| Сабақтың тақырыбы: Компьютерде ақпараттардың ұсыну тәсілдері. |
| Сілтеме: | |
| Сабақтың мақсаты: |
| Білімділік мәні: | Ақпарат ұғымы, ақпаратты қабылдау, сақтау және жіберу құралдарын, ақпаратпен жұмыс істеу тәсілдерін үйрету. |
| Дамытушылық мәні: | Оқушылардың есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығьш арттыру. |
| Тәрбиелік мәні: | Ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа, шығармашылыққа тәрбиелеу |
| Нәтиже: | Ақпаратың түрлерімен танысады. Адам ақпаратты қалай қабылдайды. Ақпаратты өңдеу құралдарын біледі. Ақпаратты жөнелту арналарын біледі. Ақпаратпен жұмыс істеу тәсілдерін үйренеді Ақпаратты сақтау құралдарын біледі.
|
| Түйінді идеялар: | |
| Сабақтың түрі: | Жаңа сабақ |
| Әдіс-тәсілдері: | АКТ, ЖИГСО-1, диалогтық оқыту |
| Пәнаралық байланыс: | Математика |
| Ұйымдастыру кезеңі (2 мин.) |
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті |
Сәлемдесу. Ұйымдастыру. Топқа бөлу. Сабақ барысымен таныстыру. Бағалау парағын таныстыру. Балалардың назарын сабаққа шоғырландыру
| |
| Үй тапсырмасын тексеру (7 мин.) (сұрақ-жауап: түрткі болу, сынақтан өткізу және қайта бағыттау тәсілі) |
Ақпарат дегеніміз не? Қазіргі кезде ақпараттың қандай түрлері бар? Ақпараттың қасиеттерін атаңдар? Адам ақпаратты қандай сезім мүшелері арқылы қабылдайды? Қандай ақпарат тасығыштар бар?
|
| Қызығушылықты ояту (2 мин.) |
| 7-сыныпқа арналған электронды оқулықтан «Ақпараттық алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері» тақырыбына арналған бейне материал қосылады. Ол материалда: мәтін, сурет, анимация, тарихи деректер және дыбыстық түсіндіру қамтылған. | Оқушылар зейін қойып тыңдайды
|
| Мағынаны тану (Мұғалім жаңа тақырыпқа шығады. Бүгінгі сабақтың мақсаты мен міндеттеріне тоқталады.) |
| ББҮ (2 мин.) |
| ББҮ-ны толтыру | ББ бойынша флипчартта жазу |
| Білемін? | Білгім келеді? | Үйрендім? |
| Сабақтың негізгі бөлімі (20 мин.) |
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті |
| Сыныпты Пирамида, Бәйтерек және «Мәңгілік ел» суреттер қиындысы арқылы 3 топқа бөлу, топ басшыларын сайлау. Топтағы әрбір оқушының қолына «бағалау парағын» беру. Сабақтың өтілу шартын түсіндіру. 7-сынып оқулығында «Ақпараттық алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері» тақырыбын оқыту. Әрбір топқа ақпарат сақтау құралдарының суреттері беріледі.
| Оқушылар белсене қатысады. Оқушылар үш топқа бөлініп сабақ құрылымымен таныстырылады. Топтағы әрбір оқушының қолдарына «бағалау парағы» беріледі. Оқушылар бірін-бірі бақылап топта жұмыс жасайды. Топтағы әрбір оқушы «Ақпараттық алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері» тақырыбын бөліп алып оқиды. Оқушылар өздері оқыған ақпарат туралы топқа түсіндіреді. |
| Ой толғаныс (4 мин.) |
| Ақпараттық алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері ақырыбында 5 жолды өлең жазу | «Ақпараттық алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері» 5 жолды өлең құрастырады |
| Қорыту. Күтілетін нәтиже (3 мин.) |
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті |
| Кері байланыс сұрақ-жауап: түрткі болу, сынақтан өткізу, басқаға бағыттау) | Сұрақтарға жауап береді. |
| Бағалау (2 мин.) |
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті |
| Бақылайды, бағалайды. Оқушылардың формативті бағалауымен өз бағасынан ортақ баға қояды. | Оқушылар өзін-өзі бағалау парағын толтырады. Оқушылар өз топтарындағы көшбасшыларды анықтайды. |
| Үйге тапсырма (1 мин.) |
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті |
| Үйге «Ақпараттық алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері» тақырыбын оқып келу. | Тапсырманы күнделіктеріне белгілеп алады. |
| Рефлексия (2 мин.) |
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті |
| Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату. Екі жұлдыз - бір тілек әдісін ұсыну. | Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазу. Екі жұлдыз - бір тілек әдісімен толтырады. |
