Предмет: Информатика и ИКТ
Тема урока: Таблицы
Класс: 9
Учебник: «Информатика и ИКТ» для 9 класса, Угринович Н.Д.
Общедидактическая цель урока: организовать деятельность детей по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию новых знаний и способов действий по теме "Таблицы в MS Word".
Триединая дидактическая цель:
Обучающий аспект: способствовать формированию понятий – таблица, ячейка, строка, столбец таблицы, редактирование и форматирование таблиц, умения вставлять в документ таблицу, редактировать и форматировать ее, пользоваться справочной службой MS Word.
Развивающий аспект: содействовать развитию логического и рационального мышления учащихся, развитию культуры речи учащихся с использованием соответствующей терминологии, развитию самостоятельности и чувства уверенности в свои силы при овладении возможностями ПК в ходе выполнения практической работы.
Воспитательный аспект: создать условия для развития внимательности, адекватной самооценки результатов деятельности, бережного отношения к оборудованию компьютерного класса, содействовать активизации творческих способностей учащихся.
Структура учебного занятия изучения и первичного закрепления новых знаний и способов действий:
Организационный момент;
Актуализация и мотивация;
Усвоение новых знаний и способов деятельности;
Первичное закрепление;
Подведение итогов урока;
Домашнее задание.
Формы организации познавательной деятельности:
общеклассная;
индивидуальная.
Методы обучения:
Технологическая карта учебного занятия.
·····Мicrosoft·Word·-·текстовый·редактор·общего·назначения,предоставляющий¶ пользователю·непревзойденное·количество·и·разнообразие·возможностей·.¶
Тройной щелчок в зоне выделения текста
Нажатие клавиши "Нумерация " на панели "Форматирование"
А теперь критически посмотрите на следующий документ (на экране высвечиваются паспортные данные этого класса в виде текста).
Удобен ли он для восприятия?
Как сделать этот документ более читаемым?
Сделайте вывод для чего используются таблицы в текстовых документах.
Чему мы должны научиться на сегодняшнем уроке?
Находят ошибки:
MS Word – текстовый редактор (процессор, т.к. имеет более широкие возможности, нежели текстовый редактор);
лишний пробел перед точкой, нет пробела после запятой;
использование пробела для форматирования абзаца (нужно воспользоваться пунктом меню "Формат" - Абзац или контекстным меню абзаца, или линейкой);
использование клавиши Enter для перевода строк (эта клавиша используется только в конце абзаца).
Комментируют каждое действие
- выделится весь текст
- 2, т.к. введено 2 абзаца
Нет. Числовые данные не читаемы.
Оформить в виде таблицы.
Для структурирования данных
Вставлять таблицы в документ MS Word.
Записывают тему урока
Изучение нового материала и новых способов действий
Таблица состоит из столбцов и строк, которые, пересекаясь, образуют ячейки. Каждый элемент таблицы является отдельной текстовой единицей, которую можно редактировать и форматировать. В ячейки таблицы можно записывать текст, вставлять графику, встроенные таблицы, формулы и другие объекты MS Word, копировать и перемещать содержимое ячеек.
Для того чтобы научиться вставлять в документ MS Word таблицу, воспользуемся справочной системой MS Word. Вам необходимо найти все способы создания таблиц и записать алгоритмы на листок, лежащий около ПК. Те ребята, которые уже умеют создавать таблицы пытаются составить эти алгоритмы без использования справки. (5 минут)
Проверка алгоритмов. Составление правильных алгоритмов:
способ:
Таблица-Вставить -Таблица
Ввести количество строк и столбцов
способ:
Кнопка Добавить таблицу на панели инструментов "Стандартная"
Выделить мышью нужное количество строк и столбцов и нажать Enter
способ (для сложных по структуре таблиц):
Кнопка Нарисовать таблицу на панели инструментов Таблицы и границы
Начертить прямоугольник и внутренние линии таблицы. Для удаления линий – инструмент Ластик
После завершения создания – нажать эту же кнопку.
Показывает на экране создание таблиц тремя способами
Перемещение по таблице
Нажатием клавиши Tab
Нажатием клавиш управления курсором
С помощью мыши
Перемещение границ таблицы
Установить курсор на границу, которую нужно переместить.
Удерживая границу левой кнопкой мыши, переместить ее
Выделение элементов таблицы (показывает на экране):
Находят или самостоятельно составляют алгоритмы всех способов создания таблиц и записывают их на листок.
Озвучивают составленные алгоритмы
Записывают правильные алгоритмы в тетрадь
Просматривают на экране создание таблиц тремя способами
Записывают в тетрадь
З [pic] арисовывают схему:
-
Советские военачальники Великой Отечественной Войны
Советские военачальники
Сражение
И.В.Панфилов, Л.М. Доватор
битва за Москву
А.И. Ерёменко, В.И; Чуйков
Сталинградская битва
К.К. Рокоссовский, Н.Ф. Ватутин
Курская битва
И.Д. Черняховский И.О. Конев
Курская битва
К.К. Рокоссовский, И.О. Конев
битва за Берлин
А.И. Ерёменко, Г.К.Жуков, С.К.Тимошенко
Смоленское сражение
Г.К.Жуков, И.О. Конев
Висло - Одерская операция
Упражнение 2: Создать таблицу по образцу.
Создают таблицы по образцу. Сохраняют в папку своего класса.
Физкультминутка
Выполняются упражнения для глаз
Подведение итогов урока
Какими способами можно вставить таблицу в документ MS Word? От чего зависит выбор того или иного способа вставки?
Какие элементы таблицы вы знаете и как можно их выделить?
На следующем уроке мы научимся строить более сложные по структуре таблицы, удалять, добавлять, а так же объединять и разбивать элементы таблиц, "заливать" цветом шапку таблицы, изменить тип и толщину линий.
Перечисляют способы и условия их использования.
Перечисляют элементы и способы их выделения
Можно "залить" цветом шапку таблицы, изменить тип и толщину линий
Домашнее задание
