6 кл
Самостоятельная работа
«Объекты окружающего мира»
Вариант 1
1.Дайте имена объектам:
а) выросший на грядке
б) проживающий в Сарове
2.Дайте общее имя группе объектов:
а) Морозко, 12 месяцев, Золушка
б) Волга, Лена. Москва
3.Для каждого примера укажите объект, его свойство, величину и ее значение
а)фарфоровая чашка
б) семикилограммовый арбуз
4.Приведите пример возможных активных и пассивных действий для объекта
«птица»
--------------------------------------------
6 кл
Самостоятельная работа
«Объекты окружающего мира»
Вариант 1
1.Дайте имена объектам:
а) выросший на грядке
б) проживающий в Сарове
2.Дайте общее имя группе объектов:
а) Морозко, 12 месяцев, Золушка
б) Волга, Лена. Москва
3.Для каждого примера укажите объект, его свойство, величину и ее значение
а)фарфоровая чашка
б) семикилограммовый арбуз
4.Приведите пример возможных активных и пассивных действий для объекта
«птица»
6 кл
Самостоятельная работа
«Объекты окружающего мира»
Вариант 2
1.Дайте имена объектам:
а) управляющий трактором
б) посещающий детский сад
2.Дайте общее имя группе объектов:
а) Буратино, Мальвина, Пьеро
б) Тула, Псков, Москва
3.Для каждого примера укажите объект, его свойство, величину и ее значение
а)рыжеволосый человек
б) семнадцатидюймовый монитор
4.Приведите пример возможных активных и пассивных действий для объекта
«мяч»
--------------------------------------------
6 кл
Самостоятельная работа
«Объекты окружающего мира»
Вариант 2
1.Дайте имена объектам:
а) управляющий трактором
б) посещающий детский сад
2.Дайте общее имя группе объектов:
а) Буратино, Мальвина, Пьеро
б) Тула, Псков, Москва
3.Для каждого примера укажите объект, его свойство, величину и ее значение
а)рыжеволосый человек
б) семнадцатидюймовый монитор
4.Приведите пример возможных активных и пассивных действий для объекта
«мяч»
