Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 4»
СОГЛАСОВАНО Руководитель
научно-методического совета
_____________ Н.А. Костина
«___»__________ 2016г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор МАОУ «СОШ № 4»
_____________ О.В. Мигунова
«____»_____________ 2017г.
Рабочая программа
по внеурочной деятельности
1-4 класс
«Конструирование»
направление:
2016-2017 учебный год
Учитель (или группа учителей) Иващенко М.В.
Квалификационная категория_____________
-
Программа рассмотрена на заседании школьной предметной кафедры
Протокол №__ от «___» _____________ 2015г.
Руководитель ______________________ /___________________/
подпись расшифровка
Миасский городской округ
2016 год
Планируемые результаты (личностные, метапредметные, предметные) освоение учебного курса внеурочной деятельности «Конструирование»
Курс внеурочной деятельности имеет общеинтеллектуальную направленность и предназначена для получения младшими школьниками дополнительного образования в области новых информационных технологий. Программа основана на адаптации к условиям дополнительного образования предметов, изучаемых в рамках основной программы: информатика и ИКТ.
Личностные
внутренняя позиции школьника на основе положительного отношения к школе;
принятие образа «хорошего ученика»;
положительная мотивация и познавательный интерес к изучению курса «Мир проектов»;
способность к самооценке;
начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях;
Метапредметные
Познавательные
начало формирования навыка поиска необходимой информации для выполнения учебных заданий;
сбор информации;
обработка информации (с помощью ИКТ);
анализ информации;
передача информации (устным, письменным, цифровым способами);
самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;
использовать общие приёмы решения задач;
контролировать и оценивать процесс и результат деятельности;
моделировать, т.е. выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов с целью решения конкретных задач.
подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков;
синтез;
сравнение;
классификация по заданным критериям;
установление аналогий;
построение рассуждения.
Регулятивные
начальные навыки умения формулировать и удерживать учебную задачу;
преобразовывать практическую задачу в познавательную;
ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем;
выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
умение выполнять учебные действия в устной форме;
использовать речь для регуляции своего действия;
сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;
адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;
выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, определять качество и уровня усвоения;
Коммуникативные
В процессе обучения дети учатся:
работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;
ставить вопросы;
обращаться за помощью;
формулировать свои затруднения;
предлагать помощь и сотрудничество;
договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;
слушать собеседника;
договариваться и приходить к общему решению;
формулировать собственное мнение и позицию;
осуществлять взаимный контроль;
адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Содержание курса
1 класс (33 часа)
Введение (1 ч)
Основные правила поведения в компьютерном классе. Основные правила работы за компьютером.
Интегрированная среда ПервоЛого. Рабочее поле, инструменты, формы (5 ч)
Функции правой части окна программы (закладки). Наборов команд: команды черепашки, оглавление альбома, команды управления черепашкой, мультимедиа.
Работа с рисунком и формами Черепашки (9ч)
Способы создания новой формы. Выполнение учебных действий под руководством учителя.
Объекты, управление объектами (5ч)
Общее представление о 22-х основных командах. Изучение правила выполнения команд. Изучение материала, подготовленного учащимися для оформления проекта «Школьная жизнь».
Взаимодействие объектов(6ч)
Изучение алгоритма добавления команды в цепочку команд. Изучение алгоритма удаления команды из цепочки команд. Изучение алгоритма копирования команды. Изучение алгоритма изменения параметров команды в цепочке.
Работа с текстом (3ч)
Изучение алгоритма редактирования текстовой записи. Ознакомление с технологией обработки графических объектов.
Создание простейших альбомов (4ч)
Освоение технологических операций по оглавлению альбома. Оглавление альбома, щелкните по закладке [link] в Закладках.
Тематическое планирование
4 класс (34 часа)
3
Оглавление альбома
1
1
Добавление, удаление листов в альбоме
1
1
Добавление звука
1
1
7
Создание простейших альбомов
5
Вставка звука из файла
1
1
Подготовка материала к мультимедийному проекту «Скоро лето»
1
1
Оформление проекта «Скоро лето»
1
1
Оформление проекта «Скоро лето»
1
1
Защита проекта «Скоро лето»
1
1
Итого:
34
