ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА»

«СТОЛИЦА»

(ГБПОУ ОКГ «Столица»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины ЕН.02

ИНФОРМАТИКА

код, специальность 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Москва

2016 год

МО профессионального учебного цикла и дисциплин по направлению «Архитектура и строительство»

Протокол № ____

от «____»______________ 20___ г.

Разработана на основе Федерального государственного стандарта по специальности среднего профессионального образования

08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Председатель МО

_____________ Л.И. Багдасарова

Заместитель директора по УПР

___________Т.Ю.Коровайчикова

«_____» _____________________ 20____ г.

Составитель (автор): Зонтова Н.А., кандидат экономических наук, преподаватель первой квалификационной категории ГБПОУ ОКГ «Столица»

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. условия реализации учебной дисциплины

13

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (базовая подготовка).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использованадля дополнительного профессионального образования в программах повышения квалификации и переподготовки специалистов в области строительства и архитектуры. Опыт работы не требуется.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в математический и общий ествественнонаучный цикл.

Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.

ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.

ПК 1.3. Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций.

ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.

ПК 2.3. Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов.

ПК 3.1. Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, текущего содержания и реконструкции строительных объектов.

ПК 3.3. Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений.

ПК 4.4. Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и реконструкции зданий.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-работать с разными видами информации с помощью компьютера и других информационных средств и коммуникационных технологий;

-организовывать собственную информационную деятельность и планировать её результаты;

- использовать программы графических редакторов электронно-вычислительных машин в профессиональной деятельности;

- работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на электронно–вычислительных машинах.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- методику работы с графическим редактором электронно – вычислительных машин при решении профессиональных задач;

- основы применения системных программных продуктов для решения профессиональных задач на электронно – вычислительных машинах.

1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося -108 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 71час;

самостоятельной работы обучающегося - 37 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

внеаудиторная самостоятельная работа

37

Промежуточная аттестация в форме зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплиныИнформатика

1. Понятие информации.

2. Носители информации.

3. Виды информации

4. Информационные технологии.

5. Информатизация общества

6. Способы представления и единицы измерения объёмов информации, хранимой и обрабатываемой в ПК.

2

1,2

Тема 1.2. Технологии обработки информации, управление базами данных, компьютерные коммуникации

Содержание учебного материала.

1. текстовый редактор;

2. графический редактор;

3. электронные таблицы;

4. системы управления базами данных;

5. сетевые технологии обработки информации;

2

1,2

Практическое занятие № 1. «Работа с файлами»

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы по теме «Технологии обработки информации, управление базами данных, компьютерные коммуникации ».

2

2

Раздел 2. Общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем, их программное обеспечение

8

Тема 2.1.

Архитектура персонального компьютера, структура вычислительных систем.

Содержание учебного материала.

1. Архитектура персонального компьютера и вычислительных систем.

2. Основные подсистемы операционной системы и их функциональные назначения.

3. Подсистема для работы с файлами.

2

1,2

Практическое занятие № 2. «Разработка документов с применением списков, построения колонок и вставки в текст рисунков.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы по теме «Архитектура персонального компьютера, структура вычислительных систем».

2

2

Тема 2.2. Программное обеспечение ЭВМ

Содержание учебного материала.

1. Операционные системы и операционные оболочки;

2. Тестовые программные средства и утилиты;

3. Системы программирования на различных алгоритмических языках;

4. Пакеты прикладных программ;

5. Сетевое программное обеспечение.

2

1,2

Раздел 3. Создание и обработка текстовых документов

40

Тема 3.1. Настройка страниц. Работа с текстами

Содержание учебного материала.

1. Настройка ориентации страниц и размеров полей.

2. Прием ввода с применением технологии «автозамена».

3. Форматирование введенного текста (шрифты, выравнивание, высота текста, интервалы между абзацами).

4. Приемы редактирования веденного текста (найти и заменить, создание буквицы, создание колонок, списков.)

5. Вставка в текст рисунков.

2

2

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебной лабораторииИнформационных технологий.

Технические средства обучения:

- интерактивная доска.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- компьютерные и телекоммуникационные средства.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Е.В. Михеева, О.И.Титова. Информатика.-М.:Академия,2010.

2. В.А.Острейковский. Информатика.-М.: Высшая школа,2009.

3. Е.Л. Жукова, Е.Г. Бурда. Информатика. - М.: Дашков и Ко,2009.

4. Е.А.Колмыкова, И.А.Кумскова. Информатика. –М.: Академия,2010.

Дополнительные источники:

1. Г.Н. Федорова. Информационные системы.-М.: Академия,2010.

2. Э.В.Фуфаев, Д.Э. Фуфаев. Базы данных.-М.:Академия,2009.

3. [link]

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контрольи оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.