения о Ломоносове, Бутлерове, Менделееве (комп. презентация)
-
Знаки химических элементов.
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Обозначения химических элементов. Общее знакомство со структурой таблицы Д.И. Менделеева
4. №1-4
-
Химические формулы. Относительные атомная и молекулярная массы
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Индекс, коэффициент, масса атомов и молекул.
Относительные атомная и молекулярные массы.
Расчеты по химической формуле вещества молекулярной массы вещества
5
№8, выучить хим. Элементы
Тема 1. Атомы химических элементов
-
Основные сведения о строении атома. Состав атомных ядер.
10 ч.
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Протоны, электроны, нейтроны, массовое число
6
№1,3, доклады (индивид. задания)
-
Ядерные реакции. Изотопы.
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Химический элемент, изотопы
7
№1-4
доклады (индивид. задания)
-
Строение электронных оболочек атомов элементов
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Завершенный и незавершенный электронный уровень
8
№1-5
-
Изменение числа электронов на внешнем электронном уровне
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Ионы, ионная связь
9 до конца
-
Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и строение атома
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Порядковый номер элемента, периодический закон
9 стр.53-55, доклады (индивид. задания)
-
Взаимодействие атомов элементов – неметаллов между собой.
Ковалентная связь
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Неполярная химическая связь.
Схемы образования двухатомных молекул Н2, О2, N2.
10
№ 1-4
-
Взаимодействие атомов элементов – металлов между собой.
Ионная связь
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Строение молекул. Химическая связь, Понятие об ЭО, ковалентная полярная связь, ионная связь
11
№1-4
-
Взаимодействие атомов элементов – металлов между собой.
Металлическая связь
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Металлическая связь
12
№1-3
-
Обобщение и систематизация знаний об элементах, видах химической связи.
Обобщение и систематизация новых знаний
Тест
Повт 6-12
-
Контрольная работа
Проверка и оценка новых знаний
К\р №1
Тема 2. Простые вещества
-
Простые вещества – металлы. Общие физические свойства металлов. Аллотропия
7 ч.
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Аллотропия на примере олова
Д. 1. Коллекция металлов:Fe, AI, Ca, Mg, Na, K, Hg.(последние два в запаянных ампулах)
2. Образцы белого и серого олова
13
№1,3,4
доклады (индивид. задания)
-
Простые вещества – неметаллы. Физические свойства неметаллов – простых веществ
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Расчет относительной молекулярной массы (повторение), аллотропия на примере фосфора, углерода.
Д.1. коллекция неметаллов.
2. Получение и свойства белого и красного фосфора
14 №3,4
доклады (индивид. задания)
-
Количество вещества.
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Моль, постоянная Авогадро
15 до слов «Масса 1 моль называется …» №1,2
-
Молярная масса вещества
Расчет молярных масс веществ по их химическим формулам, миллимолярная и киломолярная массы; выполнение упраждений с использованием понятий «молярная масса», «моль».
15 до конца, №3,4
-
Молярный объем газов. Закон Авогадро.
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Молярный объем газов, нормальные условия, миллимолярный и киломолярный объем
Д. Модель молярного объема газов
16 №1,2
-
Решение расчетных задач и упражнений
Комплексное применение новых знаний и способов деятельности
Решение задач с использованием понятий «количество вещества», «молярная масса», «молярный объем газов», «постоянная Авогадро»
Повт. 15,16
-
Обобщение и систематизация знаний по теме
Обобщение и систематизация новых знаний
Решение задач и упражнений
Повт 13-14
Тема 3. Соединения химических элементов
-
Степень окисления, валентность. Бинарные соединения металлов и неметаллов
16ч.
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Валентность, степень окисления, формула вещества
17 №1,2
-
Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды и летучие водородные соединения
Изучение и первичное закрепление новых знаний
18 №1-6
-
Основания
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Состав и названия оснований, их классификация, щелочи. Расчеты по формулам оснований
Д.1. Образцы щелочей и нерастворимых оснований.
2. Изменение окраски индикатора.
19 №1-6
-
Кислоты
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Состав и названия кислот, их классификация. Расчеты по формулам кислот
Д. 1. Образцы кислот.
2. Изменение окраски индикатора.
20 №1-5
-
Соли как производные кислот и оснований
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Названия солей, их состав
Д.1. Образцы солей кислородсодержащих кислот.
21 №1-3
-
Соли как производные кислот и оснований
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Названия солей, их состав
Д.1.
Кальцит и его разновидности
21 №1-3
-
Обобщение и систематизация знаний по теме «Классификация неорганических веществ»
Комплексное применение новых знаний и способов деятельности
Классификация сложных веществ, упражнения на составление формул веществ по названиям, расчеты по формулам соединений
Повт 18-21
-
Аморфные и кристаллические вещества. Молекулярные кристаллические вещества
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Свойства кристаллических решеток. Взаимосвязь кристаллических решеток и видов химической связи.
Д.1. Модели кристаллических решеток.
2. Возгонка бензойной кислоты или нафталина
22 №1,4,5
доклады (индивид. задания)
-
Приемы обращения с нагревательными приборами и лабораторным оборудоыванием
Комплексное применение новых знаний и способов деятельности
П/р №1
(в учебнике №1)
-
Чистые вещества и смеси
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Д.1. Взрыв смеси водорода с воздухом.
2. Способы разделения смесей.
3. Дистилляция воды
23 №1,2,4
доклады (индивид. задания)
-
Очистка загрязненной поваренной соли
Комплексное применение новых знаний и способов деятельности
П/р №2
(дидактические карточки)
-
Массовая и объемная доли компонентов в смеси, в том числе и доля примесей
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Массовая и объемная доли компонента.
24 №1-3
-
Расчеты с понятием «доля»
Вычисление массовой и объемной доли компонентов.
24 №4-7
-
Расчеты с понятием «доля»
Вычисление массовой и объемной доли компонентов.
24 №10, 12
-
Приготовление раствора сахара и определение массовой доли сахара в растворе
Комплексное применение новых знаний и способов деятельности
П/р №3
( в учебнике №5)
-
Контрольная работа
Проверка и оценка новых знаний
К/р №2
Тема 4. Изменения, происходящие с веществами
-
Физические явления
14 ч.
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Способы очистки веществ
25,№2-4
доклады (индивид. задания)
-
Химические реакции
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Химическая реакция; признаки химической реакции, реакции горения, экзо- и эндотермические реакции. Закон сохранения массы веществ
26 №1-5
доклады (индивид. задания)
-
Признаки химических реакций. Наблюдения за изменениями, происходящими с горящей свечой
Комплексное применение новых знаний и способов деятельности
П/р №4
(в учебнике №4)
-
Химические уравнения. Реакции разложения
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Уравнения химических реакций; индексы и коэффициенты. Сущность реакций разложения.
27 до слов «С помощью уравнений химических реакций..»№1
-
Реакции соединения
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Каталитические реакции.
Осуществление переходов:
S—SO2—H2SO3
Р—Р2О5—Н3РО4
Са—СаО—Са(ОН)2
27 реакции соединения
-
Реакции замещения
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Д. 1.Взаимодействие щелочных металлов с водой.
2.Взаимодействие цинка и алюминия с с растворами соляной и серной кислот.
3.Взаимодействие металлов ( железа, алюминия, цинка) с растворами солей.
Ряд активности металлов
27 реакции замещения
-
Реакции обмена
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Реакция нейтрализации
27. реакции обмена
-
Расчеты по химическим уравнениям
Комплексное применение новых знаний и способов деятельности
Решение задач на нахождение количества, массы, объема продукта реакции по количеству, массе, объему исходного вещества. Те же расчеты с понятием «доля»
28 №1-5, задачи
-
Расчеты по химическим уравнениям
Комплексное применение новых знаний и способов деятельности
Решение задач на нахождение количества, массы, объема продукта реакции по количеству, массе, объему исходного вещества. Те же расчеты с понятием «доля»
28, задачи
-
Обобщение и систематизация знаний по теме
Комплексное применение новых знаний и способов деятельности
Решение задач и упражнений, подготовка к контрольной работе №3
Повт. 25-28
-
Контрольная работа
Проверка и оценка новых знаний
К\р №3
Тема 5. Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов
-
Растворение как физико – химический процесс. Типы растворов.
21ч.
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Растворы, гидраты, кристаллогидраты, кривые растворимости, насыщенные, ненасыщенные, пересыщенные растворы
Д.1. Мгновенная кристаллизация пересыщенного раствора глауберовой соли.
2. растворимость веществ при различной температуре.
3. растворение безводного сульфата меди (2) в растворе
34
доклады (индивид. задания)
-
Электролитическая диссоциация
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Электролиты и неэлектролиты, степень электролитической диссоциации, сильные и слабые электролиты
Д.1. Испытание веществ и их растворов на электропроводность.
2. зависимость электролитической диссоциации уксусной кислоты от разбавления
35 №1-6
-
Основные положения теории электролитической диссоциации (ТЭД)
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Ионы, катионы, анионы
Д. Движение окрашенных ионов в электрическом поле.
36 №1-5
-
Ионные уравнения реакций
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Реакции обмена, идущие до конца. Молекулярные, ионные полные и сокращенные уравнения
Л\р Примеры реакций, идущих до конца
37 №1-5
-
Кислоты в свете ТЭД, их классификация и свойства
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Л\р Химические свойства кислот
38 №1-6
-
Кислоты в свете ТЭД, их классификация и свойства
Изучение и первичное закрепление новых знаний
38
-
Основания в свете ТЭД, их классификация и свойства
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Щелочи
Л\р Реакции, характерные для щелочей и нерастворимых оснований
39 №1-5
-
Оксиды
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Солеобразующие (кислотные и основные), несолеобразующие оксиды
Л\р Изучение свойств основных и кислотных оксидов
40 №1-5
-
Соли в свете ТЭД
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Л\р Химические свойства солей
41 №1-5
-
Соли в свете ТЭД
Изучение и первичное закрепление новых знаний
41
-
Генетическая связь между классами неорганических веществ
Комплексное применение новых знаний и способов деятельности
Генетическая связь между неорганическими веществами. Осуществление переходов между классами неорганических соединений.
42 №1-5
-
Генетическая связь между классами соединений
Комплексное применение новых знаний и способов деятельности
П\Р №5
( в учебнике №8)
Повт 34-38
-
Решение практических задач на распознавание катионов и анионов
Комплексное применение новых знаний и способов деятельности
П\Р №6
(в учебнике №6)
Повт 39-40
-
Обобщение и систематизация знаний по теме
Комплексное применение новых знаний и способов деятельности
Решение расчетных задач по уравнениям реакций.
Повт. 41-42
-
Контрольная работа
Проверка и оценка новых знаний
К\р №4
-
Окислительно – восстановительные реакции
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Окислитель, восстановитель, уравнения электронного баланса
43 №1-3,
доклады (индивид. задания)
-
Урок – упражнение в составлении окислительно – восстановительных реакций
Комплексное применение новых знаний и способов деятельности
Составление уравнений ОВР методом электронного баланса
43 №4-8
-
Свойства веществ изученных классов соединений в свете окислительно – восстановительных реакций
Изучение и первичное закрепление новых знаний
Характеристика свойств метало, неметаллов, кислот, солей в свете ОВР
-
Обобщение и систематизация знаний по теме
Комплексное применение новых знаний и способов деятельности
Выполнение упражнений, тестовых заданий.
-
Решение экспериментальных задач
Комплексное применение новых знаний и способов деятельности
П\Р №7
(в учебнике №6)
Доп.
-
Контрольная работа
Проверка и оценка новых знаний
К\р №5
Повторение изученного материала
-
Строение атома.
Периодическая система химических элементов.
Типы химических реакций.
Классификация неорганических веществ
1ч.
Комплексное применение новых знаний и способов деятельности
Работа с тестами
№1,2,3. №7,8,9,18.
№6,16,17
Повт. 7-9
18
