Тема: Метод координат
Цели урока: сформировать у обучающихся представление о методе координат.
Задачи:
Коррекционно -обучающие:
сформировать у обучающихся представление о методе координат, как о способе кодирования графической информации;
научить обучающихся представлять информацию с помощью системы координат.
Коррекционно - развивающие:
развитие памяти, внимания, логического мышления;
развитие творческих способностей;
развитие познавательного интереса.
Коррекционно - воспитывающие:
Тип урока: урок изучения нового материала.
Формы работы: фронтальная
Оборудование: ноутбук, проектор, интерактивная доска, презентация.
Ход урока:
1. Организационный момент
Приветствие обучающихся. Вступительное слово учителя.
2.Повторение пройденного
На прошлых уроках мы познакомились с многообразием форм представления информации. На самом деле за видимым многообразием скрыто три основных способа кодирования информации:
Графический – с помощью рисунков и значков;
Числовой – с помощью чисел;
Символьный – с помощью символов того же алфавита, что и исходный текст.
3.Работа по теме урока
Сегодня тема нашего урока показана на слайде, но мы её сами откроем для себя
1(1;7) 2(2;5) 3(4;6) 4(4;3) 5(6;3) 1(8;3) 2(9;3) 3(7;2) 4(6;1) 5(6;3) 6(4;1) 7(6;4)
8(3;5) 9(4;6)
–что у нас получилось?
- теперь пришло время разобрать загадку начала урока
Ребята, большую часть информации человек воспринимает с помощью глаз. Рисунки, схемы, чертежи, графики способны заменить нам долгие разъяснения. Ведь недаром гласит народная мудрость – «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».
Любая, в том числе и графическая, информация может быть представлена с помощью чисел. Чтобы “связать” числа и точки, используют системы координат. Простейшую их них — числовую ось — вы уже рассматривали на уроках математики (слайд №3).
Мы с вами рассмотрим прямоугольную систему координат. Ее также называют прямоугольной декартовой системой координат – в честь французского математика Рене Декарта
4. Физкультминутка.
Горизонтальная ось называется осью ОХ, вертикальная — осью OY. Место пересечения осей ОХ и OY называется началом координат, которое также обозначают цифрой 0 (“ноль”). Каждая точка на координатной плоскости имеет свой точный адрес. Это пара чисел: первое число по оси ОХ, второе — по оси OY. Эти числа называются координатами точки.
А чтобы не путать порядок следования координат, вспомните, по оси ОХ, а затем по оси OУ. Такая идея позволяет нам однозначно определить положение любой точки на плоскости.
Работа со слайдом. Скоро к нам придет гость. А вот какой. Мы сейчас и ответим на этот вопрос.
Вопрос: куда она придет?
Подходит урок концу, а у нас ещё одно дело: у вас смайлы, но они не выражают ни каких эмоций, добавьте им недостающие элементы.
6. Домашнее задание.
7. Подведение итога урока. Выставление оценок.
3
