ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по информатике для 6 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по информатике с учётом авторской программы по информатике \ Л. Босова М.: БИНОМ 2009г. 
Основной задачей курса является подготовка учащихся на уровне требований, предъявляемых обязательным минимумом содержания образования по информатике и ИКТ, соответствующим стандартам Министерства образования Российской Федерации. Программа построена с учетом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса. 

Цели программы:
• формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;
• пропедевтическое (предварительное, вводное, ознакомительное) изучение понятий основного курса школьной информатики, обеспечивающее целенаправленное формирование общеучебных понятий, таких как «объект», «система», «модель», «алгоритм» и др.;
• воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Задачи программы:
• включить в учебный процесс содержание, направленное на формирование у учащихся основных общеучебных умений информационно-логического характера: анализ объектов и ситуаций; синтез как составление целого из частей и самостоятельное достраивание недостающих компонентов; выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов; обобщение и сравнение данных; подведение под понятие, выведение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логических цепочек рассуждений и т.д.;
• создать условия для овладения основными универсальными умениями информационного характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска; структурирование и визуализация информации; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;
• показать роль средств информационных и коммуникационных технологий в информационной деятельности человека;
• расширить спектр умений использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде соответствующих редакторов); создать условия для овладения способами и методами освоения новых инструментальных средств, формирования умений и навыков самостоятельной работы; воспитать стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;
• организовать деятельность, направленную на овладение первичными навыками исследовательской деятельности, получение опыта принятия решений и управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов; 
• создать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умения правильно, четко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме; умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ.

Программа рассчитана на 1 час в неделю (34 часа в год).

Программой предусмотрено проведение:

• практических работ – 17;

• контрольная работа – 3.

[link]  

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Стр. 39-41

(1-6)

7

24.10

Познание окружающего мира.Формы мышления

Стр 45 (1-11)

8

31.10

Понятие как форма мышления

Стр 50 (1-5)

9

14.11

Суждение как форма мышления

Стр 58 (1-5)

10

21.11

Формы записи алгоритмов

Стр 72 (2-4)

11

28.11

Типы алгоритмов

Стр 78 (3-4)

12

05.12.

Системы счисления: славянская, египетская

13

19.12

Составление алгоритмов и проверка

14

26.12

Формы записей алгоритмов, типы алгоритмов

15

16.01

Составление , проверка разбор на уроке

16

23.01

Алгоритмы с ветвлениями

17

30.01

Алгоритмы с ветвлениями

18

06.02

ПР №1 «Работаем с файлами и папками».

Выполнить повтор дома и отчёт по эл почте прислать

19

13.02

ПР №2 «Знакомимся с текстовым процессором»

20

20.02

ПР № 3 «Редактируем и форматируем текст

21

27.02

ПР № 4 «Нумерованные , Маркированные списки».

22

ПР № 5 «Создаем таблицы в OpenOffce.org.Writer».

23

ПР № 6 «Размещаем текст и графику в таблице».

24

ПР № 7 «Строим диаграммы в OpenOffce.org.Writer».

25

ПР № 8 «Изучаем графический редактор «ColorPaint».

26

ПР № 9 «Планируем и рисуем в графическом редакторе «ColorPaint ».

27

ПР № 10 «Рисунок на свободную тему».

28

ПР № 11 «OpenOffice.org.Impress. Часы».

29

ПР № 12 «OpenOffice.org.Impress. Времена года».

30

ПР № 13 «OpenOffice.org.Impress. Скакалочка».

31

ПР № 14 «Работаем с файлами и папками. Часть 2».

32

ПР № 15 «Создаем слайд-шоу».

33

ПР № 16 «Знакомимся со средой программирования Basic».

34

Контрольная работа №2 по теме «Человек и информация».

35

Контрольная работа №3 по теме «Алгоритмы и исполнители»