Дорожная карта ученика по уроку
Информатика
Дорожная карта ученика № 1______________________________ ___________, класс __6______
по теме ____ «Что такое алгоритм? Исполнители вокруг нас»_____________________________________________
Что такое алгоритм?
Исполнители вокруг нас
Работа с учебником и рабочей тетрадью
Работа на компьютере
что проверяется/знать
понятие алгоритм
понятие исполнитель, формальный исполнитель, система команд исполнителя.
Как работать с учебником и рабочей тетрадью
Правила ТБ на компьютере.
что должен выполнить ученик
на уроке/ уметь
уметь составлять простейшие алгоритмы для исполнителей, правильно их записывать
знать СКИ для каждого исполнителя
выполнять задания в рабочей тетради
уметь работать с исполнителями в среде Кумир
Рефлексия
Интерес: что интересного было на уроке?
Творчество: какие творческие задания вы выполняли?
Обучение: чему вы научились?
Главное: что сегодняшний урок принёс мне?
Задания для присвоения знаний.
I уровень
Привести два-три примера алгоритма
Кого или что называют исполнителем. Приведите два-три примера формального исполнителя
Работа с учебником: найти из текста параграфа 14, 15 «Алгоритм – это…» , «Исполнитель - это…»
Задания в рабочей тетради: 161,162, 167, 168
Задание из учебника 6 с.107
II уровень
Задание из учебника 2 с.102
Задание из учебника 2 с.107
Работа с учебником: найти из текста параграфа 14, 15 «Алгоритм – это…», «Исполнитель - это…» «СКИ – это…»
Задания в рабочей тетради: 163,164, 169, 170
Задание из учебника 6 с.107
III уровень
Задание из учебника 3 с.102
Задание из учебника 3 с.107
Работа с учебником: найти из текста параграфа 14, 15 «Алгоритм – это…», «Исполнитель - это…», «СКИ – это…»
Задания в рабочей тетради: 165,166, 171, 172
Задание из учебника 6 с.107
Самооценка
комментированная оценка
что повторить
Рефлексия
Почему выбрал задание этого уровня? Что помогло тебе выполнить задание? Над чем нужно поработать?
Задания для домашней самостоятельной работы
I уровень
Задание из учебника 5
Задание из учебника 4 с.107
Работа с учебником: параграф 14,15
Задания в рабочей тетради: 163,169
II уровень
Задание из учебника 5
Задание из учебника 4 с.107
Работа с учебником: параграф 14,15
Задания в рабочей тетради: 165,171
III уровень
Задание из учебника 5. Составить алгоритм на тему сказки «Репка»
Задание из учебника 5 с.107
Работа с учебником: параграф 14,15
Задания в рабочей тетради: 172,174
% выполнения
комментированная
оценка
что повторить
