Краснодарский край
Муниципальное образование Крымский район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 41 станицы Варениковской
муниципального образования Крымский район
УТВЕРЖДЕНО
решение педсовета протокол №1
от « 29 » августа 2016 года
Председатель педсовета
_____________ А.Ю.Маленкова
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса по выбору «Химия и медицина» 1
Уровень образования, (класс) основное общее образование 9 класс
Количество часов 17 Уровень базовый 1
Учитель Маринец Светлана Владимировна 1
Программа разработана в соответствии с ФКГОС основного общего образования, основной образовательной программой основного общего образования МБОУ СОШ № 41 и на основе программы «Химия 8-9 классы предпрофильное обучение. Элективные курсы», «Дрофа», 2010 год.
1. Пояснительная записка.
Рабочая программа построена на основе:
Федерального компонента государственного стандарта общего образования (основное общее образование)
Программы «Химия 8-9 классы предпрофильное обучение. Элективные курсы» , «Дрофа», 2010 год.
Изучение химии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике;
овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;
развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями;
воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры;
применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.
2. Общая характеристика учебного предмета.
Одним из направлений модернизации современного образования является переход к профильному обучению в старшей школе. Необходимым условием для этого является введение предпрофильной подготовки, которая заключается в проведении курсов по выбору, т.е. элективных курсов. Программа ориентирована на развитие любознательности, расширение кругозора, формирование положительной мотивации к изучению химии. На занятиях школьники знакомятся с историей химии, совершенствуют практические умения в проведении химического эксперимента.
Цели курса «Химия и медицина»:
развитие общекультурной компетентности учащихся, расширение и углубление химических знаний, использование их в практической деятельности; развитие познавательной активности и самостоятельности, наблюдательности, творческих способностей учащихся, формирование представлений о профессиях, связанных с химией и медициной.
3.Описание места учебного предмета.
Данная рабочая программа разработана для 9-х классов. Программа рассчитана на 17 часов, 0,5 часа в неделю. Количество часов в учебном плане: 17 часов. Практических работ –2, лабораторных опытов – 9. Данный курс углубляет знания учащихся о строении, свойствах, применении веществ и их соединений; знакомит учащихся с действием химических веществ на организм человека, с приёмами оказания доврачебной помощи; формирует представление о работе фармацевта, лаборанта, медсестры; совершенствует умения обращения с химическими веществами, оборудованием.
4. Содержание учебного предмета.
Введение (2ч)
Первые шаги химии в медицине. Понятие о фармакологии, иатрохимии, химиотерапии.
Парацельс – основоположник медицинской химии. Клавдий Гален – фармаколог. П. Эрлих – основоположник химиотерапии. Профессии: химик, биохимик, фармацевт, лаборант. Лекарственные вещества. Классификации лекарственных веществ: фармакологическая, химическая. Сырье для получения неорганических, органических лекарственных веществ. Формы лекарственных препаратов: таблетки, драже, свечи, эмульсии, суспензии, настойки и др.
Лабораторные опыты. Ознакомление с формами лекарственных препаратов.
Тема 1
Самые простые из лекарств (6ч)
Перманганат калия. История открытия. Физические свойства. Окислительные свойства. Применение растворов перманганата калия в быту, в медицине. Правила хранения. Меры первой помощи при отравлении концентрированным раствором перманганата калия.
Пероксид водорода. История открытия. Пергидроль. Физические, химические свойства. Применение в медицине: кровоостанавливающее и дезинфицирующее средство.
Йод. История открытия. Строение. Физические и химические свойства. Применение.
Борная кислота, борный спирт, антисептическая активность. Физиологический раствор. Ляпис. Нашатырный спирт. Гексагидрат хлорида кальция. Гептагидрат сульфата цинка. Активированный уголь.
Практическая работа № 1. Приготовление раствора хлорида кальция с заданной массовой долей.
Лабораторные опыты. «Жидкий хамелеон». Разложение пероксида водорода. Н2О2 – окислитель, восстановитель. Растворение йода в воде, спирте. Распознавание йодидов. Обесцвечивание раствора перманганата калия активированным углем.
Тема 2
Органические вещества (5ч)
Понятие об органических веществах, отличие от неорганических. Аспирин, физические свойства, история получения, применение. Фталазол. Хинин. Антибиотики.
Практическая работа № 2. Распознавание лекарственных веществ.
Лабораторные опыты. Растворение в воде аспирина, фталазола. Определение салициловой и уксусной кислот.
Тема 3
Ядовитые вещества (4ч)
Яды. Классификация ядовитых веществ. Угарный газ: признаки отравления. Оказание первой помощи. Ртуть. Токсичность паров ртути. Соли ртути: каломель, сулема, применение в медицине. Мышьяк. Свинец. Соединения хрома. Токсичность органических растворителей. Правила хранения ядов в быту. Меры первой помощи при отравлении. Химия и медицина.
Перечень практических работ.
Практическая работа № 1. Приготовление раствора хлорида кальция с заданной массовой долей.
Практическая работа № 2. Распознавание лекарственных веществ.
Перечень лабораторных опытов.
Ознакомление с формами лекарственных препаратов. «Жидкий хамелеон». Разложение пероксида водорода. Н2О2 – окислитель, восстановитель. Растворение йода в воде, спирте. Распознавание йодидов. Обесцвечивание раствора перманганата калия активированным углем.
Растворение в воде аспирина, фталазола. Определение салициловой и уксусной кислот.
5. Тематическое планирование.
п/п Разделы, темы
Количество часов
Авторская программа
Рабочая программа
1
Введение.
2
2
2
Тема 1. Самые простые из веществ.
6
6
3
Тема 2. Органические вещества.
5
5
4
Тема 3. Ядовитые вещества.
4
4
ИТОГО
17
17
Практические работы
2
2
Лабораторные опыты
9
9
6.Описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности.
Печатные пособия
п/п
Название
Автор
Издательство, дата издания
-
«Занимательная химия»
Аликберова Л.Ю.
Москва. «АСТ-Пресс» , 1999 г
-
«Я познаю мир. Химия»
Савина А.А.
Москва.2001 г. Детская энциклопедия
-
«Конструктор элективных курсов. Химия»
Волгоград. 2012 г
-Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева.
-Портреты выдающихся учёных химиков.
Технические средства обучения.
1.Проектор.
2.Ноутбук.
3.Экран.
Цифровые и электронные образовательные ресурсы.
[link] .
http://www.school.edu.ru/default.asp
Учебно – практическое и учебно-лабораторное оборудование.
-Весы учебные с разновесами
-Цилиндры
-Держатели
-Химические стаканы
-Столик подъемный
-Пробирки
-Колбы
-Штативы демонстрационные для пробирок
-Штативы лабораторные
-Спиртовки
-Ступки с пестиками
-Фарфоровые чашки
-Газоотводные трубки
-Склянки для реактивов
-Воронки
Реактивы:
Лекарственные препараты
Перманганат калия
Пероксид водорода
Йод
Этиловый спирт
Активированный уголь
Аспирин
Салициловая кислота
Уксусная кислота
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания методического
объединения учителей
от « 26 » августа 2016 года № 1
Руководитель МО С.В. Маринец
СОГЛАСОВАНО
заместитель директора по УВР
Л.В.Храпова
« 27 » августа 2016 год
