МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1»
г. Сухиничи Калужской области
Рассмотрено на заседании районного методического объединения учителей информатики
_________
Протокол №1
от 27.08.2013 г.
Согласовано
Зам. директора по УВР МКОУ«Средняя школа №1»
___________Шовина Н.В.
30 августа 2013 г.
Утверждаю
Директор МКОУ «Средняя школа №1» _________Симоненков А.П. Приказ № _______
от 31.08.2013 г.
Программа элективного курса
по информатике и ИКТ в 9 классе
«Технология создания фильмов и видеоклипов»
Разработал:
учитель информатики
МКОУ «Средняя школа №1»
г. Сухиничи
Шелупнев Сергей Анатольевич
2013 г.
Пояснительная записка
Изучение данного курса можно проводить после прохождения темы «Технология обработки графической информации», входящей в федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования.
Как в базовом, так и в углубленном курсе изучения информатики и ИКТ, учащиеся рассматривают только встроенную анимацию и готовые мультимедиа эффекты на основе программы MS PowerPoint.
После ознакомления с готовыми решениями у школьников естественным образом активизируется познавательный интерес: как создаются фильмы, как правильно произвести обработку видеоинформации? Реализации этой потребности как раз и способствует данная программа.
Курс «Технология создания фильмов и видеоклипов с использованием программы Adobe Premiere Pro» отличает широта, востребованности его образовательных результатов. Знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные у школьников при его изучении, будут востребованы не только в выбранной ими профессиональной последующей деятельности, но и уже в школе, так как с развитием мультимедиа технологии стало возможным организовать детские телестудии, в которых учащиеся будут заниматься выпуском телевизионных передач.
Тематика курса предопределяет превалирование в его содержании практических занятий, проектной деятельности. На это ориентируют методика обучения и предлагаемые формы и средства контроля уровня достижения образовательных результатов — рейтинговая система, показателем которой является сумма баллов, полученных школьником за выполнение проектов, самостоятельных, контрольных, практических работ, а также участие в конференциях и семинарах.
Изучение тем элективного курса поможет школьникам:
качественно выполнять съемку сюжетов;
производить построение сцен, отбор материала;
обрабатывать видео;
производить монтаж фильма;
самоутвердиться, раскрыть свои творческие способности;
расширить кругозор, при использовании межпредметных связей.
Сформировать представление о профессиях: видеооператора, корреспондента, режиссера, сценариста
Целевая аудитория: – учащиеся 9 классов
Цели и задачи программы
Цель элективного курса -
Научить учащихся созданию фильмов и видеоклипов
Задачи курса, решение которых поможет реализовать данную цель, заключаются в следующем:
Учебные:
освоить основные методы и приёмы создания фильмов и клипов
научить создавать методологическую основу алгоритмизации законченного проекта;
научить учащихся качественно выполнять съемку и монтаж сюжетов;
Развивающие:
продолжить работу над формированием и развитием общих учебных навыков и умений школьников;
вырабатывать навыки у учащихся осознанного и эффективного использования современных информационных технологий для создания фильмов и видеоклипов;
продолжить формирование информационно-коммуникативной компетентности учеников.
организовать процесс проектирования деятельности по конструированию учеником собственного замысла;
Воспитательные:
дать учащимся почувствовать уверенность в своих силах при более глубоком самостоятельном освоении указанных или других графических пакетов;
продолжить формирование качеств коллективизма, умения работать индивидуально и в группе;
Раскрыть учащимся понятие этических норм поведения людей в информационном обществе XXI века.
Общая характеристика учебного процесса: методы и формы работы, средства обучения.
Методы и формы работы, технические средства обучения
Формы проведения занятий:
Лекции;
Семинары с элементами дискуссии;
Практическая работа;
Проектная деятельность;
Исследовательская деятельность
Самостоятельная работа
экскурсии
Технические средства обучения
1. Персональный компьютер;
Системные требования персонального компьютера:
процессор Pentium 4 с тактовой частотой 3.06 ГГц
оперативная память —1 Гбайт и более
устройство чтения и записи CD/DVD RW;
звуковая карта, поддерживающая Microsoft DirectX;
64-битный видеоадаптер (рекомендуется использовать адаптер и монитор, поддерживающие разрешение не менее 1280x1024);
операционная система Microsoft Windows XP Professional
для DVD-экспорта: пишущий DVD-привод +/-RW); для работы с DV — порт IEEE 1394;
для работы с аналоговым видео — сертифицированная для Premiere Pro плата видеозахвата.
2. Цифровая видеокамера;
3. Сканер;
4. Микшер для обработки звука;
5. Проектор.
Содержательная часть
Принципы отбора содержания и организации учебного материала:
Концептуальную основу курса составляет идея подготовки учащихся к представлению результатов своей, проектной деятельности средствами видео - технологий.
При этом деятельность учащихся в рамках курса направлена не столько на создание конкретного фильма (как целостного продукта), сколько на изучение и разработку отдельных информационных объектов (видеокадр, видеоклип, титры, эффекты), которые могут быть использованы впоследствии.
Учебно-тематический план
п/п №
Содержание курса
Объем
часов
«Общие сведения о цифровом видео. Монтаж простого фильма» 18 часов
1
Введение
Технология создания фильмов и видеоклипов
Входной контроль
1
1
2
Статические изображения
Разрешение
Глубина пикселя
Качество (компрессия)
Цвет
1
3
Видео
2
4
Звук
Что такое звук?
Частота дискретизации
Глубина кодировки звука (формат)
Моно и стерео
Качество (компрессия)
1
5
Подготовка к монтажу фильма
Создание нового проекта
Импорт клипов в проект
1
6
Просмотр исходных клипов в окнах Project и Monitor.
1
7
Монтаж фильма
Сценарий
Монтаж заставки
2
8
Монтаж звука
3
9
Монтаж видео
3
10
Создание эффекта перехода
1
11
Контроль знаний. Защита простого проекта
1
Итог
18 ч
Методическая часть.
Требования к уровню знаний и умений, полученных в результате обучения
Основные образовательные результаты:
В результате изучения данного курса
Учащиеся будут знать:
Понятия основных принципов хранения и обработки цифрового видео и звука;
Наиболее важные свойства медиа-файлов;
Базовые принципы монтажа
Вспомогательные элементы интерфейса программ;
Различные опции импорта;
Методы редактирования клипов в фильме;
Форматы файлов для экспорта фильма;
Учащиеся будут уметь:
Создавать простой фильм, состоящий из видеоряда;
Создавать простой фильм, состоящий из нескольких клипов различного типа по заданному сценарию;
Правильно задавать установки проекта и экспорта;
Работать с окнами: Project(проект, Timeline(Монтаж) и Monitor(Монитор);
Создавать проект с несколькими медиа-клипами и несколькими специальными клипами;
Монтировать фильм из клипов;
Производить звуковой монтаж;
Назначать эффекты клипам;
Настраивать переходы между двумя клипами;
Создавать и редактировать титры;
Экспортировать фильм в файл или на внешнее устройство, подключенное к компьютеру
Учащиеся будут воспитывать в себе:
навыки самостоятельности, инициативы и творческого подхода;
уверенность в своих силах при более глубоком самостоятельном освоении указанных тем;
качество коллективизма, умение работать индивидуально и в группе;
этические нормы поведения в обществе
Список рекомендуемой литературы:
Ривкин М.Ю.Видеомонтаж с нуля. М.: Лучшие книги, 2004;
Adobe Premiere Pro: официальный учебный курс.- М.: Издательство ТРИУМФ, 2005.;
Кирьянов Д.В., Кирьянова Е.Н. Самоучитель Adobe Premiere Pro. СПб.: БХВ-Петербург, 2005
