Муниципальное Казенное общеобразовательное учреждение
«Вишневская средняя общеобразовательная школа»
Беловского района Курской области
Рассмотрена на заседании методического объединения Протокол №1
от 24 августа 2016г.
Председатель: __________/
Титова И.А.
Согласована
с заместителем директора по УВР
24 августа 2016г.
Бабичева Н.И.__________
Утверждена
Приказом №44
от 31 августа 2016г.
Директор школы: _______
П.И.Сасин
Рабочая программа
по информатике
для 7-9 классов
(срок реализации - 1 год)
Составитель: Склемина Наталья Николаевна
Вишнево-2016
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по информатике разработана для учащихся 7-9 классов общеобразовательной школы на основе следующих нормативно-правовых документов: Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. №273-ФЗ; Федеральный компонент государственного образовательного стандарта (ФКГОС) и Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации №1756-р от 29 декабря 2001г. примерной программы по информатике, составитель Н.Д.Угринович, М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014., федерального перечня учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования, основной образовательной программы основного общего образования Вишневской СОШ, Устава Вишневской СОШ; учебного плана Вишневской СОШ на 2016-2017 учебный год; положения о рабочей программе педагога (Приказ №22 от 31.03.2016 года).
На изучение информатики 2 уровня отводится 136 часов, из них по 1 часу в неделю в 7, 8 и 2 часа в неделю в 9 классах.
Реализация рабочей программы основана на использовании УМК Н.Д. Угриновича. Основу УМК составляют учебники завершенной предметной линии для 7-9 классов, включенные в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации:
7 класс
Информатика: учебник для 7 класса, Угринович Н. Д., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014;
Электронное приложение к УМК
8 класс
Информатика: учебник для 8 класса, Угринович Н. Д., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014;
Электронное приложение к УМК
9 класс
Информатика: учебник для 9 класса, Угринович Н. Д., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014
Электронное приложение к УМК
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА КУРСА
7-9 классы
Раздел 1. Введение в информатику
Выпускник научится:
декодировать и кодировать информацию при заданных правилах кодирования;
оперировать единицами измерения количества информации;
оценивать количественные параметры информационных объектов и процессов (объём памяти, необходимый для хранения информации; время передачи информации и др.);
записывать в двоичной системе целые числа от 0 до 256;
составлять логические выражения с операциями И, ИЛИ, НЕ; определять значение логического выражения; строить таблицы истинности;
анализировать информационные модели (таблицы, графики, диаграммы, схемы и др.);
перекодировать информацию из одной пространственно-графической или знаково-символической формы в другую, в том числе использовать графическое представление (визуализацию) числовой информации;
выбирать форму представления данных (таблица, схема, график, диаграмма) в соответствии с поставленной задачей;
строить простые информационные модели объектов и процессов из различных предметных областей с использованием типовых средств (таблиц, графиков, диаграмм, формул и пр.), оценивать адекватность построенной модели объекту-оригиналу и целям моделирования.
Выпускник получит возможность:
углубить и развить представления о современной научной картине мира, об информации как одном из основных понятий современной науки, об информационных процессах и их роли в современном мире;
научиться определять мощность алфавита, используемого для записи сообщения;
научиться оценивать информационный объём сообщения, записанного символами произвольного алфавита
переводить небольшие десятичные числа из восьмеричной и шестнадцатеричной системы счисления в десятичную систему счисления;
познакомиться с тем, как информация представляется в компьютере, в том числе с двоичным кодированием текстов, графических изображений, звука;
научиться решать логические задачи с использованием таблиц истинности;
научиться решать логические задачи путем составления логических выражений и их преобразования с использованием основных свойств логических операций.
сформировать представление о моделировании как методе научного познания; о компьютерных моделях и их использовании для исследования объектов окружающего мира;
познакомиться с примерами использования графов и деревьев при описании реальных объектов и процессов
научиться строить математическую модель задачи – выделять исходные данные и результаты, выявлять соотношения между ними.
Раздел 2. Алгоритмы и начала программирования
Выпускник научится:
понимать смысл понятия «алгоритм» и широту сферы его применения; анализировать предлагаемые последовательности команд на предмет наличия у них таких свойств алгоритма как дискретность, детерминированность, понятность, результативность, массовость;
оперировать алгоритмическими конструкциями «следование», «ветвление», «цикл» (подбирать алгоритмическую конструкцию, соответствующую той или иной ситуации; переходить от записи алгоритмической конструкции на алгоритмическом языке к блок-схеме и обратно);
понимать термины «исполнитель», «формальный исполнитель», «среда исполнителя», «система команд исполнителя» и др.; понимать ограничения, накладываемые средой исполнителя и системой команд, на круг задач, решаемых исполнителем;
исполнять линейный алгоритм для формального исполнителя с заданной системой команд;
составлять линейные алгоритмы, число команд в которых не превышает заданное;
ученик научится исполнять записанный на естественном языке алгоритм, обрабатывающий цепочки символов.
исполнять линейные алгоритмы, записанные на алгоритмическом языке.
исполнять алгоритмы c ветвлениями, записанные на алгоритмическом языке;
понимать правила записи и выполнения алгоритмов, содержащих цикл с параметром или цикл с условием продолжения работы;
определять значения переменных после исполнения простейших циклических алгоритмов, записанных на алгоритмическом языке;
разрабатывать и записывать на языке программирования короткие алгоритмы, содержащие базовые алгоритмические конструкции.
Выпускник получит возможность научиться:
исполнять алгоритмы, содержащие ветвления и повторения, для формального исполнителя с заданной системой команд;
составлять все возможные алгоритмы фиксированной длины для формального исполнителя с заданной системой команд;
определять количество линейных алгоритмов, обеспечивающих решение поставленной задачи, которые могут быть составлены для формального исполнителя с заданной системой команд;
подсчитывать количество тех или иных символов в цепочке символов, являющейся результатом работы алгоритма;
по данному алгоритму определять, для решения какой задачи он предназначен;
исполнять записанные на алгоритмическом языке циклические алгоритмы обработки одномерного массива чисел (суммирование всех элементов массива; суммирование элементов массива с определёнными индексами; суммирование элементов массива, с заданными свойствами; определение количества элементов массива с заданными свойствами; поиск наибольшего/ наименьшего элементов массива и др.);
разрабатывать в среде формального исполнителя короткие алгоритмы, содержащие базовые алгоритмические конструкции;
разрабатывать и записывать на языке программирования эффективные алгоритмы, содержащие базовые алгоритмические конструкции.
Раздел 3. Информационные и коммуникационные технологии
Выпускник научится:
называть функции и характеристики основных устройств компьютера;
описывать виды и состав программного обеспечения современных компьютеров;
подбирать программное обеспечение, соответствующее решаемой задаче;
оперировать объектами файловой системы;
применять основные правила создания текстовых документов;
использовать средства автоматизации информационной деятельности при создании текстовых документов;
использовать основные приёмы обработки информации в электронных таблицах;
работать с формулами;
визуализировать соотношения между числовыми величинами.
осуществлять поиск информации в готовой базе данных;
основам организации и функционирования компьютерных сетей;
составлять запросы для поиска информации в Интернете;
использовать основные приёмы создания презентаций в редакторах презентаций.
Ученик получит возможность:
научиться систематизировать знания о принципах организации файловой системы, основных возможностях графического интерфейса и правилах организации индивидуального информационного пространства;
научиться систематизировать знания о назначении и функциях программного обеспечения компьютера; приобрести опыт решения задач из разных сфер человеческой деятельности с применение средств информационных технологий;
научиться проводить обработку большого массива данных с использованием средств электронной таблицы;
расширить представления о компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности;
научиться оценивать возможное количество результатов поиска информации в Интернете, полученных по тем или иным запросам.
познакомиться с подходами к оценке достоверности информации (оценка надёжности источника, сравнение данных из разных источников и в разные моменты времени и т. п.);
закрепить представления о требованиях техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;
сформировать понимание принципов действия различных средств информатизации, их возможностей, технических и экономических ограничений.
СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА КУРСА
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
7 класс
34 22
8 класс
1
Информация и информационные процессы.
8
3
2
Кодирование текстовой и графической информации.
4
2
3
Кодирование и обработка звука, цифровых фото и видео.
3
3
4
Кодирование и обработка числовой информации.
7
5
5
Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных.
3
1
6
Коммуникационные технологии и разработка Web-сайтов.
9
4
Итого:
34
18
9 класс
1
Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования.
27
16
2
Моделирование и формализация
25
10
3
Логика и логические основы компьютера.
8
4
4
Информационное общество и информационная безопасность.
8
1
Итого:
68
31
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
7 класс
Раздел 1. Компьютер как универсальное устройство для обработки информации.
Информация. Количество информации. Программная обработка данных на компьютере. Процессор и системная плата. Устройства ввода информации. Устройства вывода информации. Оперативная память. Долговременная память Типы ПК. Файл. Файловая система. Работа с файлами и дисками. Программное обеспечение компьютера. Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.
Раздел 2. Обработка текстовой информации.
Создание документов в текстовых редакторах. Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документа. Форматирование символов. Форматирование абзацев. Нумерованные и маркированные списки. Таблицы. Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов.
Раздел 3.Обработка графической информации.
Растровая и векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов. Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторах. Работа с объектами в векторных графических редакторах. Редактирование изображений и рисунков. Растровая и векторная анимация.
Раздел 4. Коммуникационные технологии.
Информационные ресурсы Интернета. Электронная почта. Файловые архивы. Общение в Интернете. Мобильный Интернет. Звук и видел в Интернете. Социальные сети. Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете.
8 класс
Раздел 1. Информация и информационные процессы.
Информация в природе, обществе и технике. Информационные процессы в технике. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значения. Знаковые системы. Кодирование информации. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Единицы измерения информации. Количество информации. Алфавитный подход к определению количества информации.
Раздел 2. Кодирование текстовой и графической информации.
Кодирование текстовой информации. Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация. Кодирование графической информации. Растровые изображения на экране монитора. Кодирование графической информации. Палитры цветов в системе цветопередачи.
Раздел 3. Кодирование и обработка звука, цифровых фото и видео.
Кодирование и обработка звуковой информации. Цифровое фото и видео.
Раздел 4. Кодирование и обработка числовой информации.
Кодирование числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Арифметические операции в позиционных системах счисления. Представление чисел в компьютере. Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц. Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Встроенные функции. Построение диаграмм и графиков. Основные параметры диаграмм.
Раздел 5. Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных.
Базы данных в электронных таблицах. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.
Раздел 6. Коммуникационные технологии и разработка Web-сайтов.
Передача информации. Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Состав Интернета. Адресация в Интернете. Маршрутизация и транспортировка данных. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста.
9 класс
Раздел 1. Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования.
Алгоритм и его формальное исполнение. Кодирование основных типов алгоритмических структур на языках объектно-ориентированного и процедурного программирования. Переменные: тип, имя, значения. Арифметические, строковые и логические выражения. Функции в языках объектно-ориентированного программирования. Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic.
Раздел 2. Моделирование и формализация.
Окружающий мир как иерархическая система. Моделирование, формализация, визуализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Построение и исследование физических моделей. Компьютерное конструирование с использованием системы компьютерного черчения. Экспертные системы распознавания химических веществ. Информационные модели управления объектами.
Раздел 3.Логика и логические основы компьютера.
Алгебра логики. Логические основы устройства компьютера.
Раздел 4. Информационное общество и информационная безопасность.
Информационное общество. Информационная культура.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ, ОТВОДИМЫХ НА ОСВОЕНИЕ КАЖДОЙ ТЕМЫ
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НА 7 КЛАСС
п/п
Перечень разделов и тем
Количество часов
Дата проведения
Примечание
По плану
Факт
Раздел 1.Компьютер как универсальное устройство для обработки информации (12 часов)
1
Техника безопасности и организация рабочего места. Информация. Количество информации.
1
2
Программная обработка данных на компьютере.
1
3
Процессор и системная плата. Устройства ввода информации.
1
4
Устройства вывода информации. Оперативная память.
1
5
Долговременная память. Типы ПК.
1
6
Файл. Файловая система. Практическая работа №1 «Работа файлами с использованием файлового менеджера».
1
7
Работа с файлами и дисками. Практическая работа №2 «Форматирование диска».
1
8
Программное обеспечение компьютера. Практическая работа №3 «Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы».
1
9
Графический интерфейс операционных систем и приложений.
1
10
Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Клавиатурный тренажер.
1
11
Компьютерные вирусы и антивирусные программы.
1
12
Контрольная работа №1 «Компьютер как универсальное устройство для обработки информации».
1
Раздел 2. Обработка текстовой информации (9 часов)
13
Создание документов в текстовых редакторах.
1
14
Ввод и редактирование документа. Практическая работа №4 «Вставка в документ формул».
1
15
Сохранение и печать документов. Практическая работа №5 «Форматирование символов и абзацев».
1
16
Форматирование символов. Форматирование абзацев. Практическая работа №6 «Форматирование символов и абзацев».
1
17
Нумерованные и маркированные списки. Практическая работа №7 «Создание и форматирование списки».
1
18
Таблицы. Практическая работа №8 «Вставка в документ таблицы, её форматирование и заполнение данными».
1
19
Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Практическая работа №9 «Перевод текста с помощью компьютерного словаря».
1
20
Система оптического распознавания документов. Практическая работа №10 «Сканирование и распознавание бумажного» текстового документа».
1
21
Контрольная работа №2 «Обработка текстовой информации».
1
Раздел 3. Обработка графической информации (5 часов)
22
Растровая и векторная графика. Практическая работа №11 «Редактирование изображений в растровом графическом редакторе».
1
23
Интерфейс и основные возможности графических редакторов. Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов. Практическая работа №12 «Создание рисунков в векторном графическом редакторе».
1
24
Работа с объектами в векторных графических редакторах. Редактирование изображений и рисунков. Практическая работа №12 «Создание рисунков в векторном графическом редакторе».
1
25
Растровая и векторная анимация. Практическая работа №13 «Анимация».
1
26
Контрольная работа №3 «Обработка графической информации».
1
Раздел 4. Коммуникационные технологии (8 часов)
27
Информационные ресурсы Интернета. Практическая работа №14 «Путешествие по Всемирной паутине».
1
28
Электронная почта. Практическая работа №15 «Работа с электронной почтой».
1
29
Файловые архивы. Практическая работа №16 «Загрузка файлов из Интернета».
1
30
Общение в Интернете. Мобильный Интернет.
1
31
Звук и видео в Интернете. Социальные сети.
1
32
Поиск информации в Интернете. Практическая работа №17 «Поиск информации в Интернете».
1
33
Электронная коммерция в Интернете.
1
34
Контрольная работа №4 «Коммуникационные технологии».
1
Итого:
34
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НА 8 КЛАСС
п/п
Перечень разделов и тем
Количество часов
Дата проведения
Примечание
По плану
Факт
Раздел 1.Информация и информационные процессы (8 часов)
1
Инструкция по технике безопасности. Информация в природе, обществе и технике.
1
2
Информационные процессы в технике.
1
3
Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значения.
1
4
Знаковые системы.
1
5
Кодирование информации. Практическая работа №1 «Тренировка ввода текстовой и цифровой информации с клавиатуры».
1
6
Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Единицы измерения информации.
1
7
Количество информации. Алфавитный подход к определению количества информации. Практическая работа №2 «Перевод единиц измерения информации с помощью компьютера».
1
8
Контрольная работа №1 «Информация и информационные процессы».
1
Раздел 2. Кодирование текстовой и графической информации ( 4 часа)
9
Кодирование текстовой информации. Практическая работа №3 «Кодирование текстовой информации».
1
10
Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация.
1
11
Кодирование графической информации. Растровые изображения на экране монитора.
1
12
Кодирование графической информации. Палитры цветов в системах цветопередачи. Практическая работа №4 «Кодирование графической информации».
1
Раздел 3. Кодирование и обработка звука, цифровых фото и видео (3 часа)
13
Кодирование и обработка звуковой информации. Практическая работа №5 «Кодирование и обработка звуковой информации».
1
14
Цифровое фото и видео. Практическая работа №6 «Захват цифрового фото и создание слайд-шоу».
1
15
Контрольная работа №2 «Кодирование текстовой, графической и звуковой информации».
1
Раздел 4. Кодирование и обработка числовой информации (7 часов)
16
Кодирование числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Практическая работа №7 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора».
1
17
Арифметические операции в позиционных системах счисления. Представление чисел в компьютере.
1
18
Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц. Основные типы и формы данных.
1
19
Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Практическая работа №8 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах».
1
20
Встроенные функции. Практическая работа №9 «Создание таблиц значений функций в электронных таблицах».
1
21
Построение диаграмм и графиков. Основные параметры диаграмм. Практическая работа №10 «Построение диаграмм различных типов».
1
22
Контрольная работа №3 «Кодирование и обработка числовой информации».
1
Раздел 5. Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных (3 часа)
23
Базы данных в электронных таблицах.
1
24
Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.
1
25
Практическая работа №11 «Сортировка и поиск данных в электронных таблицах».
1
Раздел 6. Коммуникационные технологии и разработка Web- сайтов (9 часов)
26
Передача информации.
1
27
Локальные компьютерные сети.
1
28
Глобальная компьютерная сеть Интернет. Состав Интернета. Адресация в Интернете. Практическая работа №12 «Представление доступа к диску на компьютере в локальной сети».
1
29
Глобальная компьютерная сеть Интернет. Маршрутизация и транспортировка данных. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №13 «География Интернета».
1
30
Разработка Web- сайтов с использованием языка разметки гипертекста. Практическая работа №14 «Разработка сайта с использованием Web- редактора».
1
31
Контрольная работа №4 «Коммуникационные технологии».
1
32
Повторение по теме «Информация и информационные процессы».
1
33
Повторение по теме «Кодирование и обработка числовой информации».
1
34
Повторение ранее пройденного материала.
1
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НА 9 КЛАСС
п/п
Перечень разделов и тем
Количество часов
Дата проведения
Примечание
По плану
Факт
Раздел 1.Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования (27 часов)
1
Техника безопасности при работе на компьютере. Инструктаж по технике безопасности.
1
2
Алгоритм и его формальное исполнение.
1
3
Алгоритм и его формальное исполнение.
1
4
Кодирование основных типов алгоритмических структур на языках объектно-ориентированного и процедурного программирования.
1
5
Кодирование основных типов алгоритмических структур на языках объектно-ориентированного и процедурного программирования.
1
6
Практическая работа №1 «Знакомство с системами объектно-ориентированного и процедурного программирования».
1
7
Переменные: тип, имя, значение.
1
8
Практическая работа №2 «Разработка проекта «Переменные»».
1
9
Арифметические, строковые и логические выражения.
1
10
Функции в языках объектно-ориентированного программирования.
1
11
Функции в языках объектно-ориентированного программирования.
1
12
Практическая работа №3 «Разработка проекта «Калькулятор»».
1
13
Практическая работа №4 «Разработка проекта «Строковый калькулятор»».
1
14
Практическая работа №5 «Разработка проекта «Даты и времени»».
1
15
Практическая работа №6 «Разработка проекта «Сравнение кодов символов»».
1
16
Практическая работа №7 «Разработка проекта «Отметка»».
1
17
Практическая работа №8 «Разработка проекта «Коды символов»
1
18
Практическая работа №9 «Разработка проекта «Слово-перевертыш»».
1
19
Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic.
1
20
Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic.
1
21
Практическая работа №10 «Разработка проекта «Графический редактор».
1
22
Практическая работа №10 «Разработка проекта «Графический редактор».
1
23
Практическая работа №11 «Разработка проекта «Системы координат»».
1
24
Практическая работа №11 «Разработка проекта «Системы координат»».
1
25
Практическая работа №12 «Разработка проекта «Анимация»».
1
26
Практическая работа №12 «Разработка проекта «Анимация»».
1
27
Контрольная работа №1 «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования».
1
Раздел 2. Моделирование и формализация (25 часов)
28
Окружающий мир как иерархическая система.
1
29
Окружающий мир как иерархическая система.
1
30
Моделирование, формализация, визуализация.
1
31
Моделирование, формализация, визуализация.
1
32
Моделирование, формализация, визуализация.
1
33
Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.
1
34
Построение и исследование физических моделей.
1
35
Практическая работа №13 «Разработка проекта «Бросание мячика в площадку»».
1
36
Практическая работа №13 «Разработка проекта «Бросание мячика в площадку»».
1
37
Приближенное решение уравнений.
1
38
Приближенное решение уравнений.
1
39
Практическая работа №14 «Разработка проекта «Графическое решение уравнений»».
1
40
Практическая работа №14 «Разработка проекта «Графическое решение уравнений»».
1
41
Компьютерное конструирование с использованием системы компьютерного черчения.
1
42
Компьютерное конструирование с использованием системы компьютерного черчения.
1
43
Практическая работа №15 «Разработка проекта «Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения КОМПАС».
1
44
Практическая работа №15 «Разработка проекта «Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения КОМПАС».
1
45
Экспертные системы распознавания химических веществ.
1
46
Экспертные системы распознавания химических веществ.
1
47
Практическая работа №16 «Разработка проекта «Распознавание удобрений»».
1
48
Информационные модели управления объектами.
1
49
Информационные модели управления объектами.
1
50
Практическая работа №17 «Разработка проекта «Модели систем управления»».
1
51
Практическая работа №17 «Разработка проекта «Модели систем управления»».
1
52
Контрольная работа №2 «Моделирование, формализация».
1
Раздел 3.Логика и логические основы компьютера (8 часов)
53
Алгебра логики.
1
54
Алгебра логики.
1
55
Практическая работа №18 «Таблица истинности логических функций».
1
56
Практическая работа №18 «Таблица истинности логических функций».
1
57
Логические основы устройства компьютера.
1
58
Логические основы устройства компьютера.
1
59
Практическая работа №19 Модели электрических схем логических элементов «И», «ИЛИ», «НЕ».
1
60
Контрольная работа №3 «Логика и логические основы компьютера».
1
Раздел 4. Информационное общество и информационная безопасность (8 часов)
61
Информационное общество.
1
62
Информационная культура.
1
63
Правовая охрана программ и данных. Защита информации.
1
64
Контрольная работа №4 «Информационное общество и информационная безопасность».
1
65
Повторение темы «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования».
1
66
Повторение темы «Моделирование и формализация».
1
67
Повторение темы «Логика и логические основы компьютера».
1
68
Повторение темы «Информационное общество и информационная безопасность».
1
Итого:
68
90
