| Сабақтың тақырыбы | Ақпараттық - коммуникациялық технологиялар |
| Сынып | 8«А» сынып |
| Сілтеме | Нұсқаулық. Информатика негіздері, электронды оқулық |
| Жалпы мақсаты | Ақпараттық-коммуникациялық технология туралы білім беру; |
| Оқыту нәтижесі | Оқушылар қазіргі қоғам сұранысына сай өзінің өмірлік іс әрекетінде дербес компьютердің құралдарын қажетті деңгейде қолдануын біледі. |
| Міндеттері | 1. Креативті (шығармашылық) ойлау дағдыларын, топтық жұмыстар кезінде ой-пікірін еркін жеткізеді; 2. Жүйелі сөйлеу, талдау, дәлелдеу, ұсыныс жасау дағдыларын дамытады; 3. Оқушыларды алға мақсаттар қойып, сол мақсаттарын жүзеге асыруға әрекет етеді. |
| Негізгі дерек көздер | АКТ, постер мен маркер, стикерлер. |
| Сабақ кезеңдері | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушы іс-әрекеті |
| Кіріспе | Амандасу, Оқушылардың бар назарын сабаққа бағыттау, топқа бөлу (суреттер) ҚТЕ сақтау | Сабаққа дайындық, зейіндерін аударып, ден қою |
| Үй тапсырмасын тексеру | «Миға шабул » стратегиясы бойынша түрткі сұрақтар Сұрақтарға жауап беру | Модель дегеніміз не? Модельдеу дегеніміз не? Ақпараттық модель дегеніміз? Модель түрін ата? Таңбалық модель деп Компьютерлік модель Математикалық модель Сөздік модельге Графикалық модель |
| Түсіну Жаңа тақырып: | Әр топқа «Жигсо-І әдісі» арқылы І-топқа ақпараттық коммуникациялық технологияның негізі, ІІ-топқа Интерактивті тақта мүмкіндігі ІІІ- топқа Электронды оқулықтардың ерекшелігі парақшалар таратады. | Әр топ өздеріне берілген тапсырманы оқып, топ ішінде (топ басшысы, тәлімгер, хатшы, уақыт белгілеуші) рөлдеріне бөлініп, әр топтан бір оқушы баяндап береді.
|
| Қолдану | Практикалық тапсырма Интербелсенді тақтаны қолдану Электронды оқулықты ашып, орнату | Кітапхана батырмасын қолдану, суреттер шығару, мәтін енгізу |
| Сергіту сәті: | физминутка |
|
| Талдау | Балалар енді жинақтаған білімдеріңді тексеріп көрейік. Ақпараттық коммуникациялық тақырыбына сұрақтар қойылады
| 1.Сұраққа жеке өздері жауап береді. 2.Оқушылар өз жұмыстарын мұғалімнің келтірген жауабымен салыстырып, қателіктерін айқындайды. |
| Жинақтау | Ақпараттық коммуникациялық технологияға топтастыру әдісі арқылы талдау жасайық
| Оқытушылар үшін тиімділігі / білім алушылар үшін артықшылығы постерге ерекшеліктерін жазып, әр топтан бір оқушы қорғап шығады |
|
| Ақпараттық коммуникациялық технологиялардың маңызы ? Не үшін қажет? | Жауаптарын ұсынады |
| Бағалау | Бағаны өзін-өзі бағалаудан алған нәтижелерімен салыстырып, баға қояды. | Балалар бір-бірін бағалайды. |
| Инсерт әдісі | Білемін ?
| Білдім ?
| Білгім келеді?
| Өз ойларын жазып, іледі. |
| Үйге тапсырма | Ақпараттық коммуникациялық технология тақырыбын оқып келу | Үй жұмысын белгілеп алады |
| Рефлекция | Сабақтан алған әсерлерің кері байланыс арқылы көрсету | Смайликтер көрсету |
