| №2 Тема: « Клавиатура. Группы клавиш»
Цель:отработать навыки работы с клавиатурой
Критерии успеха Я знаю, как работать с клавиатурой Я понимаю, на какие блоки делиться клавиатура Я умею работать на клавиатуре |
Игра «Молекулы» Цель: создать более близкие отношения между учащимися для достижения единой цели.
Работа в парах. Деление по парам Упражнение « Найди меня» Мозгом компьютера является … (системный блок) Устройства визуального отображения текстовой графической информации …. (монитор) Устройства для вывода информации …. (принтер) Какое устройства на мониторе изображено виде стрелочки … (мышь ) Устройства для ввода информации …(клавиатура) На какие блоки делиться клавиатура ? Что такое функциональные клавиши ? Сколько клавиш на клавиатуре ?
Исходя из вопросов, подтолкнуть учеников к теме и цели урока с целью развития саморегуляции. Цель: сформулировать тему и цель урока
|
Создание позитивного настроя, атмосфера доброжелательной обстановки
Эффективная работа в парах
Определение темы и цели урока
|
Наблюдение
Словесная похвала
Прием «Большого пальца»
|
Все вовлечены в общегрупповую работу.
Работа впарах
Вовлечение всего класса |
Музыкальное сопровождение
Карточки с вопросами
Вопросы |
ИКТ НППО
КМ
КМ НППО Управление и лидерство
|
| Работа с текстом учебника Цель: умение структурировать информацию | Индивидуальная работа сучебникам
| Похвала словестная
| Индивидуальная
| Учебник
Стикеры Фломастеры Кластеры | НППО
КМ Управление и лидерство
|
|
Защита кластера Цель: уметь аргументировать сформулированные данные |
|
Оценивание «Две звезды, одно пожелание»
|
|
| Управление и лидерство Обучение талантливых и одаренных учеников
|
| Физминутка Цель: внести эмоциональный заряд, снять усталость | Эмоциональный заряд для дальнейшей плодотворной работы | Прием «Большого пальца»
| Все учащиеся | Музыкальное сопровождение | ИКТ |
| Практическая работа в парах за компьютером набор текста Цель: уметь набирать текст
| Уметь набирать текст | Суммативное и формативное оценивание учителем, включая краткий комментарий по устранению недочетов | Работа в парах | Карточки с текстом | ИКТ НППО КМ Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями. |
