Технологическая карта урока. Босова Л.Л. Информатика .
7 «А» класс
Тема: Файл и файловые структуры
Цель урока:
- формирование представления о файловых структурах, их видах и приемах работы с ними;
-развивать умения и навыки поиска файлов по полному имени в файловой структуре;
Задачи урока
-обучающие: способствовать формированию знаний о файлах и файловых структурах; организовать самостоятельную деятельность учащихся при решении задач;
-развивающие: способствовать развитию логического мышления и навыков при решении задач;
-воспитательные: воспитание информационной культуры, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, стремления к получению новых знаний; формировать культуру общения и сотрудничества, чувство ответственности за успехи группы; совершенствовать рефлексивные умения учащихся, воспитывать положительное отношение к получению знаний, мотивам учения.
1 Организационный момент
Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.
Личностные УУД:
- формирование навыков самоорганизации
- формирование навыков письма
2
Запись домашнего задания.
§. 2.4.2 РТ. № 110, 117
Работа с дневниками
3
Проверка домашней подготовки
§. 2.4.2, 2.4.5, 2.4.6 РТ. № 121, 123, 124
- дети читают вопросы и отвечают на них
Личностные УУД:
- развитие грамотной речи
4
Формулирование темы урока через исследовательскую деятельность
-Как хранят книги в библиотеке?
-Как хранят файлы в компьютере?
-Подберите наиболее точное название такой системе хранения файлов.
- Одинакова ли файловая структура для разных носителей с различным количеством файлов?
- Значит, мы можем говорить о файловой структуре во множественном числе, и тема нашего урока будет звучать:
Какие цели мы реализуем на нашем уроке?
- используют алфавитные каталоги
- хранят в упорядоченном виде в именованных папках под именами.
- файловая структура;
- нет, не одинакова;
- «Файловые структуры»;
- узнать о файловых структурах, как системах хранения файлов в компьютере;
- научиться использовать файловые структуры для поиска файлов.
Регулятивные:
- развитие умения формулировать тему и цель урока в соответствии с задачами и нормами русского языка
5
Объяснения темы
-Узнаем о файловых структурах подробнее:
- Запиши краткий конспект:
- смотрят видео
- Файловые структуры представляют собой совокупность файлов на диске и связей между ними. Они бывают одноуровневыми и иерархическими, т. е. многоуровневыми. Графическое изображение файловых структур называют деревом. Для определения положение файла в файловой структуре, необходимо указать название диска и имена всех каталогов, которые имеют отношение к данному файлу.
Познавательные УУД:
-актуализация сведений из личного опыта;
-формирование навыков работы с книгой
-формирование навыков поиска нужной информации в печатном источнике
- развитие грамотности;
- развитие познавательной активности;
Личностные УУД:
- умение применять знания на практике;
Коммуникативные УУД:
- формирование умения общения со сверстниками, уважительного отношения к одноклассникам;
-умение сдерживать эмоции.
6
Закрепление
Выполни задания в рабочей тетради:
РТ. № 111
Личностные УУД:
-развитие логического мышления и грамотной речи
7
Компьютерный практикум
Выполни на компьютере
- работа с файлом «Файлы и файловые структуры» и РТ № 112, 113, 114, 115, 116
Личностные УУД:
- формирование навыков слепой печати
Коммуникативные УУД:
- умение работать в парах,
- развитие диалогической речи
8
Итоги урока, рефлексия
Можете ли вы назвать тему урока?
- Вам было легко или были трудности?
- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
- Какое задание было самым интересным и почему?
- Как бы вы оценили свою работу?
Работа с дневниками
Личностные УУД:
-рефлексия способов и условий
действия, контроль и оценка процесса
и результатов деятельности
Проверила Ларгина О.А.__________________
