| 1 |
|
|
| 1 | Склад і основні властивості основних класів неорганічних сполук. Інструктаж з БЖД |
|
| 2 |
|
|
| 1 | Хімічний зв’язок і будова речовини |
|
| 10+12(10+2)= | 22 | ТЕМА 1. РОЗЧИНИ |
|
|
| 10 | Тема 1.1. Колигативні властивості розчинів |
|
| 3 |
|
|
| 1 | Поняття про дисперсні системи. |
|
| 4 |
|
|
| 1 | Колоїдні та істинні розчини |
|
| 5 |
|
|
| 1 | Будова молекули води, поняття про водневий зв’язок. |
|
| 6 |
|
|
| 1 | Розчинність речовини і залежність її від різних чинників. |
|
| 7 |
|
|
| 1 | Насичені і ненасичені, концентровані і розведені розчини |
|
| 8 |
|
|
| 1 | Теплові явища, що супроводжують процес розчинення речовин. |
|
| 9 |
|
|
| 1 | Розв’язок вправ |
|
| 10 |
|
|
| 1 | Розчинення як фізико-хімічних процес. Кристалогідрати. |
|
| 11 |
|
|
| 1 | Розв’язок вправ |
|
| 12 |
|
|
| 1 | Контрольна робота № 1 |
|
| 10+2= | 12 | Тема 1.2. Електролітична дисоціація |
|
| 13 |
|
|
| 1 | Електролітична дисоціація. Електроліти й неелектроліти |
|
| 14 |
|
|
| 1 | Електролітична дисоціація кислот, основ, солей у водних розчинах |
|
| 15 |
|
|
| 1 | Практична робота № 1. «Реакції обміну між електролітами у водних розчинах». Інструктаж з БЖД |
|
| 16 |
|
|
| 1 | Ступінь електролітичної дисоціації. Сильні і слабкі електроліти |
|
| 17 |
|
|
| 1 | Поняття про рН розчину. |
|
| 18 |
|
|
| 1 | Реакції обміну між розчинами електролітів, умови їх перебігу. |
|
| 19 |
|
|
| 1 | Йонно-молекулярні рівняння хімічних реакцій |
|
| 20 |
|
|
| 1 | Виявлення в розчині гідроксид-йонів та йонів Гідрогену. Якісні реакції на хлорид - , бромід - , йодид - , сульфат - , ортофосфат - ,карбонат – йони. |
|
| 21 |
|
|
| 1 | Застосування якісних реакції. |
|
| 22 |
|
|
| 1 | Практична робота № 2. «Розв’язування експериментальних задач». Інструктаж з БЖД |
|
| 23 |
|
|
| 1 | Узагальнення знань з теми |
|
| 24 |
|
|
| 1 | Самостійна робота |
|
| 10 -2 = | 8 | ТЕМА 2. ХІМІЧНІ РЕАКЦІЇ |
|
| 25 |
|
|
| 1 | Класифікація хімічних реакцій за кількістю та складом реагентів та продуктів реакцій. Реакції сполучення, розкладу, обміну та заміщення |
|
| 26 |
|
|
| 1 | Окисно-відновні реакції. Процеси окиснення і відновлення, окисники і відновники |
|
| 27 |
|
|
| 1 | Складання рівнянь окисно-відновних реакцій. Значення окисно-відновних процесів у житті людини, природі та техніці. |
|
| 28 |
|
|
| 1 | Екзотермічні та ендотермічні реакції. Термохімічне рівняння |
|
| 29 |
|
|
| 1 | Оборотні та необоротні реакції |
|
| 30 |
|
|
| 1 | Швидкість хімічної реакції. Залежність швидкості хімічної реакції від різних чинників |
|
| 31 |
|
|
| 1 | Самостійна робота |
|
| 32 |
|
|
| 1 | Узагальнення знань за курс неорганічної хімії |
|
| 20+10 (резервний час) + 2 = | 32 | ТЕМА 3. ПОЧАТКОВІ ПОНЯТТЯ ПРО ОРГАНІЧНІ СПОЛУКИ | ІІ семестр |
| 33 |
|
|
| 12 | Тема 3.1. Теоретичні основи органічної хімії. Насичені і ненасичені органічні сполуки |
|
| 34 |
|
|
| 1 | Особливості органічних сполук (порівняно з неорганічними). |
|
| 35 |
|
|
| 1 | Основний і збуджений стани атому |
|
| 36 |
|
|
| 1 | Метан, як представник насичених вуглеводнів. Молекулярна і структурна формули метану. |
|
| 37 |
|
|
| 1 | Гомологи метану, їх молекулярні формули та назви. |
|
| 38 |
|
|
| 1 | Фізичні властивості метану і його гомологів. |
|
| 39 |
|
|
| 1 | Етен (етилен) і етин (ацетилен) як представники ненасичених вуглеводнів, їхні молекулярні і структурні формули, фізичні властивості. |
|
| 40 |
|
|
| 1 | Горіння вуглеводнів. Поняття про полімери на прикладі поліетилену. Застосування поліетилену. |
|
| 41 |
|
|
| 1 | Поширеність вуглеводнів у природі. |
|
| 42 |
|
|
| 1 | Природний газ, нафта, кам’яне вугілля – природні джерела вуглеводнів. |
|
| 43 |
|
|
| 1 | Застосування вуглеводнів |
|
| 44 |
|
|
| 1 | Узагальнення знань з теми |
|
| 45 |
|
|
| 1 | Самостійна робота |
|
|
| 10 | Тема 3.2. Спирти та карбонові кислоти |
|
| 45 |
|
|
| 1 | Поняття про спирти на прикладі етанолу та гліцерину, їхні молекулярні, структурні формули, фізичні властивості. |
|
| 46 |
|
|
| 1 | Горіння етанолу. Якісна реакція на гліцерин. |
|
| 47 |
|
|
| 1 | Отруєність етанолу. |
|
| 48 |
|
|
| 1 | Згубна дія алкоголю на організм людини. |
|
| 49 |
|
|
| 1 | Етанова (оцтова) кислота, її молекулярна і структурна формули, фізичні властивості. |
|
| 50 |
|
|
| 1 | Хімічні властивості етанової кислоти: електролітична дисоціація, взаємодія з індикаторами, металами, лугами, солями. |
|
| 51 |
|
|
| 1 | Практична робота № 3. «Властивості етанової кислоти». Інструктаж з БЖД |
|
| 52 |
|
|
| 1 | Поняття про вищі (насичені і ненасичені) карбонові кислоти. Мило, його склад, мийна дія. |
|
| 53 |
|
|
| 1 | Узагальнення знань з теми |
|
| 54 |
|
|
| 1 | Контрольна робота № 2 |
|
| 8+2= | 10 | Тема 3.3. Жири, білки, вуглеводи |
|
| 55 |
|
|
| 1 | Жири. Склад жирів, фізичні властивості. |
|
| 56 |
|
|
| 1 | Жири у природі. Біологічна роль жирів. |
|
| 57 |
|
|
| 1 | Вуглеводи: глюкоза, сахароза, крохмаль, целюлоза. Молекулярні формули, фізичні властивості, поширення й утворення у природі. |
|
| 58 |
|
|
| 1 | Крохмаль і целюлоза – природні полімери. Якісні реакції на крохмаль та глюкозу. |
|
| 59 |
|
|
| 1 | Застосування вуглеводнів, їхня біологічна роль. |
|
| 60 |
|
|
| 1 | Білки: склад і будова. Біологічна роль амінокислот і білків. |
|
| 61 |
|
|
| 1 | Природні і синтетичні органічні сполуки |
|
| 62 |
|
|
| 1 | Практична робота № 4. «Властивості органічних сполук у харчових продуктах». Інструктаж з БЖД |
|
| 63 |
|
|
| 1 | Захист довкілля від стійких органічних забруднювачів |
|
| 64 |
|
|
| 1 | Самостійна робота |
|
| 5+1= | 6 | ТЕМА 4. УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ З ХІМІЇ |
|
| 65 |
|
|
| 1 | Будова речовини. Багатоманітність речовин та хімічних реакцій. Взаємозв’язки між речовинами їхні взаємоперетворення |
|
| 66 |
|
|
| 1 | Місце хімії серед наук про природу, її значення для розуміння наукової картини світу. Хімія та екологія. |
|
| 67 |
|
|
| 1 | Хімічна наука і виробництво в Україні. Видатні вчені – творці хімічної науки |
|
| 68 |
|
|
| 1 | Самостійна робота |
|
| 69 |
|
|
| 1 | Узагальнення й систематизація знань за курс хімії 9 класу |
|
| 70 |
|
|
| 1 | Підсумкове заняття |
|
