Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
города Москвы «Колледж архитектуры и строительства №7»

йцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъчсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсукенгшщзхъфывапролджэячс

Пояснительная записка

Компьютерная диагностика практических навыков работы состоит из задания по оформлению текстового электронного документа в программе Microsoft Office Word.

Используя возможности текстового процессора MS Word, Вам необходимо создать документ по предложенному образцу в электронном виде.

Работа должна быть выполнена печатным способом с использованием компьютера и принтера на одной стороне листа белой бумаги одного сорта формата А4 (210297мм).

Рекомендации по выполнению задания

Создайте текст электронного документа определенного содержания и формата. Обратите внимание на требования, предъявляемые к оформлению документа.

Требования к оформлению документа

1. Установить горизонтальную ориентацию страницы

2. Титульный лист является первой страницей работы и предшествует основному тексту электронного документа:

• Выбрать шаблон: <Алфавит> (оформить по образцу);

Титульный лист включают в общую нумерацию страниц работы. Верхний и нижний колонтитулы на титульном листе не проставляют.

3. 2 и последующие листы электронного документа оформляются по образцу (смотри вариант задания).

• Настроить поля: <Обычные> (размеры полей: левое – 30 мм, правое - 15 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм);

• Вставить верхний колонтитул: Шаблон. <Мозаика> (выполнить в соответствии с выданным заданием);

• Вставить нижний колонтитул: Шаблон <Пустой (3 столбца)>

• Первый столбец содержит [ФИО, группа №];

• Второй столбец содержит [№ страницы];

• Третий столбец содержит [текущую дату].

• Оформить электронный документ границей страницы, используя рисунок, в соответствии с образцом (пункт главного меню <Разметка страницы> – <Границы страницы> – <Рисунок> (выбрать соответствующий рисунок рамки и применить его).

4. При наборе и форматировании текста в среде текстового процессора следует соблюдать следующие требования:

• шрифт Times New Roman, размер заголовка - 14pt;

• шрифт Times New Roman, размер основного текста - 12pt;

• выравнивание – по ширине;

• межстрочный интервал - 1,15, 1,5;

• автоматический перенос слов;

• отступ первой сроки должен быть одинаковым по всему тексту и равен 1,25 см.

Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, определениях применяя разные шрифты.

5. Новое задание документа начинается с нового листа (использовать – Вкладка <Разметка страницы> – <Разрывы> – <Следующая страница)>.

6. Вставить содержание, состоящее из 4 пунктов, соответствующих 4 заданиям компьютерной диагностики.

Слово «Содержание» записывают в виде заголовка, симметрично тексту (по центру), прописными буквами.

Формирование содержания следует осуществлять средствами текстового процессора (автособираемое оглавление – Вкладка <Ссылки>, группа <Оглавление>, кнопка <Оглавление>, установив предварительно уровень в оглавлении).

7. Выполненное задание сохранить в своей папке:

• Имя файла: Компьютерная диагностика_ФИО_№группы.

Критерии оценки

Критерии оценки практических умений, обучающихся при обработке текстовой информации

Оценка «5» ставится, если обучающийся умеет:

• Грамотно набрать, отформатировать текст (в том числе умеет форматировать табличный текст);

• Оформлять титульный лист электронного документа;

• Вставлять колонтитулы;

• Вставлять и редактировать формулы;

• Создавать организованные диаграммы;

• Проверять и настраивать проверку орфографии;

• Создавать автособираемое оглавление;

• Подготовить текст к печати;

• Сохранить файл в нужном формате.

• Общий объем выполненного задания не менее 90%.

Оценка «4»

ставится, если обучающийся испытывает небольшие затруднения:

• Настройке и проверке орфографии.

• Общий объем выполненного задания не менее 80%.

Оценка «3» ставится, если обучающийся испытывает существенные

затруднения:

• При форматировании текста;

• При форматировании таблицы;

• Применяет не рациональный алгоритм форматирования текста;

• Допускает ошибки при сохранении файла.

Оценка «2»

ставится, если обучающийся

• Не умеет работать в текстовом процессоре MS Word.

ЖЕЛАЕМ УСПЕХА!!!

Приложение 1

Рекомендуемый комплекс упражнений гимнастики глаз

(Приложение 5 к СанПиН 2.4.2.2821-10)

1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторять 4-5 раз. 

2. Крепко зажмурить глаза (считать до 3, открыть их и посмотреть вдаль, считать до 5). Повторять 4-5 раз. 

3. Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторять 4-5 раз. 

4. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счет 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. Повторять 4-5 раз.

5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движений глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторять 1-2 раза. 

Оглавление

[link] Задание 4. Создать оргдиаграмму по образцу

[pic]

[pic]