Наименование учреждения: МБОУ гимназия №5 ордена «Знак Почета» им. Луначарского А.В.
ФИО: Тумлерт Ирина Петровна
Должность: учитель информатики
Предмет: информатика
Класс: 7 а,б,в,г,д,е
Тема: ВВЕДЕНИЕ. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ
Дата: ____________________
Цель работы:
Освоить систему знаний, отражающих вклад информатики и формирование целостной научной картины жизни
обобщение и систематизация знаний по теме: «Техника безопасности в компьютерном классе». Закрепить полученные знания и выявить пробелы.
Используемые на уроке средства:
персональный компьютер (ПК) учителя; мультимедийный проектор; экран; флипчаты; ПК учащихся, учебник информатики за 7 класс, рабочая тетрадь.
Особенности изложения содержания темы урока
В начале урока осуществляется:
организационный момент
просмотр презентаций по данной теме
актуализация знаний (тест и решение задач)
ХОД УРОКА
Организационный момент
Проверка присутствующих на уроке, подготовка учащихся к уроку.
Изучение нового материала
Истоки информатики: кибернетика Первоисточником научной области информатики принято считать кибернетику, рождение которой связывается с выходом в 1948 г. книги Норберта Винера «Кибернетика, или Управление и связь в животном и машине».
Истоки информатики: теория информации
К первоисточникам современной информатики относится теория алгоритмов, основоположниками которой являются Алан Тьюринг, Эмиль Пост, Андрей Андреевич Марков.
Наука информатика
Информатика – это естественнонаучная дисциплина о закономерности протекания информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и средствах их автоматизации.
[pic]
Этапы информационного развития человечества
IV тыс. до н.э. - изобретение письменности, позволившее накапливать и распространять знания. Цивилизации, освоившие письменность, развивались быстрее других, достигали более высокого культурного и экономического уровня.
[pic]
XVI в. - изобретение книгопечатания, обеспечившее возможность не только сохранять информацию, но и сделать ее массово-доступной.
[pic]
Конец XIX в. – появление средств связи (телеграф, телефон, радио), позволивших оперативно передавать информацию на любые расстояния.
[pic]
70-е гг. XX в. - появление микропроцессорной техники и персональных компьютеров; возникновение компьютерных телекоммуникаций, радикальное изменение систем хранения и поиска информации.
[pic]
[pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic]
[pic] [pic]
[pic]
Предложенный ученикам тест:
Вопрос № 1
Можно ли ученикам разговаривать в кабинете информатики во время урока?
да
можно, но очень тихо, чтобы не отвлекать других учеников
нет
Вопрос № 2
Можно ли крутиться и кататься на стульях?
да, если хочется
нет, можно сломать стул или получить травму
да, что с ним сделается
нет правильного ответа
Вопрос № 3
На каком расстоянии от монитора нужно работать?
40 - 50 см
50 - 60 см
60 - 70 см
70 - 80 см
80 - 90 см
Вопрос № 4
Покидать кабинет без разрешения преподавателя?
можно
нужно
нельзя
Вопрос № 5
При появлении запаха гари или странного звука необходимо:
продолжить работу за компьютером
немедленно покинуть класс
сообщить об этом преподавателю
вызвать пожарную команду
Вопрос № 6
Как следует нажимать на клавиши?
с усилием
с ударом
плавно
Вопрос № 7
Занимать место за компьютером можно:
если разрешил учитель
если есть свободные места
если за компьютером никого нет
если договорился с другим учеником
Вопрос № 8
Можно ли работать за компьютером грязными руками?
да
нет
можно, только на черной клавиатуре
Вопрос № 9
Разрешается ли приносить в класс продукты питания и напитки?
да, только в том случае, если сильно хочется есть или пить
нет
да
да, если не успел доесть в столовой
Вопрос № 10
Какие компьютерные программы можно запускать во время занятия?
любые
только те, которые вам разрешил запустить преподаватель во время занятия
только те, которые изучали раньше
которые есть на рабочем столе
Вопрос № 11
Как нужно сидеть на стульях?
как удобно
соблюдая правильную осанку, не сутулясь и наклоняясь
как хочется
Вопрос № 12
Как нужно заходить в компьютерный класс?
спокойно, не вбегая и не нарушая порядка
как угодно, главное на двух ногах
как получается
можно хоть на ушах, если на то моя воля
Вопрос № 13
Когда можно входить в кабинет компьютерного класса?
когда началось занятие
когда закончилось занятие
когда разрешит преподаватель
сразу после звонка
Вопрос № 14
Что не запрещается в кабинете информатики?
работать двум ученикам за одним компьютером
вставать со своих рабочих мест во время работы, чтобы поприветствовать учителя
громко разговаривать, отвлекать других учеников
отключать и подключать устройства к компьютеру
Вопрос № 15
Разрешается ли касаться экрана монитора?
да
нет
Вопрос № 16
Когда можно входить в кабинет компьютерного класса?
когда разрешит учитель
когда начался урок
когда закончился урок
когда мне захочется
Вопрос № 17
Где разрешается ставить сумки, пакеты, вещи?
на стол преподавателя
возле своего рабочего места
возле входа в кабинет на специально отведённый для этого стол
на подоконник
Вопрос № 18
Как нужно сидеть за компьютером?
как лучше видно
чтобы линия взора приходилась на центр дисплея
не имеет значения
Вопрос № 19
Можно ли прикасаться к питающим проводам и проводам заземления?
нельзя ни в коем случае
можно при выключенном питании
можно всегда
можно, когда разрешит учитель
Вопрос № 20
Что нужно сделать по окончании работы за компьютером?
привести в порядок рабочее место, закрыть окна всех программ, задвинуть кресло, сдать учителю все материалы, при необходимости выключить компьютер
расписаться в журнале учета работы пользователей за компьютером
покинуть кабинет
выключить компьютер
Вопрос № 21
Разрешается ли вам отвлекать других обучающихся, громко разговаривать в классе?
нет
да
да, когда нет учителя
Вопрос № 22
Нужно ли вставать со своих рабочих мест, если в кабинет кто-то входит?
да, этим мы приветствуем входящего
да, так заведено
нет
Вопрос № 23
Ваши действия при пожаре:
вызвать пожарную охрану
выключить компьютер и покинуть здание
прекратить работу, под руководством преподавателя покинуть кабинет
немедленно покинуть компьютерный класс
Вопрос № 24
Что разрешается ученику в кабинете информатики только с позволения учителя?
сдвигать с места монитор и системный блок
передвигаться по кабинету во время занятия с разрешения преподавателя
отключать и подключать устройства к компьютеру
класть что-либо на клавиатуру
Вопрос № 25
Можно ли запускать программы?
нельзя ни в коем случае
можно при необходимости
можно, но только с разрешения преподавателя
можно всегда
Вопрос № 26
Что необходимо сделать перед началом работы?
пройти на рабочее место, включить компьютер и дожидаться указаний учителя
оставить сумки, вещи у входа, в сменной обуви пройти на своё рабочее место, выключить сотовый, проверить комплектность ПК.
Вопрос № 27
Разрешается ли что-либо трогать на столе учителя без разрешения?
да
нет
да, пока нет учителя
Вопрос № 28
Можно ли класть диски, книги, тетради на монитор, клавиатуру, системный блок?
нельзя ни в коем случае
можно при выключенном питании
можно, но только с разрешения преподавателя и при выключенном питании
можно всегда
Вопрос № 29
Какому максимальному количеству учеников разрешается работать за одним компьютером?
1
2
3
4
Вопрос № 30
Можно ли включать и выключать аппаратуру без разрешения учителя?
нельзя ни в коем случае
можно при выключенном питании
можно всегда
нет правильного ответа
Заключительный этап
Сообщить ученикам полученные оценки:
от 15 до 24 баллов - оценка «3»
от 25 до 28 баллов - оценка «4»
от 29 баллов и выше – оценка «5»
4. Рефлексия.
У учащихся две карточки: синяя и красная. Они показывают карточку в соответствии с их настроением в начале и в конце урока. В данном случае мы можем проследить, как меняется эмоциональное состояние ученика в процессе данного контрольного занятия.
8
