Входной контроль по информатики на тему Повторение ,изученного в 7 классе

Входной контроль по информатике

обучающегося 8 класса «___»

Ф.И._____________________________________

I вариант

Часть А

Непрерывным называют сигнал:
1. Принимающий конечное число определенных значений
2. Непрерывно изменяющийся во времени
3. Несущий текстовую информацию
4. Несущий какую-либо информацию
Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют:
1. Понятной
2. Актуальной
3. Объективной
4. Полезной
К формальным языкам можно отнести:
1. Русский язык
2. Латынь
3. Китайский язык
4. Французский язык
Информационные процессы – это:
1. Процессы строительства зданий и сооружений
2. Процессы химической и механической очистки воды
3. Процессы сбора, хранения, обработки, поиска и передачи информации
4. Процессы производства электроэнергии
Укажите, в какой из групп устройств перечислены только устройства ввода информации:
1. Принтер, монитор, акустические колонки, микрофон
2. Клавиатура, сканер, микрофон, мышь
3. Клавиатура, джойстик, монитор, мышь
4. Флеш-память, сканер, микрофон, мышь
Компьютерная программа может управлять работой компьютера, если она находится:
1. В оперативной памяти
2. На DVD
3. На жестком диске
4. На CD
Совокупность всех программ, предназначенных для выполнения на компьютере, называют:
1. Системой программирования
2. Программным обеспечением
3. Операционной системой
4. Приложениями
Тип файла можно определить, зная его:
1. Размер
2. Расширение
3. Дату создания
4. Размещение
Полное имя файла было C:\Задачи\Физика.doc. Его переместили в каталог Tasks корневого каталога диска D:. Каким стало полное имя файла после его перемещения?
1. D:\Tasks\Физика.txt
2. D:\Tasks\Физика.doc
3. D:\Задачи\Tasks\Физика.doc
4. D:\Tasks\Задачи\Физика.doc
Пространственное разрешение монитора определяется как:
1. Количество строк на экране
2. Количество пикселей в строке
3. Размер видеопамяти
4. Произведение количества строк изображения на количество точек в строке
Достоинство растрового изображения:
1. Четкие и ясные контуры
2. Небольшой размер файлов
3. Точность цветопередачи
4. Возможность масштабирования без потери качества
Редактирование текста представляет собой:
1. Процесс внесения изменений в имеющийся текст
2. Процедуру сохранения текста на диске в виде текстового файла
3. Процесс передачи текстовой информации по компьютерной сети
4. Процедуру считывания с внешнего запоминающего устройства ранее созданного текста

Часть B

Алфавит некоторого языка состоит из 32 символов. С помощью данного алфавита был составлен текст, который занимает 3 страницы, на каждой странице 20 строк по 10 символов. Определите размер текста (информационный объем) в байтах.
Расставьте единицы измерения в порядке возрастания:

1) 1 байт, 1 Гбайт, 1 Кбайт, 1 бит, 1 Мбайт.

2) 1 Мбайт, 1028 Кбайт, 80 бит, 5 байт.

Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256000 бит/сек. Через данное соединение передают файл размером 625 Кбайт. Определите время передачи файла в секундах.
Переведите:

½ Мбайта = ______ Кбайт

1,2 Кбайт = _______ байт

[pic]

18. Ниже приведены четыре маски файлов. Напишите номера этих масок в порядке увеличения количества объединяемых маской файлов.

1. bar*t*q.c*m

2. bar?t??q.c?m

3. b?*??q.*m

4. bar*?t?*q.c*m

В ответе последовательно напишите номера масок (без пробелов и разделителей).

Входной контроль по информатике

обучающегося 8 класса «___»

Ф.И._____________________________________

II вариант

Часть А

Дискретным называют сигнал:
1. Принимающий конечное число определенных значений
2. Непрерывно изменяющийся во времени
3. Который можно декодировать
4. Несущий какую-либо информацию
Информацию, существенную и важную в настоящий момент времени, называют:
1. Полезной
2. Актуальной
3. Достоверной
4. Объективной
Дискретизация информации – это:
1. Физический процесс, изменяющийся во времени
2. Количественная характеристика сигнала
3. Процесс преобразования информации из непрерывной формы в дискретную
4. Процесс преобразования из дискретной формы в непрерывную
Под носителем информации принято подразумевать:
1. Линию связи
2. Сеть Интернет
3. Материальный объект, на котором можно тем или иным способом зафиксировать информацию
4. Компьютер
После отключения питания компьютера сохраняется информация, находящаяся:
1. В оперативной памяти
2. В процессоре
3. Во внешней памяти
4. В видеопамяти
Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от:
1. Тактовой частоты процессора
2. Напряжения сети
3. Быстроты нажатия клавиш
4. Размера экрана монитора
Комплекс программ, обеспечивающих совместное функционирование всех устройств компьютера и предоставляющих пользователю доступ к его ресурсам, - это:
1. Файловая система
2. Прикладные программы
3. Операционная система
4. Сервисные программы
Файл – это:
1. Используемое в компьютере имя программы или данных
2. Поименованная область внешней памяти
3. Программа, помещенная в оперативную память готовая к исполнению
4. Данные, размещенные в памяти и используемые какой-либо программой
В некотором каталоге хранится файл Список_литературы.txt. В этом каталоге создали подкаталог с именем 7_CLASS и переместили в него файл Список_литературы.txt. После чего полное имя файла стало D:\SCHOOL\INFO\7_CLASS\Список_литературы.txt Каково полное имя каталога, в котором хранился файл до перемещения?
1. D:\SCHOOL\INFO\7_CLASS
2. D:\SCHOOL\INFO
3. D:\SCHOOL
4. SCHOOL
Глубина цвета - это количество:
1. Цветов в палитре
2. Битов, которые используются для кодирования цвета одного пикселя
3. Базовых цветов
4. Пикселей изображения
Векторные изображения строятся из:
1. Отдельных пикселей
2. Графических примитивов
3. Фрагментов готовых изображений
4. Отрезков и прямоугольников
Для чего предназначен буфер обмена?
1. Для длительного хранения нескольких фрагментов текста и рисунков
2. Для временного хранения копий фрагментов или удаленных фрагментов
3. Для исправления ошибок при вводе команд
4. Для передачи текста на печать

Часть B

Алфавит некоторого языка состоит из 64 символов. С помощью данного алфавита был составлен текст, который занимает 2 страницы, на каждой странице 20 строк по 15 символов. Определите размер текста (информационный объем) в байтах.
Расставьте единицы измерения в порядке убывания:

1 байт, 1 Гбайт, 1 Кбайт, 1 бит, 1 Мбайт.
2082 Кбайт, 7 байт, 2 Мбайт, 81 бит.

Скорость передачи данных через выделенный канал связи равна 256 000 бит/c. Передача файла через данное соединение заняла 4 минуты. Определите размер файла в килобайтах.
Переведите:

¼ Мбайта = ______ Кбайт

1,5 Кбайт = _______ байт

[pic]

Загадано имя файла и даны три маски файлов, однозначно определяющих это имя:

?*sk*?.*j*??

*os?*a1.*p?

m?*kv*?.*??g

Известно, что имя загаданного файла состоит из семи символов, а расширение из трех. В ответе укажите имя этого файла (семь символов и три, разделенные точкой).

Диагностические материалы для проверки сформированности предметного уровня результатов обученности по информатике для учащихся 8 классов за курс 7 класса

СПЕЦИФИКАЦИЯ

входной диагностической работы для 8 класса

Назначение входной контрольной работы – диагностирование сформированности предметного уровня обученности по информатике учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений за курс 7 класса.

Документы, определяющие содержание и структуру тестовой итоговой работы

Содержание заданий разработано по основным темам курса информатики и информационных технологий, которые изучались в 7 классах в соответствии с

требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО);
требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (личностным, метапредметным, предметным);
основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования.
авторской программы Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 7 класса средней общеобразовательной школы».

Содержание и структура диагностической работы

Общее число заданий в тестовой итоговой работе - 18

В итоговой работе все задания представлены по двум уровням сложности: задания с выбором ответа и задания с кратким ответом.

Работа направлена на проверку следующих знаний и умений в области ИКТ:

Информация. Информационный процесс. Субъективные характеристики информации, зависящие от личности получателя информации и обстоятельств получения информации: важность, своевременность, достоверность, актуальность и т.п.
Представление информации. Формы представления информации. Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Алфавит, мощность алфавита.
Кодирование информации.
Размер (длина) сообщения как мера количества содержащейся в ней информации. Единицы измерения количества информации
Основные виды информационных процессов: хранение, передача и обработка информации
Основные компоненты ПК (процессор, оперативная и долговременная память, устройства ввода и вывода информации), их функции и основные характеристики.
Состав и функции программного обеспечения: системное программное обеспечение, прикладное программное обеспечение, системы программирования
Файл. Типы файлов. Каталог. Файловая система
Формирование изображения на экране монитора. Компьютерное представление цвета. Компьютерная графика.
Технологии создания текстовых документов. Создание, редактирование и форматирование текстовых документов на компьютере.

Для проведения диагностики разработан комплект из двух вариантов, составленных по единому плану. Каждый вариант состоит из двух частей. В первую часть работы включены 12 заданий

с выбором верного ответа из четырех предложенных (ВО) базового уровня сложности. Во вторую часть работы включены 6 заданий с кратким ответом (КО) базового и повышенного уровня сложности.

Время выполнения работы

На выполнение тестовой итоговой работы отводится 45 минут.

Система оценивания отдельных заданий и тестовой итоговой работы в целом

Задания базового уровня части А в итоговой работе оцениваются в 1 балл, базового уровня части B - в 2 балла, задания повышенного уровня сложности – в 3 балла.

Расчет оценки за тестовую работу осуществляется по формуле:

[pic]

1,0 – 0,8 – оптимальный уровень (оценка «5»)

0,79 – 0,65 – допустимый уровень (оценка «4»)

0,64 – 0,51 – критический уровень (оценка «3»)

0,5 и ниже – недопустимый уровень (оценка «2»)

Максимальное количество первичных баллов, которое можно получить за выполнение всех заданий тестовой итоговой работы - 25 баллов.

Дополнительные материалы и оборудование

Работа выполняется учащимися без использования компьютеров и других технических средств.

Рекомендации по подготовке к тестированию

К тестированию можно готовиться по учебникам, включенным в «Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях». Перечень учебников размещён на сайте Министерства образования и науки Российской Федерации ( [link] ) в разделе «Документы министерства».

Кодификатор проверяемых предметных результатов обучения

1.1.1 Информация. Язык как способ представления и передачи информации: естественные и формальные языки

1.2.1 Процесс передачи информации,

1.4.1 Основные компоненты компьютера и их функции

1.4.3 Программное обеспечение, его структура. Программное обеспечение общего назначения

2.1.2 Файлы и файловая система.

2.3.3 Рисунки и фотографии. Ввод изображений с помощью инструментов графического редактора,

2.3.1 Создание текста посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов. Работа с фрагментами текста.

2.1.3 Оценка количественных параметров информационных объектов. Объем памяти, необходимый для хранения объектов

1.1.3 Единицы измерения количества информации

2.1.4 Оценка количественных параметров информационных процессов. Скорость передачи и обработки объектов,

1.1.3 Единицы измерения количества информации

2.1.2 Создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств. Файлы и файловая система

Ответы

1бит, 1байт, 1Кб, 1Мб, 1Гб

5 байт, 80 бит, 1Мб, 1028 Кб

1Гб, 1Мб, 1Кб,1 байт, 1 бит
2082 Кб, 2Мб, 81 бит, 7 байт

7500

512 Кб

1228,8 байт

256 Кб

1536 байт

256 с

1,5 Мб

2413

moskva1.jpg