Информатика Сабақтың тақырыбы
«Ш.Уәлиханов атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен»КММ
Күні :14.04.2016 ж
Информатика пәні мұғалімі: А.Н.Жазыкбекова
Сынып: 6
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сілтеме
МАН, Оқулық 6- сынып Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун,Б.Қ.Әбенов
Сабақ негізделген оқу мақсаты/мақсаттары/:
Оқушылардың тұсаукесер жайлы мағулматтарын толықтыру
Сабақ мақсаттары:
Барлық оқушылар :
Тұсаукесерді безендіру туралы мәлімет алады.
Оқушылардың басым бөлігі
Тұсаукесерді безендіріп,жасау жолдарын үйренеді
Кейбір оқушылар
Жолақтың Дизайн бөлімі слайдты безендіру үшін қолданылатынын түсінеді.
Тілдік мақсат
Оқушылар
Тұсаукесерді безендіріп слайд арқылы көрсету
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Көрме,слайд,дизайн
Сыныптағы диалог жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:түстер сызбасы,фон мәнерлері
Талқылауға арналған тармақтар:
Дизайн арқылы безендіру,түстер пішімін өзгерту
Сіз неліктен екенін айта аласыз ба?
Тұсаукесер мәтіні компьютерде орыс тілінде берілген,содан қиындық туындайды.
Жазылым бойынша ұсыныстар
Компьютерден слайд жасап үйренеді
Алдыңғы оқу
Бұрынғы өткен 27 тақырыпқа шолу,үй жұмысын тексеру
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығулар/төменде жоспарланған жаттығулар мен қатар,ескертпелерді жазыңыз/
Ресурстар
Бағалау
Басталуы
«Блум түймедағы»
Сәлемдесу
Шаттық шеңбері
Бір-біріне ізгі тілек айтып,,жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру
Компьютер бөліктері арқылы топтарға бөлу
Топ мүшелерінен топ ережесін еске түсіру
«Білу» күлтешесі
Өзіңді тексер әдісін қолданып алдыңғы оқуды тексеру
Сұрақтар беру
Миға шабуыл
Оқушыларға ребус беріледі.Сол арқылы тақырыпты еске түсіреді
«Түсіну» күлтешесі
Слайдтан тұсаукесерді қалай безендіру қажеттігін түсінеді. Оқулықпен жұмыс атқарады.
Интерактивті тақта,маркер, түрлі түсті бояу,бағалау парақтары, стикерлер,
Информатика оқулығы,
МАН
Интернет ресурстар
Бағалау парақтары
Оқулық және интербелсенді тақта
Өзін-өзі бағалау
Ортасы
«Қолдану» күлтешесі
Оқушылар компьютерде тәжірибелік жұмыс орындайды. 7 кем емес тұсаукесер жасап безендіру.Деңгейлік бағдарлама бойынша жұмыс атқарады. Ең бірінші аяқтаған оқушыны ескеріп, смайликтермен білдіреді.
«Талдау» күлтешесі
Ой толғаныс кезеңі
Әр оқушы өзінің жасаған тұсаукесері бойынша мәлімет береді.
Компьютер,
тұсаукесер
Оқушылардың толықтай бағалануын қадағалау
Аяқталуы
Сергіту сәті
«Жинақтау» күлтешесі
Жіңішке сұрақтарға жауап беру
«Бағалау» күлтешесі
Кері байланыс
Үй тапсырмасы
Оқушыларды бағалау
Тұсаукесер
Өзін-өзі бағалау
Қорытынды бағалау
Қосымша ақпарат:
Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
Бағалау-Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері
АКТ –мен байланыс
Құндылықтардағы байланыс
Компьютерлік тест , қосымша сұрақтар
Көзге жаттығу,экран мен көз арақашықтығын сақтау ережелері,саусақтармен жаттығу
Мұғалім бағалауы
1.Жеке бағалауды
2.Топтық бағалауды ескеру арқылы қорытынды баға шығару
Рефлексия
Өзіңді тексер
Тұсаукесерді безендіру үшін жолақтың қай тіркеме парағы жауап береді?
А/ Басты
В/ Кірістіру
С/ Дизайн
Д/ түр
Тұсаукесер безендіруін нені түзетіп,өзгерте аламыз?
А/ тақырыбын
В/ анимацияны
С/ әріптерді
Д/ әсерлерді
3.Слайдтарға,ескертпелер беттеріне немесе үлестіру материалдарына қолданылатын сегіз үйлесімді түстерден таңдап алынған жиын-ол:
А/ тақырып
В/ түстер сызбасы
С/ әріптер
Д/ әсерлер
4.Фонның құйып бояуының түсін өзгерту үшін қандай бұйрықты шақыру керек?
А/ Дизайн Фонның мәнерлері Фонның пішімі
В/ Дизайн Беттің параметрлері
С/ Дизайн Түстер сызбасы
Д/ Тақырып
Аты-жөні: №
Тапсырмалар
Ұпай саны
1
Үй тапсырмасы
2
Ребус шешу
3
Компьютермен жұмыс
4
Жіңішке сұрақтар
5
Блум түймедағы
Жалпы ұпай саны:
Баға:
[pic]
[pic] [pic] [pic]
[pic]
[pic]
[pic]
Сабаққа рефлексия
Шығу парағы Мен бүгін . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . білдім.
Сабақтың. . . . . . . . . . . . .. қызықты болды, ал . . . . . . . . . . . .. . қиындық туғызды.
Мен . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .тапсырмаларды орындадым.
Өмір үшін бұл сабақ маған . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . берді.
Енді мен . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . орындай аламын.
