Методическая разработка
Зачёты по органической химии в формате ЕГЭ.
Процесс преподавания химии в старшей школе имеет свои особенности, обусловленные внедрением такой формы итоговой аттестации как ЕГЭ. Одной из целей химического образования в школе является подготовка учащихся к сдаче экзамена в формате ЕГЭ. Учитель должен не только дать ребёнку знания по химии, но и познакомить с формулировкой заданий и формой их предъявления.
Как правило, к переходу в старшую школу учащиеся уже определяются с выбором будущей профессии и знают по каким предметам им нужно сдавать экзамены.
В курсе 10 класса изучается органическая химия, теоретическую основу которой составляют современная теория строения органических соединений, показывающая единство химического, электронного и пространственного строения, явления гомологии и изомерии, классификация и номенклатура органических соединений. Весь курс органической химии пронизан идеей зависимости свойств веществ от состава и их строения, от характера функциональных групп, а также генетических связей между классами органических соединений.
Всю программу 10 класса можно условно разделить на 3 большие темы, по которым и составлены зачёты:
Зачёт № 1 «Углеводороды» (приложение №1)
Зачет №2 Кислородсодержащие органические вещества (приложение №2)
Зачёт №3 Азотсодержащие органические вещества. (приложение №3)
Задания зачетов подобны тем, которые используются в контрольно измерительных материалах единого государственного экзамена по химии.
Задания в зачетах представлены в различной форме: с выбором ответа; с кратким ответом; с развернутым ответом
К каждому заданию с выбором ответа даны четыре варианта ответа, из которых нужно выбрать один верный.
Задания с кратким ответом представлены в двух формах: на установление соответствия (в этом случае ответ к нему должен быть записан в таблицу) и задания, требующие в ответе записи слова, числа и последовательности чисел.
Задания с развернутым ответом являются наиболее сложными. Они тоже могут быть в двух формах: задания на составление уравнений реакций и расчетные задачи. В заданиях с развернутым ответом следует кратко, но достаточно обосновано записать весь ход рассуждений, т.к. оценивается не только правильность ответа, но и его полнота.
Каждый тест состоит из заданий, расположенных в порядке усложнения.
Данные зачёты составлены на основе сборников тестовых заданий для тематического и итогового контроля, а также на основе банка заданий федерального института педагогических измерений.
Материалы можно использовать для индивидуальной работы со школьниками, которые по каким-либо причинам пропустили занятия и овладевали материалом самостоятельно, а так же в 11 классе для повторения и на индивидуально-групповых занятиях.
Время выполнения работы и примерное время на выполнение отдельных заданий составляет: задания с выбором одного правильного ответа - до2 минут, с выбором нескольких правильных ответов - до3 минут, уровня С – до 10 минут. Общее время выполнения работы 45 минут.
В конце каждого варианта записывается шкала оценивания данной работы, что позволяет учащимся рассчитывать свои силы, соблюдается индивидуальный подход.
Для удобства работы и проверки заданий мною созданы индивидуальные бланки для каждого зачёта (представлены в соответствующих приложениях).
Данные зачёты можно использовать в качестве контрольных и зачётных работ в 10 классе.
Список литературы:
Богданова Н.Н., Васюкова Е.Ю. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Химия 10-11 класс. – М.: интеллект-Центр, 2007. -208 с.
Каверина А.А., Ю. Н. Медведев, Д. Ю. Добротин. ЕГЭ 2008.Химия. Федеральный банк экзаменационных материалов. - М .: ЭКСМО, 2008.
Корощенко А.С., Снастина М.Г. Химия: ЕГЭ-2010: реальные варианты. - М.: АСТ: Астрель,2010. -138 с.
Мишина В.Ю., Е.Н. Стрельникова. Единственные реальные варианты заданий для подготовки к единому государственному экзамену, ЕГЭ.2006 г. Химия. - М.: Федеральный центр тестирования, 2006. – 191 с.
Радецкий А.М., Горшкова В.П. Дидактический материал по химии для 10-11 классов. – М.: Просвещение, 2005. – 80 с.
Зачёт № 1 «Углеводороды».
Вариант №1
Часть 1
1. Какой общей формуле соответствуют алкены?
а) СnH2n-6 б) CnH2n+2 в) CnH2n-2 г) CnH2n
2. Вещество, имеющее формулу CH3 – C = CH – CH – CH3 называется…
CH3 CH3
а) 2,4 диметилпентан
б) 2,4 диметилпентен-2
в) 2 метил 3 этилпентан
г) 2,4 диметилпентин-3
3. Вещества, имеющие одинаковый состав, но разное строение и свойства, называются…
а) изомеры
б) гомологи
в) полимеры
г) углеводороды
4. Реакция присоединения молекулы водорода называется…
а) реакцией гидрирования
б) реакцией дегидрирования
в) реакцией гидратации
г) реакцией дегидратации
5. В реакции взаимодействия пропана с хлором образуется:
а) пропен
б) хлорпропан
в) хлорпропен
г) 1,2 дихлорпропан
Часть 2
1. Установите соответствие между формулой вещества и его классом соединения:
Формула класс
С6Н12 а) алкан
С3Н8 б) алкен
С2Н2 в) алкин
СН4
С7Н12
2. Изомерами являются:
а) гексан и 2,3-диметилбутан
б) гексан и циклогексан
в) метилциклопентан и циклогексан
г) бутан и пропан
д) бутан и метилпропан
Ответ запишите в виде последовательности букв.
Часть 3
1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения, укажите условия протекания:
СН4 → С2Н2 → С2Н4 → С2Н5Сl → С2Н4 → С2Н4Сl2
2. Выведите формулу вещества, содержащего 82,75% углерода и 17,25% водорода. Относительная плотность паров этого вещества по воздуху равна 2.
Порядок оценивания: задания уровня 1 – 1 балл
уровня 2 – 2 балла
уровня 3– 1 максимально 5 баллов, из них - 1 балл за каждое правильно написанное уравнение реакции
2 максимально 3 балла
Максимальное количество баллов: 17
Оценка «5» - от 15 до 17 правильных ответов
«4» - от 12 до 14 правильных ответов
«3» - от 9 до 11 правильных ответов
«2» - менее 9 правильных ответов
Вариант №2
Часть 1
1. Какой общей формуле соответствуют алканы?
а) СnH2n-6 б) CnH2n+2 в) CnH2n-2 г) CnH2n
2. Вещество, имеющее формулу CH3 – C = C – CH – CH3 называется…
СН3
а) 2 метилпентин-1
б) 2 метилпентин-2
в) 4 метилпентин-1
г) 4 метилпентин-2
3. Вещества, имеющие одинаковое строение, но отличающиеся на СН2 - группу, называются…
а) изомеры
б) гомологи
в) полимеры
г) углеводороды
4. Реакция отщепления молекулы воды называется…
а) реакцией гидрирования
б) реакцией дегидрирования
в) реакцией гидратации
г) реакцией дегидратации
5. В реакции взаимодействия бутена-2 с бромоводородом образуется:
а) бромбутен-2
б) 1-бромбутан
в) 2-бромбутан
г) 1,2-дибромбутан
Часть 2
1. Установите соответствие между формулой вещества и общей формулой его класса соединения:
Формула общая формула
С6Н12 а) CnH2n+2
CH3 – CH – CH3 б) CnH2n-2
CH3 в) CnH2n
CH3 – CH2 – CH2 – CH3
CH3 –C = C – CH3
CH2 – CH2
CH2 – CH2
В2. Изомерами октана являются:
а) 2-метил-3-этилпентан
б) 3,4-диметилгексан
в) 2,3-диметилпентан
г) 3-этилгексан
д) 2,2-диметилгептан
Ответ запишите в виде последовательности букв.
Часть 3
С1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения, укажите условия протекания:
СН4 → С2Н2 → С2Н4 → С2Н6→ С2Н5Cl → С4H10
С2. Выведите формулу вещества, содержащего 81,8% углерода и 18,2% водорода. Относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 22.
Порядок оценивания: задания уровня 1 – 1 балл
уровня 2 – 2 балла
уровня 3– 1 максимально 5 баллов, из них - 1 балл за каждое правильно написанное уравнение реакции
2 максимально 3 балла
Максимальное количество баллов: 17
Оценка «5» - от 15 до 17 правильных ответов
«4» - от 12 до 14 правильных ответов
«3» - от 9 до 11 правильных ответов
«2» - менее 9 правильных ответов
Приложение №2
Зачет №2 Кислородсодержащие органические вещества.
Вариант 1
Часть 1
Общая формула спиртов:
а) R-OH
б) R-COH
в) R-COOH
г) R-COOR
2. Для названия альдегидов по систематической номенклатуре используется суффикс…
а) -аль
б) -ол
в) -оза
г) –овая
3. Функциональная группа карбоновых кислот называется…
а) гидроксильная
б) карбонильная
в) карбоксильная
г) нитрогруппа
4. Этаналь относится к классу…
а) спиртов
б) альдегидов
в) карбоновых кислот
г) углеводов
5. Качественным реактивом на фенол является…
а) оксид меди
б) гидроксид меди
в) хлорид железа
г) аммиачный раствор оксида серебра
6. Реакция серебряного зеркала относится к реакциям:
а) окисления
б) восстановления
в) гидролиза
г) гидрирования
7. Какое из соединений относится к углеводам?
а) глюкоза
б) формальдегид
в) метанол
г) ацетат натрия
8. К свежеприготовленному осадку гидроксида меди добавили органическое вещество и
нагрели. В результате голубая окраска перешла в желтую, а затем в красную.
Данное органическое вещество – это…
а) метаналь
б) фруктоза
в) глицерин
г) этанол
9. Какой из жиров относится к жирам животного происхождения?
а) подсолнечное масло
б) рыбий жир
в) конопляное масло
г) оливковое масло
10. Вещества, имеющие одинаковый состав, но разное строение и свойства называются…
а) гомологами
б) изомерами
в) полимерами
г) мономерами
Часть 2
1.Установите соответствие между названием функциональной группы и классом
органических веществ.
1) карбонильная а) одноатомные спирты
2) карбоксильная б) карбоновые кислоты
3) гидроксильная в) сложные эфиры
д) альдегиды
2. Установите соответствие между классом органического соединения и суффиксом,
употребляемым для его названия
одноатомные спирты а) -оза
альдегиды б) -овая
карбоновые кислоты в) –аль
4) углеводы г) - ен
д) – ол
е) – ан
3. Установите соответствие между формулой вещества и названием.
1) C2H5OH а) уксусная кислота
2) CH3COOH б) этиловый спирт
3) C6H5OH в) фенол
4) C6H12O6 г) глюкоза
д) глицерин
Часть 3
1. Напишите уравнения реакций, позволяющие осуществить следующие превращения.
C2H6 → C2H4 → C2H5OH→ CH3COH → CH3COOH
Порядок оценивания: задания уровня 1 – 1 балл
уровня 2– 2 балла
уровня 3 – максимальное 4 балла, из них:
задание 1: 1 балл за каждое правильно написанное уравнение реакции
Максимальное количество баллов: 20
Оценка «5» - от 18 до 20 правильных ответов
«4» - от 15 до 17 правильных ответов
«3» - от 10 до 14 правильных ответов
«2» - менее 10 правильных ответов
Вариант 2
Часть 1
Общая формула карбоновых кислот:
а) R-OH
б) R-COH
в) R-COOH
г) R-COOR
2. Для названия спиртов по систематической номенклатуре используется суффикс…
а) -аль
б) -ол
в) -оза
г) –овая
3. Функциональная группа альдегидов называется…
а) гидроксильная
б) карбонильная
в) карбоксильная
г) нитрогруппа
4. Целлюлоза относится к классу…
а) спиртов
б) альдегидов
в) карбоновых кислот
г) углеводов
5. Качественным реактивом на глицерин является…
а) оксид меди
б) гидроксид меди (II)
в) хлорид железа
г) аммиачный раствор оксида серебра
6. Реакция взаимодействия карбоновых кислот со спиртами называется…
а) реакцией окисления
б) реакцией восстановления
в) реакцией гидролиза
г) реакцией этерификации
7. Какое из соединений относится к спиртам?
а) глюкоза
б) метаналь
в) пропанол
г) уксус
8. К свежеприготовленному осадку гидроксида меди добавили органическое вещество, образовался раствор синего цвета. Данное органическое вещество – это…
а) глюкоза
б) крахмал
в) глицерин
г) этанол
9. Какой из жиров растительного происхождения является твердым?
а) подсолнечное масло
б) кокосовое масло
в) кукурузное масло
г) оливковое масло
10. Изомерами являются…
а) крахмал и глюкоза
б) метиловый эфир уксусной кислоты и пропановая кислота
в) формальдегид и метаналь
г) уксусная кислота и этанол
Часть 2
1. Установите соответствие между классом органических веществ и названием функциональной группы.
органических веществ.
1) спирты а) карбоксильная
2) альдегиды б) карбонильная
3) карбоновые кислоты в) нитрогруппа
г) аминогруппа
д) гидроксильная
2. Установите соответствие между суффиксом, и классом органического соединения.
-он а) спирты
–овая б) углеводы
–аль в) сложные эфиры
–ол г) карбоновые кислоты
д) альдегиды
е) кетоны
3. Установите соответствие между названием вещества и его формулой.
1) уксусная кислота а) C2H5OH
2) фенол б) CH3COOH
3) этиловый спирт г) C6H5OH
4) сахароза д) CH3COH
е) C12H22O11
Часть 3
1. Напишите уравнения реакций, позволяющие осуществить следующие превращения.
C6H12O6 → C2H5OH → CH3COH → C2H5OH → CO2
Порядок оценивания: задания уровня 1 – 1 балл
уровня 2 – 2 балла
уровня 3 – максимальное 4 балла, из них:
задание 14: 1 балл за каждое правильно написанное уравнение реакции
Максимальное количество баллов: 20
Оценка «5» - от 18 до 20 правильных ответов
«4» - от 15 до 17 правильных ответов
«3» - от 10 до 14 правильных ответов
«2» - менее 10 правильных ответов
Приложение №3
Зачёт №3 Азотсодержащие органические соединения.
Вариант 1
Часть 1
1. К аминам относится
а)С2 Н5NO2
б) C2H5CN
в) C2H5ONO2
г)(C2H5)2NH
2. Мономерами белков являются
а) амины
б) диеновые углеводороды
в) аминокислоты
г) гидроксикислоты
3. Как для аминокислот, так и для карбоновых кислот, характерна реакция
а) с гидроксидом натрия
б) поликонденсации
в) с соляной кислотой
г) горения с выделением азота
4. аминокислотой является
а) глицин
б) глицерин
в) этилацетат
г) глюкоза
5. Качественным реактивом на белки является…
а) оксид меди
б) гидроксид меди
в) хлорид железа
г) аммиачный раствор оксида серебра
Часть 2
1. Этиламин
1) не имеет запаха
2)изменяет окраску лакмуса на синюю
3)является донором электронной пары
4)проявляет амфотерность
5)реагирует с этанолом
6)горит
Ответ:________________
( Запишите цифры в порядке возрастания )
2. С аминоуксусной кислотой может реагировать
1)лакмус
2)этанол
3)анилин
4)сульфат натрия
5)раствор хлороводорода
6)гидроксид кальция
Ответ_________________
( Запишите цифры в порядке возрастания )
Часть 3
1. Напишите уравнения реакций, позволяющие осуществить следующие превращения.
Пропанол-1 → пропаналь → пропановая кислота → 2-хлорпропановая кислота → аланин
2. Установите молекулярную формулу предельного третичного амина, содержащего 23,73% азота по массе.
Порядок оценивания: задания уровня 1 – 1 балл
уровня 2 – 2 балла
уровня 3 – максимально 7 баллов, из них:
задание 1: 1 балл за каждое правильно написанное уравнение реакции
задание 2: максимально 3 балла
Максимальное количество баллов: 16
Оценка «5» - от 14 до 16 правильных ответов
«4» - от 11 до 13 правильных ответов
«3» - от 8 до 10 правильных ответов
«2» - менее 8 правильных ответов
Зачёт №3 Азотсодержащие органические соединения.
Вариант 2
Часть 1
Амины – это вещества, содержащие в молекуле в качестве функциональной группы:
а) аминогруппу
б) карбонильную группу
в) карбоксильную группу
г) гидроксогруппу
2. Наибольшие основные свойства проявляет
а) метиламин
б) метилэтиламин
в) фениламин
г) аммиак
3. Пептидная связь имеется в молекуле
а) крахмала
б) белка
в) триолеата глицерина
г) акрилонитрила
4. Сколько структур образуют белки
а) 1
б) 4
в) 3
г) 2
5. Анилин образуется при
а)восстановлении нитробензола
б)нитровании бензола
в)окислении нитробензола
г)дегидрировании нитроциклогексана
Часть 2
1. Метиламин
1)имеет окраску
2)газообразное вещество
3)проявляет основные свойства
4)реагирует с водородом
5)реагирует с серной кислотой
6)является менее сильным основанием, чем аммиак
Ответ________________
( Запишите цифры в порядке возрастания )
2. Пропиламин может взаимодействовать с
1)водой
2)аммиаком
3)кислородом
4)соляной кислотой
5)гидроксидом калия
6)хлоридом натрия
Ответ________________
( Запишите цифры в порядке возрастания)
Часть 3
1. Напишите уравнения реакций, позволяющие осуществить следующие превращения.
этанол → этаналь → уксусная кислота → хлоруксусная кислота → глицин
2. При сгорании 9г предельного вторичного амина выделилось 2,24 л азота и 8,96 л углекислого газа. Определите молекулярную формулу амина.
Порядок оценивания: задания уровня 1 – 1 балл
уровня 2 – 2 балла
уровня 3 – максимально 7 баллов, из них:
задание 1: 1 балл за каждое правильно написанное уравнение реакции
задание 2: максимально 3 балла
Максимальное количество баллов: 16
Оценка «5» - от 14 до 16 правильных ответов
«4» - от 11 до 13 правильных ответов
«3» - от 8 до 10 правильных ответов
«2» - менее 8 правильных ответов
