МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
ГАПОУ «БУГУЛЬМИНСКИЙ АГРАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН03. Информатика
По специальности
35.02.07 Механизация сельского хозяйства МСХТ 107
Квалификация: Техник – механик
Форма обучения: очная
Срок обучения- 1 год 10 месяцев
На базе начального профессионального образования
Бугульма, 2015 г
Предметной (цикловой) комиссией общеобразовательных дисциплин
Протокол № ____от «___»________2015 г.
Составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства
Председатель ПЦК __________________ Э.А.Казакова
Утверждена
Зам.директора по УПР
________________ М.Х.Салихов
«__»_____________________2015год
А.Н. Чернова преподаватель ГАПОУ
«Бугульминский аграрный колледж»
Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с « Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего ( полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» ( письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрауки России от 29.05.2007 № 03-1180 и примерной программы учебной дисциплины «Информатика» предназначенной для изучения информатики в учреждениях начального и среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена и одобренной ФГУ « Федеральный институт развития образования» 10.04.2008г. и утвержденной Департаментом государственной политики и нормативно правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 16.04.2008г.
Организация-разработчик: Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Бугульминский аграрный колледж»
Разработчик:
Чернова А.Н., преподаватель экономики и информатики
ГАОУ СПО «Бугульминский аграрный колледж»
Рекомендована Методическим советом Государственного автономного образовательного учреждении среднего профессионального образования «Бугульминский аграрный колледж»
Протокол №____________ от «____»__________2015
| СОДЕРЖАНИЕ стр. |
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 9 |
|
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 11 |
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 17 |
|
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 19 |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы экономики, маркетинг, менеджмент
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.07 Механизация сельского хозяйства, входящей в состав укрупненной группы специальностей 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство. 110809 Механизация сельского хозяйства, входящей в состав укрупненной группы специальностей 110000 Сельское и рыбное хозяйство, по направлению подготовки 110800 Агроинженерия
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественно-научный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:
- работать с графической оболочкой Windows;
- использовать изученные прикладные программные средства;
- работать с электронной почтой.
В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:
- основные понятия автоматизированной обработки информации;
- общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;
- базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося -84 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -30 часов (1 курс),26 часов (2 курс)
самостоятельной работы обучающегося -28 часов.
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка ( всего)
84
Обязательная аудиторная учебная нагрузка ( всего)
56
В том числе:
Курсовой проект
Практические и лабораторные занятия
42
Самостоятельная работа обучающегося ( всего)
28
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины « Информатика»
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа ( проект)
Объем часов
Уровень освоения
1
2
3
Раздел 1.Автоматизированная обработка информации: основные понятия и технология
1 курс
Тема 1.1 Информация, информационные процессы и информационное общество
Введение в дисциплину. Техника безопасности.
Понятие информации. Носители информации. Виды информации. Кодирование информации. Измерение информации. Информационные процессы. Информатизация общества, развитие вычислительной техники.
2
2
Тема 1.2 Технология обработки информации, управление базами данных; компьютерные коммуникации.
Устройства и технологии для обработки информации.
Персональный компьютер – устройство для обработки информации. Назначение и основные функции текстового редактора, графического редактора, электронных таблиц, систем управления базами данных. Локальные и глобальные компьютерные сети
2
2
Раздел 2. Общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем, их программное обеспечение
Тема 2.1 Архитектура персонального компьютера, структура вычислительных систем. Программное обеспечение вычислительной техники
Архитектура персонального компьютера. Программное обеспечение. Магистрально – модульный принцип построения компьютера. Внутренняя архитектура компьютера; процессор, память. Периферийные устройства: клавиатура, монитор, дисковод, мышь, принтер, сканер, модем, джойстик, мультимедийные компоненты. Программный принцип управления компьютером. Операционная система: назначение, состав, загрузка. Виды программ для компьютеров. Понятие файла, каталога( папки) и правила задания их имен. Шаблоны имен файлов. Путь к файлу. Ввод команд. Работа с каталогами и файлами.
2
2
Практическое занятие
Составление имен каталог и файлов, их шаблонов и маршрутов к заданным файлам. Работа с файлами и каталогами: копирование, переименование удаление. Установка программного продукта.
2
3
Тема 2.2 Операционные системы и оболочки: графическая оболочка Windows
Основные элементы окна Windows. Управление окнами.
Меню и запросы. Справочная система. Работа с пиктограммами программ. Переключение между программами. Обмен данными между приложениями. Операции с каталогами и файлами. Печать документов
2
3
Практические занятия
Работа с приложениями. Выполнение операций с каталогами и файлами, осуществляя доступ к ним посредством пиктограммы « Мой компьютер» и проводника.
2
3
Создание. Установка свойств и удаление ярлыка. Одновременная работа с несколькими приложениями
2
3
Тема 2.3 Прикладное программное обеспечение: файловые менеджеры, программы – архиваторы , Утилиты
Практические занятия. Содержание учебного материала: Файловые менеджеры. Программы – архиваторы. Пакеты утилит для DOS и Windows. Общий обзор. Назначение и возможности. Порядок работы.
Работа с прикладными программным обеспечением. Выполнение операций с каталогами ( папками) и файлами посредством файлового менеджера. Создание архива и помещение в него файлов.
2
3
Раздел 3. Организация размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации. Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информации.
Хранение и защита информации. Компьютер устройство для накопления, обработки и передачи информации. Обработка информации центральным процессором и организация оперативной памяти компьютера. Хранение информации и ее носители : гибкие, жесткие, компакт – диски. Организация размещения информации на дискетах и дисках: сектор, таблица размещения, область данных. Защита информации от несанкционированного доступа. Необходимость защиты. Криптографические методы защиты. Защита информации в сетях. Электронная подпись. Контроль права доступа. Архивирование информации как средство защиты. Защита информации от компьютерных вирусов. Компьютерные вирусы: методы распространения, профилактика заражения. Антивирусные программы.
2
3
Раздел 4. Прикладные программные средства
Тема 4.1 Текстовые процессоры.
Возможности текстового процессора.
Основные элементы экрана. Создание, открытие и сохранение документов. Редактирование документов: копирование и перемещение фрагментов в пределах одного документа и в другой документ и их удаление. Выделение фрагментов текста.. шрифтовое оформление текста. Форматирование символов и абзацев, установка междустрочных интервалов. Вставка в документ рисунков, диаграмм и таблиц, созданных в других режимах или другими программами.
Редактирование , копирование и перемещение вставленных объектов.
Установка параметров страниц и разбиение текста на страницы. Колонтитулы. Предварительный просмотр. Установка параметров печати. Вывод документа на печать.
2
2
Практическая работа.
Создание документа, набор и редактирование текста. Сохранение документа.
2
Шрифтовое оформление и форматирование текста.
2
2
Вставка в текстовый документ, редактирование и форматирование рисунка, таблицы и диаграммы.
2
2
Разбиение на страницы. Распечатка текста на печатающем устройстве
2
2
2 КУРС
Тема 4.2 Электронные таблицы
Практическая работа.
Содержание учебного материала: электронные таблицы: основные понятия и способ организации. Структура электронных таблиц: ячейка, строка, столбец. Адреса ячеек. Строка меню. Панели инструментов. Ввод данных в таблицу. Типы и формат данных: числа, формулы и текст. Редактирование , копирование информации. Наглядное оформление таблицы. Расчеты с использованием формул и стандартных функций. Построение диаграмм и графиков. Способы поиска информации в электронной таблице.
Создание , заполнение, оформление и редактирование электронной таблицы.
Проведение расчетов в электронной таблице с использованием формул и функций.
Поиск информации в электронной таблице с использованием запросов
2
4
4
3
3
3
Тема 4.3 Система управления базами данных.
Практические занятия. Содержание учебного материала: основные элементы базы данных. Режимы работы. Создание формы и заполнение базы данных. Оформление, форматирование и редактирование данных. Сортировка информации. Скрытие полей и записей. Организация поиска и выполнение запроса в базе данных. Режимы поиска. Формулы запроса. Понятие и структура отчета. Создание и оформление отчета. Модернизация отчета. Вывод отчетов на печать и копирование в другие документы.
Создание формы и заполнение базы данных
4
3
Сортировка записей. Организация запроса в базе данных.
4
3
Создание отчета по информации базы данных
2
3
Тема 4.4 Графические редакторы
Практические занятия. Содержание учебного материала. Методы
Представления графических изображений. Растровая и векторная графика. Цвет и методы его описания. Система цветов. Графический редактор: назначение, пользовательский интерфейс, основные функции. Палитра цветов. Создание и редактирование изображений: рисование на компьютере, стандартные фигуры, работа с фрагментами, трансформация изображений; работа с текстом. Форматы графических файлов. Печать графических файлов.
Создание рисунка в приложении типа Paint. Сохранение его в файле.
2
3
Тема 4.5 Информационно – поисковые системы
Практическое занятие. Содержание учебного материала. Назначение и возможности информационно – поисковых систем. Структура типовой системы. Информационно – поисковые системы, представленные на отечественном рынке и доступные в сети Internet. Порядок работы с типовой локальной и сетевой системой.
Работа с типовой профессиональной информационно – поисковой системой
2
3
Раздел 5. Автоматизированные системы : понятие, состав, виды.
Автоматизированное рабочее место специалиста.
Виды автоматизированных систем. Назначение, состав и принципы организации типовых профессиональных автоматизированных систем, представленных на отечественном рынке.
2
3
Дифференцированный зачет
2
Внеаудиторная самостоятельная работа.
Подготовка докладов по теме « Информационное общество»
Подготовить доклад по теме « Глобальные компьютерные сети»
Творческая работа – представьте модель своего компьютера, укажите его технические характеристики, принцип работы и область применения. Составить тесты по данной теме.
Спрогнозируйте развитие операционных систем. Что придет на смену графическому интерфейсу.
Подготовить доклады по теме « Операционные системы», их сходства и различия, плюсы и минусы. Для каждой версии отдельно.
Дать более подробное описание одной из утилит
Подготовить сообщение, – с какими компьютерными вирусами сталкивались вы, каковы были последствия их проникновения в ваш компьютер. Какие средства защиты от компьютерных вирусов используете вы?
Подготовить рекламу какого либо товара или фирмы.
Создать свою ведомость успеваемости за 1 семестр. Создать базу данных своей группы. Построить график функции .
Создать базу данных своей группы
Нарисовать схему своей квартиры
Подготовить сообщение по теме « Информационно – поисковые системы в моей будущей профессии»
Подготовить сообщение по теме « Как я себе представляю свое будущее рабочее место»
Составить кроссворд на свободную тему.
28
3
ВСЕГО
84
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
– ознакомительный ( узнавание ранее изученных объектов, свойств);
– репродуктивный ( выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
– продуктивный ( планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатика»
Оборудование учебного кабинета:
− посадочные места по количеству обучающихся;
− рабочее место преподавателя;
- рабочие места студентов;
- Объемная модель персонального компьютера;
- образцы внутренней структуры процессора
Технические средства обучения:
− мультимедиапроектор.
- интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением .
- персональные компьютеры
- принтер и сканер
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф., Информатика и ИКТ. Учебник. 11 класс. Базовый уровень. – СПб.: Питер, 2008.-224с.
2. Кузнецов А.А. и др. Информатика, тестовые задания. – М., 2006. -152с.
3. Михеева Е.В. Практикум по информации: учеб. пособие. – М., 2007. – 190с.
4. Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник. – М., 2007. -350с.
5. Михеева Е.В., Титова О.И., Информатика: учебник для студетнов сред. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.-352с.
6. Михеева Е.В., Титова О.И., Практикум по информатике: учеб. пособие для студентов сред. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.-192с.
7. Самылкина Н.Н. Построение тестовых задач по информатике. Методическое пособие. – М., 2006. -185с.
8. Семакин И.Г. и др. Информатика. Структурированный конспект базового курса. – М., 2008. -542с.
9. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (в 2 томах). – М., 2008. -134с.
10.Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. – М., 2007.-641с.
11.Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учеб. пособие. – М., 2008. -264с.
12.Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» 7–11 классы. –
М., 2009. -805с.
13.Каталог видеоуроков TeachVideo.ru. Форма доступа: http:// www.teachvideo.ru/catalog?utm_source=adwords&utm_medium=cpc&utm_campaign=learning_lessons&gclid=CI7Ej6Oax6YCFckq3godzyO3FA
Дополнительные источники:
1. Андреева Е.В. и др. Математические основы информатики, Элективный курс. – М., 2007. -243с.
2. Залогова Л.А. Компьюрная графика. Практикум. Учебное пособие. Элективный курс. – М., 200. -362с.
3. Майкрософт. Основы программирования на примере Visual Basic.NET. – М., 2005. -361с.
4. Майкрософт. Учебные проекты с использованием Microsoft Office. – М., 2006. -422 с.
5. Монахов М.Ю. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс. Практикум. – М., 2007. -323с.
6. Шафрин Ю.А. Информатика. Информационные технологии. Том 1-2. – М., 2007. -311с.
7. «Информатика и образование»: ежемесячный научно-методический журнал Российской Академии образования.
8. «Информатика в школе»: ежемесячный научно-методический журнал Российской Академии образования.
9. Электронный журнал «Информатика и информационные технологии в образовании». Форма доступа: http://www.rusedu.info/
10.Экономическая информатика. Форма доступа: http://www.lessons-tva.info/edu/e-informatika.html
11.Информатика и ИКТ. Форма доступа: http://ru.wikipedia.org/w/index.php
12.Мир информатики. Форма доступа: http://jgk.ucoz.ru/dir/
13.Виртуальный компьютерный музей. Форма доступа: http://www. сomputer-museum.ru/index.php
14.Информационно-образовательный портал для учителя информатики и ИКТ. Форма доступа: http://www.klyaksa.net/
15.Методическая копилка учителя информатики. Форма доступа: http:// www.metod-kopilka.ru/;"> 16.Азбука компьютера и ноутбука. Форма доступа: http://www.computer-profi.ru/
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1
2
Умения:
Работать с графической оболочкой Windows
Экспертная оценка на практических занятиях
Использование изученные прикладные программные средства
Экспертная оценка на практических занятиях
Работать с электронной почтой
Экспертная оценка на практических занятиях
Знания:
Основные понятия автоматизированной обработки информации
тестирование
Общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем
тестирование
Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ
тестирование
Разработчик:
преподаватель ГАОУ СПО
« Бугульминский аграрный колледж» Чернова А.Н.
