РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по предмету «Информатики и ИКТ»
для 9 класса
(внеурочная деятельность)
Учитель: Гимаева А.С.
Квалификационная категория: первая
2016-2017
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа курса ориентирована на систематизацию знаний и умений по курсу информатики и информационно-коммуникационныхтехнологий (ИКТ) для подготовки к государственной итоговой аттестации по информатике учащихся, освоивших основныеобщеобразовательные программы основного общего образования. Курс рассчитан на 12 часов.
Содержание экзаменационной работы определяется на основе следующих документов: Приказ Министерства образования России«Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего(полного) общего образования» № 1089 от 05.03.2004 г. Содержание экзаменационной работы рассчитано на выпускников 9 классовобщеобразовательных учреждений, изучавших курс информатики, отвечающий обязательному минимуму содержания основного общегообразования по информатике, по учебникам и учебно-методическим комплектам к ним, имеющим гриф Министерства образованияРоссийской Федерации.Экзаменационная работа охватывает основное содержание курса информатики, важнейшие его темы, наиболеезначимый в них материал, однозначно трактуемый в большинстве преподаваемых в школе вариантов курса информатики и входящие вфедеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного в 2004 г.
Цель курса
Систематизация знаний и умений по курсу информатики и ИКТ и подготовка к государственной итоговой аттестации по информатикеучащихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.
Задачи курса:
• выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по информатике;
• сформировать представление о структуре и содержании контрольных измерительных материалов по предмету;
• сформировать умения эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов;
• развить интерес и положительную мотивацию изучения информатики.
Структура курса представляет собой набор логически законченных и содержательно взаимосвязанных тем, изучение которыхобеспечивает системность и практическую направленность знаний и умений учащихся. Разнообразный дидактический материал даетвозможность отбирать задания для учащихся различной степени подготовки. Занятия направлены на расширение и углубление базовогокурса. Содержание курса можно варьировать с учетом склонностей, интересов и уровня подготовленности учеников.
Основной тип занятий − практикум. Для наиболее успешного усвоения материала планируются индивидуальные формы работы и работа вмалых группах, также, при самостоятельной работе возможны оперативные консультации учителя. Для текущего контроля учащимсяпредлагается набор заданий, принцип решения которых разбирается совместно с учителем, а основная часть заданий выполняется учащимсясамостоятельно
Элективный курс построен по принципу сочетания теоретического материала с практическим решением заданий в формате ОГЭ.
Обучение по курсу сопровождается наличием у каждого обучаемого раздаточного материала с тестовыми заданиями в формате ОГЭ вбумажном и электронном виде.
Занятия проводятся в форме лекций и практических занятий по решению задач в формате ОГЭ. Перед разбором задач сначалапредлагается краткая теория по определенной теме и важные комментарии о том, на что в первую очередь надо обратить внимание,предлагается наиболее эффективный способ решения. В качестве домашнего задания учащимся предлагается самостоятельное решениезадач по мере освоения тем курса.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Для реализации рабочей программы используется методический комплекс, составленный в соответствии с приказом Министерстваобразования и науки Российской Федерации № 253 от 31.032.2014 года «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендуемыхк использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ общего образования на 2015-2016 учебный год»; и Приложением к методическому письму «Об особенностях преподавания учебного предмета «Информатика и ИКТ» вобщеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2017-2017 учебном году».
Учебно-методический комплект:
1. Информатика. Базовый уровень: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.
2. Информатика. Базовый уровень: учебник для 9 класса / Н.Д. Угринович. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.
Цифровые образовательные ресурсы:
1. Авторская мастерская Н.Д. Угриновича (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/1/);
2. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/)
3. Набор цифровых ресурсов для 8 класса: http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/ppt8kl.php
4. Федеральный институт педагогических измерений (http://www.fipi.ru/)
5. Сайт для подготовки к ОГЭ ( [link]
