Рабочая программа по информатике для 8-9 классов (по Угриновичу Н.Д.)

МБОУ «Туринская средняя школа» Эвенкийского муниципального района Красноярского края «Рекомендовано» МО учителей математики, физики, информатики Протокол №___ от ____ __________ 2016г. Руководитель МО: __________/_________________/

«Утверждено» Заместитель директора по УВР: ____________/__________________/ _____________________________2016г.

Рабочая программа

Информатика и ИКТ. 8 - 9 класс

Учитель: Позынич Анатолий Васильевич

2016-2017 учебный год

Пояснительная записка

Данная рабочая программа по информатике составлена на основе следующих нормативных документов:

• ООП ООО МБОУ ТСШ,

• Авторская программа базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы, автор Угринович Н.Д (2010 г); и учебно-методический комплект “Информатика и ИКТ” для 8 класса под редакцией Н.Д.Угриновича, допущенный Министерством образования РФ, включающий следующие компоненты: учебник, методическое пособие для учителя;

• Основной учебник «Информатика и ИКТ» учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. – 2-е изд., испр.– М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009 г. и основной учебник «Информатика и ИКТ» учебник для 9 класса / Н.Д. Угринович. – 2-е изд., испр.– М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009 г.

• В соответствии с учебным планом МБОУ «Туринская средняя школа» на изучение предмета в 8 классе отводится 34 часа (1 час в неделю), в 9 классе – 66 часов (2 часа в неделю).

Содержание курса информатики и ИКТ для 8 класса

Информация и информационные процессы – 8 часов

• Информация и информационные процессы в неживой природе. Информация и информационные процессы в живой природе. Человек: информация и информационные процессы в технике. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение. Знаковые системы. Кодирование информации. Количество информации. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Определение количества информации. Алфавитный подход к определению количества информации.

Практические работы:

• Практическая работа № 1.1 «Вычисление количества информации с помощью калькулятора».

• Практическая работа № 1.2 «Тренировка ввода текстовой и цифровой информации с клавиатуры».

Компьютер как универсальное устройство обработки информации – 8 часов

• Программная обработка данных на компьютере. Устройство компьютера. Файлы и файловая система. Файл. Файловая система. Программное обеспечение компьютера.  Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Правовая охрана  программ и данных. Защита информации. 

Практические работы:

• Практическая работа № 2.1 «Работа с файлами с использованием файлового менеджера».

• Практическая работа № 2.2 «Форматирование дискеты».

• Практическая работа № 2.3 «Определение разрешающей способности мыши».

• Практическая работа № 2.4 «Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы».

• Практическая работа № 2.5 «Защита от вирусов: обнаружение и лечение».

Коммуникационные технологии – 18 часов

• Передача информации. Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Адресация в Интернете. Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям. Информационные ресурсы Интернета. Всемирная паутина. Электронная почта. Файловые архивы. Общение в Интернете. Мобильный Интернет. Звук и видео в Интернете. Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML. Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы. Форматирование текста на Web-странице. Вставка изображений в Web-страницы. Гиперссылки на Web-страницах. Списки на Web-страницах. Интерактивные формы на Web-страницах.

Практические работы:

• Практическая работа № 3.1 «Предоставление доступа к диску на компьютере в локальной сети».

• Практическая работа № 3.2 «Подключение к Интернету».

• Практическая работа № 3.3 «География Интернета».

• Практическая работа № 3.4 «Путешествие по Всемирной паутине».

• Практическая работа № 3.5 «Работа с электронной Web-почтой».

• Практическая работа № 3.6 «Загрузка файлов из Интернета».

• Практическая работа № 3.7 «Поиск информации в Интернете».

• Практическая работа № 3.8 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML».

Итоговое повторение 1 час.

  Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения информатики и ИКТ  обучающийся 8 класса должен

знать/понимать:

• виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

• единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

• основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма.

• программный принцип работы компьютера;

• назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь:

• выполнять и строить простые алгоритмы;

• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

• искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

• создавать презентации на основе шаблонов;

• пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

Содержание учебного курса по информатике и ИКТ в 9 классе

Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации - 16 часов.

• Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация. Растровые изображения на экране монитора. Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB. Растровая и векторная графика. Растровая графика. Векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов. Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов. Работа с объектами в векторных графических редакторах. Редактирование изображений и рисунков в растровых и векторных графических редакторах. Растровая и векторная анимация. Кодирование и обработка звуковой информации. Цифровое фото и видео.

Практические работы:

• Практическая работа 1.1 Кодирование графической информации

• Практическая работа 1.2 Редактирование изображений в растровом графическом редакторе

• Практическая работа 1.3 Создание рисунков в векторном графическом редакторе

• Практическая работа 1.4 Анимация

• Практическая работа 1.5 Кодирование и обработка звуковой информации

• Практическая работа 1.6 Захват цифрового фото и создание слайд-шоу

• Практическая работа 1.7 Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа

Кодирование и обработка текстовой информации - 10 часов.

• Кодирование текстовой информации. Создание документов в текстовых редакторах. Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документов. Форматирование документа. Форматирование символов. Форматирование абзацев. Нумерованные и маркированные списки. Таблицы. Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов.

Практические работы:

• Практическая работа 2.1 Кодирование текстовой информации

• Практическая работа 2.2 Вставка в документ формул

• Практическая работа 2.3 Форматирование символов и абзацев

• Практическая работа 2.4 Создание и форматирование списков

• Практическая работа 2.5 Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными

• Практическая работа 2.6 Перевод текста с помощью компьютерного словаря

• Практическая работа 2.7 Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа

Кодирование и обработка числовой информации - 8 часов.

• Кодирование числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Арифметические операции в позиционных системах счисления. Двоичное кодирование чисел в компьютере. Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц. Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Встроенные функции. Построение диаграмм и графиков. Базы данных в электронных таблицах. Представление базы данных в виде таблицы и формы. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.

Практические работы:

• Практическая работа 3.1 Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора

• Практическая работа 3.2 Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах

• Практическая работа 3.3 Создание таблиц значений функций в электронных таблицах

• Практическая работа 3.4 Построение диаграмм различных типов

• Практическая работа 3.5 Сортировка и поиск данных в электронных таблицах

Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования - 21 час.

• Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители. Блок-схемы алгоритмов. Выполнение алгоритмов компьютером. Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом языке. Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление». Алгоритмическая структура «выбор». Алгоритмическая структура «цикл». Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения. Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования. Основы объектно-ориентированного визуального программирования. Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic 2005.

Практические работы:

• Практическая работа 4.1 Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования

• Практическая работа 4.2 Проект «Переменные»

• Практическая работа 4.3 Проект «Калькулятор»

• Практическая работа 4.4 Проект «Строковый калькулятор»

• Практическая работа 4.5 Проект «Даты и время»

• Практическая работа 4.6 Проект «Сравнение кодов символов»

• Практическая работа 4.7 Проект «Отметка»

• Практическая работа 4.8 Проект «Коды символов»

• Практическая работа 4.9 Проект «Слово-перевертыш»

• Практическая работа 4.10 Проект «Графический редактор»

• Практическая работа 4.11 Проект «Системы координат»

• Практическая работа 4.12. Проект «Анимация»

Моделирование и формализация - 9 часов.

• Окружающий мир как иерархическая система. Моделирование, формализация, визуализация. Моделирование как метод познания. Материальные и информационные модели. Формализация и визуализация моделей. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Построение и исследование физических моделей. Приближенное решение уравнений. Экспертные системы распознавания химических веществ. Информационные модели управления объектами.

Практические работы:

• Практическая работа 5.1 Проект «Бросание мячика в площадку»

• Практическая работа 5.2 Проект «Графическое решение уравнения»

• Практическая работа 5.3 Проект «Распознавание удобрений»

• Практическая работа 5.4 Проект «Модели систем управления»

Информатизация общества - 3 часа.

• Информационное общество. Информационная культура. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

В результате изучения информатики и ИКТ  обучающийся 9 класса должен

знать/понимать:

• виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

• единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

• основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;

• программный принцип работы компьютера;

• назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь:

• выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;

• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

• создавать информационные объекты, в базе данных;

• искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

• пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

• создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе – в форме блок-схем);

• проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;

• создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

• организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

• передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Календарно-тематическое планирование

8 класс

ИНФОРМАТИКА и ИКТ

2016/2017

Дата по факту. Класс.

№ урока в теме

№ урока за год

ТЕМА УРОКА

Домашнее задание

Дата проведения

А

Б

В

Информация и информационные процессы - 8 часов

1

1

Информация и информационные процессы в неживой природе. Информация и информационные процессы в живой природе.

§1.1.1 §1.1.2

01.09-09.09

2

2

Человек: информация и информационные процессы в технике.

§1.1.3 §1.1.4

12.09-16.09

3

3

Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение.

§1.2 §1.2.1

19.09-23.09

4

4

Знаковые системы. Кодирование информации.

§1.2.2 §1.2.3

26.09-30.09

5

5

Количество информации. Количество информации как мера уменьшения неопределённости знаний.

§1.3 §1.3.1

03.10-07.10

6

6

Определение количества информации.

§1.3.2

10.10-14.10

7

7

Алфавитный подход к определению количества информации.

§1.3.3

17.10-21.10

8

8

Практическая работа 1.1 "Перевод единиц измерения количества информации с помощью калькулятора"

24.10-28.10

ИНФОРМАТИКА и ИКТ

2016/2017

Дата по факту. Класс.

№ урока в теме

№ урока за год

ТЕМА УРОКА

Домашнее задание

Дата проведения

А

Б

В

Компьютер как универсальное устройство для обработки информации - 8 часов

1

9

Практическая работа 1.2 "Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажёра"

07.11-11.11

2

10

Программная обработка данных на компьютере

§2.1.

14.11-18.11

3

11

Устройство компьютера.

§2.2.

21.11-25.11

4

12

Файлы и файловая система. Практическая работа 2.1 "Работа с файлами с использованием файлового менеджера"; 2.2 "Форматирование дискеты"

§2.3.

28.11-02.12

5

13

Программное обеспечение компьютера. Практическая работа 2.3 "Определение разрешающей способности мыши"

§2.4.

06.12-09.12

6

14

Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Практическая работа 2.4 "Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы"

§2.5. §2.6.

12.12-16.12

7

15

Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Практическая работа 2.5 "Защита от вирусов: обнаружение и лечение"

§2.7.

19.12-23.12

8

16

Правовая охрана программ и данных. Защита информации.

§2.8.

26.12-29.12

Оснащенность кабинета информатики