Календарно – тематическое планирование по информатике.
11 класс.
Основные виды деятельности учащегося
Основные формы обучения
Дата по плану 11 А
Дата по факту 11 А
Дата по плану 11 Б
Дата по факту 11 Б
Основы системного подхода
1
Понятие системы
Давать определение система, подсистема.
Представлять структуру системы.
Различать модели систем.
Беседа с элементами лекции. Парная работа
2
Модели систем
Давать определение система, подсистема.
Представлять структуру системы.
Различать модели систем.
Индивидуальная и коллективная работа.
3
Информационные системы
Понимать суть информационной системы.
Пояснять понятие инфологической модели предметной области.
Комбинированная
работа.
4
Инфологическая модель предметной области
Понимать суть информационной системы.
Пояснять понятие инфологической модели предметной области.
Комбинированная
работа.
5
Контрольная работа
Самостоятельно выполнять задания . контролировать полученные результаты
Самостоятельная работа.
Эволюция программирования
6
Эволюция программирования
История возникновения языков программирования. Этапы развития ЯП.
Индивидуальная и коллективная работа.
Структурное программирование
7
Паскаль – язык структурного программирования. Элементы языка и типы данных
Понимать суть программирования. Объяснять особенности языков программирования высокого уровня.
Показывать структуру языков программирования высокого уровня.
Пользоваться операциями, функциями, выражениями в программировании.
Самостоятельная коллективная работа.
8
Операции, функции, выражения
Индивидуальная работа.
9
Оператор присваивания. Ввод и вывод данных
Знать использование оператора присваивания, оператора ввода и вывода. Сравнивать базовые структуры.
Практическая работа на ПК.
10
Структуры алгоритмов
Коллективная работа.
11
Программирование ветвлений
Использовать АК ветвления при решении задач.
Практическая работа на ПК.
12
Программирование ветвлений
Практическая работа на ПК.
13
Контрольная работа
Самостоятельно выполнять задания . контролировать полученные результаты
14
Программирование циклов
Использовать при решении задач циклы.
Практическая работа на ПК.
15
Программирование циклов
Практическая работа на ПК.
16
Массивы, ввод и вывод элемента
Решать типовые задачи обработки массива.
Заполнять двумерный массив значениями элементов.
Сортировать двумерный массив.
Находить минимальный и максимальный элемент в массиве.
Искать элемент массива по заданному условию.
Беседа с элементами лекций
17
Двумерные массивы, ввод и вывод
Беседа с элементами лекций
18
Сортировка массива
Практическая работа на ПК.
19
Нахождение минимума и максимума
Практическая работа на ПК.
20
Поиск элемента в массиве
Практическая работа на ПК.
21
Символьный тип данных
Решать задачи на символьные типы данных.
Практическая работа на ПК.
22
Строковый тип данных
Решать задачи на строковые типы данных.
Практическая работа на ПК.
23
Задачи на символьный и строковый тип данных
Решение зада на символьные и строковые типы данных
Практическая работа на ПК.
5. Рекурсивные методы программирования
24
Рекурсивные подпрограммы
Рекурсивные подпрограммы
Беседа с элементами лекций
25
Информационная деятельность человека в историческом аспекте
Знать и объяснять, в чём заключается имитационная деятельность. Характеризовать информационные революции. Перечислять при знаки информационного общества. Пояснять тенденции информационного общества. Находить пути преодоления информационного кризиса. Давать оценку информационным ресурсам. Описывать основы информационного права.
Беседа с элементами лекций.
Индивидуальная работа.
26
Информационное общество
Беседа с элементами лекций.
27
Информационные ресурсы общества
Беседа с элементами лекций.
Парная работа.
28
Информационное право и информационная безопасность
Беседа с элементами лекций.
Групповая работа.
29
Контрольная работа
Самостоятельно выполнять задания . контролировать полученные результаты
Самостоятельная работа.
13. Среда информационной деятельности человека
30
Компьютер как инструмент информационной деятельности
Понимать суть информационной среды и компьютерной эргономики. Перечислять меры безопасности работы за компьютером. Обозначать сферы применения компьютера.
Коллективная работа
31
Обеспечение работоспособности компьютера
Коллективная работа
14. Примеры внедрения информатизации в деловую сферу
32
Информатизация управления проектной деятельностью
Пояснять суть информатизации управления проектной деятельностью.
Перечислять этапы информатизации школьного образования.
Коллективная работа
33
Информатизация образования
Коллективная работа
34
Обобщение и систематизация
1
Коллективная работа
СОГЛАСОВАНО Протокол № 1 заседания МО
учителей математики и информатики
от «_______»______________2016г.
Руководитель МО ___________Штейнфельд Л.В.
СОГЛАСОВАНО
«________»________________2016г.
Зам. директора по УВР___________ Меркурьева Л.В.
