Технологическая карта урока. Информатика . 7 класс. ФГОС.
Дата __________________________________
Урок 14. Файлы и файловые структуры.
Цели урока:
предметные – формирование представления о файловых структурах, их видах и приемах работы с ними;
метапредметные – развивать умения и навыки поиска файлов по полному имени в файловой структуре;
личностные – понимание необходимости упорядоченного хранения собственных программ и данных.
Решаемые учебные задачи:
1) дать представление о файловых структурах, их видах;
2) сформировать умение использовать полное имя файлов для их поиска в файловой структуре;
3) научить использовать описание файловой структуры и действий с файлами для решения задач .
1 Организационный момент
Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.
Регулятивные УУД:
- умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему
Личностные УУД:
- формирование навыков самоорганизации
- развитие логического мышления
Познавательные УУД:
- развитие познавательной активности
- развитие читательских навыков, умения поиска нужной информации в тексте, выборочно передавать содержание текста;
- умение кратко формулировать мысль
- умение обрабатывать информацию и делать вывод.
2
Запись домашнего задания.
§. 2.4.2 РТ. № 110, 117
Работа с дневниками
3
Проверка домашней работы
§. 2.4.2, 2.4.5, 2.4.6 РТ. № 121, 123, 124
-Отвечают устно
4
Формулирование темы и целей урока (по 1 баллу за каждый ответ)
-Как хранят книги в библиотеке?
-Как хранят файлы в компьютере?
-Подберите наиболее точное название такой системе хранения файлов.
- Одинакова ли файловая структура для разных носителей с различным количеством файлов?
- Значит, мы можем говорить о файловой структуре во множественном числе, и тема нашего урока будет звучать:
Какие цели мы реализуем на нашем уроке?
- используют алфавитные каталоги
- хранят в упорядоченном виде в именованных папках под именами.
- файловая структура;
- нет, не одинакова;
- «Файловые структуры»;
- узнать о файловых структурах, как системах хранения файлов в компьютере;
- научиться использовать файловые структуры для поиска файлов.
5
Объяснение темы
-Узнаем о файловых структурах подробнее:
- Запиши краткий конспект:
- смотрят видео
- Файловые структуры представляют собой совокупность файлов на диске и связей между ними. Они бывают одноуровневыми и иерархическими, т. е. многоуровневыми. Графическое изображение файловых структур называют деревом. Для определения положение файла в файловой структуре, необходимо указать название диска и имена всех каталогов, которые имеют отношение к данному файлу.
6
Закрепление
Выполни вместе с учителем
- РТ. № 111
7
Практическая работа( после ее выполнения тетради собираются на проверку )
Выполни на компьютере
- работа с файлом «Файлы и файловые структуры» и РТ № 112, 113, 114, 115, 116
Познавательные УУД:
- формирование навыка решения задач с использованием файловой системы
Личностные УУД:
- развитие самооценки
8
Итоги урока
( оценка за урок выставляется в лист самооценки после проверки тетрадей учителем)
, рефлексия
Оценка за урок составит сумму баллов самооценки по ходу урока + баллы за практическое задание
Можете ли вы назвать тему урока?
- Вам было легко или были трудности?
- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
- Какое задание было самым интересным и почему?
- Как бы вы оценили свою работу?
- подсчитывают баллы самооценки
