Внеклассное мероприятие по информатике в 7, 8 классах

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 21»

Утверждаю

Директор ________/Королева Л.В./

«__»_____________2015 г.

М.П.

Согласовано

«___»________2015 г.

Зам. директора по УВР

________/Черчик Т.А./

Программа рассмотрена на заседании МО физико-математического цикла

Протокол № ___от «__»_____2015 г.

Руководитель МО _______________/Катрыч Т.В./

Внеклассное мероприятие по информатике:

«Турнир знатоков информатики»

Класс 7, 8

Внеклассное мероприятие

разработала

учитель информатики

Солманидина Елена Викторовна

г.о. Тольятти, 2015 г.

Цели мероприятия:

Образовательная: теоретическое повторение ранее изученного материала в увлекательной форме.

Развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления, творческой активности, умения грамотно излагать свои мысли.

Воспитательная: воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности.

1. Оборудование:

2. Этапы мероприятия:
   2.1. Организационный момент: 3 минут

2.2. Основная часть: 30 минут

2.3. Подведение итогов: 7 минуты

Подробный ход мероприятия.

1. Организационный момент (3 минуты)

Игра проводится между двумя командами 8 класса.

Приглашается жюри для оценки результатов конкурсов.

Ведущий раздаёт участникам игры бумаги и ручки, жюри задания конкурсов с правильными ответами.

Ведущий: Добрый день уважаемые ребята, жюри и гости! Сегодня мы собрались с вами для проведения турнира знатоков информатики. А начать его я хочу со слов, взятых в качестве эпиграфа: “Кто владеет информацией, тот владеет миром!” Информация для человека – это, прежде всего, знания

2. Основная часть (30 минут)

1  конкурс: "Дальше,  дальше,  дальше..."  (5 минут)

Сейчас я буду задавать вопросы, а вы должны быстро давать на них ответы. Если вы не знаете, то должны сказать "дальше".

 Вопросы для команды 1.

1. Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информации. /информатика/

2. Организованная последовательность действий. /алгоритм/

3. Устройство ввода информации.          /клавиатура/

4. Набор символов алфавита русского языка. /кириллица/

5. Сколько байт в одном килобайте. /1024/

6. Устройство ввода в ЭВМ информации непосредственно с листа. /сканер/

Вопросы для команды 2.

1. Минимальная единица измерения кол-ва информации. /бит/

2. Перечень файлов /каталог/

3. Пересылка данных с носителя данных в основную память /загрузка/                                              

4. Универсальное электронное устройство обработки информации /ЭВМ/

5. Специальный индикатор, указывающий позицию на экране /курсор/

6. Алгоритм, записанный на языке программирования /программа/

Вопросы для команды 3.

1. Центральное устройство компьютера   /процессор, системный блок/

2. Сколько бит в одном байте /8/

3. Поименованная область внешней памяти /файл/

4. Программы для подключения внешней памяти /драйверы/

5. Небольшая программа ,которая может приписывать себя к другим программам /вирус/

6. Что является носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер. (Ответ: магнитный диск)

2 конкурс: «Конкурс – прочти слова» (5 мин.)

В табличках приведены слова, связанные с информатикой и компьютерами, причем буквы слов записаны “змейкой”, то есть они могут быть записаны в любом направлении по горизонтали и по вертикали (слева направо, снизу вверх и т.д.), но не по диагонали.

Задание :
[pic]

Примечание: ответы каждая команда записывает на листочке со своим названием и сдает жюри, время сдачи учитывается.

3 конкурс: «Конкурс капитанов» (6 минут)

Н [pic] а сцену приглашаются капитаны команд. Вам необходимо найти в таблице слова, связанные с информатикой. На подготовку – 4 минуты. За каждое найденное слово – 1 балл.
(Ответ: плата, кабель, клавиатура, компьютер, монитор, дискета, модем, мышь, процессор, сканер, микросхема, дилер, утилита).

Пока капитаны готовятся проводится конкурс для команды.

4 конкурс:  «Конкурс лингвистов» (6 минут)

Отгадайте слова, содержащие известную аббревиатуру ПК.

« _ _ ПК _ (Часть печи.)

« _ _ ПК _ (Орудие труда огородника.)

« _ _ ПК _ (Головной убор.)

« _ _ ПК _ (Головной убор с козырьком.)

« _ _ ПК _ (Мелкая частица деревяшки.)

« _ _ ПК _ (Канцелярская принадлежность для бумаг.)

« _ _ _ ПК _ (Лоскут ткани для хозяйственных нужд.)

« _ _ _ ПК _ (Лодка с прочным корпусом.)

« _ _ _ _ ПК _ (Зажим для бумаг.)

« _ _ _ _ ПК _ (Положительный результат похода в магазин.)

(Топка, тяпка, шапка, кепка, щепка, папка, тряпка, шлюпка, скрепка, покупка.)

5 [pic] конкурс: Кроссворд «Основные понятия системы счисления» (10 минут)

По горизонтали:

1. Система, в которой количественное значение цифры не зависит от ее положения в числе (Непозиционная)

2. Символы, при помощи которых записывается число (цифра)

3. Самый яркий пример непозиционной системы счисления (римская)

По вертикали:

1. Система, в которой количественное значение цифры зависит от ее положения в числе (позиционная)

2. Как называется позиция цифры в числе (разряд)

3. Совокупность различных цифр, используемых в позиционной системе счисления для записи чисел(алфавит)

4. Подведение итогов: (5 минут)

Подсчитываются баллы у каждой команды, которые были вписаны на протяжении всей игры (Приложение 1). Объявляется победитель.

Приложение 1

Итоговый протокол результатов математической викторины.

Дата проведения: «____» __________________ 20____г.

Член жюри

Ф.И.О. полностью подпись

_______________________________________ ________________