Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
Деятельность ученика
Время
(в мин.)
-
Организационный момент
Презентация (Слайд 1)
Приветствие, проверка посещаемости учащихся и отметка отсутствующих, проверка готовности учащихся к уроку.
Приветствие учителя
1
-
Актуализация знаний
Презентация (Слайд 2)
На прошлом уроке мы познакомились с формальным исполнителем алгоритмов Чертежник, изучили его рабочую среду и научились управлять Чертежником. Повторим ранее изученный материал. Вам предстоит блиц-опрос.
Дайте понятие алгоритма.
Что такое исполнитель?
Назовите типы исполнителей. (Формальный и неформальный).
Приведите примеры неформальных исполнителей. (Человек, служебная собака и т. д.).
Приведите примеры формальных исполнителей. (Компьютер, Чертежник).
Охарактеризуйте исполнителя Чертежник (СКИ, рабочая среда).
Ответы на вопросы учителя.
2
-
Выполнение устных заданий
Презентация (Слайд 3)
Контроль знаний учащихся.
Чертёжнику задали для исполнения следующий алгоритм:
использовать Чертежник
алг Рисунок
нач
опустить перо
нц 3 раз
сместиться на вектор (-3, -2)
сместиться на вектор (2, 1)
сместиться на вектор (3, 0)
кц
кон
Вопрос. Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?
Комментарий к выполнению. Задание можно выполнить устно или в рабочих тетрадях. В случае затруднения, можно вызвать одного учащегося к доске, который отметит пути передвижения Чертежника на рис.1
Правильный ответ: сместиться на вектор (–6, 3)
В [pic] ыполнение заданий
5
-
Проверка домашнего задания
Презентация
(Слайд 4)
ЭОР «Интерактивные ресурсы к учебнику 7-го класса», глава «Алгоритмика», тема «Управление исполнителем Чертежник», вкладка Задания, Задание 9
Визуальная проверка работ учащихся.
Проверка домашнего задания с помощью ЭОР.
5
-
Объяснение нового материала
Презентация (Слайды 5-6)
Объяснение нового материала проходит в форме беседы с одновременным показом презентации:
Исполнитель Робот (также как и Чертежник) является формальным исполнителем, т.е одну и ту же команду он всегда выполняет одинаково. Робот может перемещаться по прямоугольному клетчатому полю, представлен в форме ромба, но занимает ровно одну клетку. Следует отметить и систему команд исполнителя. В СКИ (систему команд исполнителя) входят:
Вверх - Робот переходит на 1 клетку вверх;
Вниз - Робот переходит на 1 клетку вниз;
Влево - Робот переходит на 1 клетку влево;
Вправо - Робот переходит на 1 клетку вправо;
Закрасить - Робот закрашивает клетку, в которой находится, причем одну и ту же клетку он может закрашивать несколько раз.
Следует заметить, что если Вы допустили ошибку в команду СКИ, например, записали «направо» вместо «вправо», то Робот данную команду не выполнит и сообщит об ошибке. Между клетками на рабочем поле могут быть размещены стены, которые обозначаются в виде отрезков на границе между клетками. Сквозь стену Робот проходить не может, он разрушается, следовательно, алгоритм не будет выполнен. В случае работы в среде программирования КуМир происходит отказ действия и выдается сообщение об ошибке.
Формулирование вопросов учащимися
Слушают объяснение учителя. Отвечают на вопросы.
10
-
Конспект
Презентация (Слайд 6)
Формулирование выводов урока.
Запись конспекта.
3
-
Пример алгоритма для Робота
Пример алгоритма управления Роботом
Презентация (Слайд 7)
Образец запуска приложения для работы с Роботом.
Постановка задачи – напишем программу, исполняя которую Робот нарисует на клетчатом поле прямоугольник из пяти квадратиков.
Слушают постановку задачи, производят анализ, составляют словесный алгоритм. Обсуждение.
5
-
Закрепление изученного материала - выполнение практической работы
Презентация
(Слайды 8-10)
Объяснение порядка работы для закрепления нового материала.
Работа за компьютером с исполнителем Робот.
Выполнение упражнений при утомлении.
12
-
Итог урока
Основные характеристики исполнителя Робот: круг решаемых задач, среда исполнителя, система команд исполнителя, система отказов исполнителя, режимы работы исполнителя.
Отвечают на вопросы учителя, получают оценки за урок.
1
-
Домашнее задание
Презентация (Слайд 11)
§3.3 (1) + рисунок корабля в тетрадь
Записывают домашнее задание.
1
