КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
9 КЛАСС
Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования, технические устройства. Скорость передачи данных.
Информационные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции, файловые архивы и пр.
Интернет. WWW – Всемирная паутина.
Поисковые системы Интернета.
Архивирование и разархивирование файлов.
Знать:
Назначение основных технических и программных средств функционирования сетей.
Сентябрь 1 неделя
2.
Электронная почта и другие услуги сетей
1
Знать:
Что такое электронная почта, телеконференции, файловые архиваторы и др..
Назначение основных видов услуг глобальных сетей.
Уметь:
Осуществлять просмотр Web-страниц с помощью браузера.
Осуществлять прием и передачу электронной почты с помощью почтовой клиент-прорграммы.
Работать с поисковыми системами в Интернете.
Отбирать нужную информацию из представленных.
Сентябрь 1 неделя
3.
Практическая работа №1: обмен файлами в локальной сети, прием-передачу электронной почты с помощью почтовой клиент-программы
1
Сентябрь 2 неделя
4.
Аппаратное и программное обеспечение сети
1
Сентябрь 2 неделя
5.
Интернет и «Всемирная паутина». Способы поиска в интернете
1
Знать:
Уметь:
Осуществлять поиск информации в интеренете.
Сентябрь 3 неделя
6.
Практическая работа №2: просмотр Web-страниц с помощью браузера, осуществление поиска информации с помощью языка запросов
1
Сентябрь 3 неделя
7.
Архиваторы. Практическая работа №3: архивирование и разархивирование данных с помощью программы архиватора
1
Уметь:
Сентябрь 4 неделя
8.
Практическая работа №4: копирование энциклопедического и справочного материала из интернета
1
Знать:
Уметь:
работать с электронными энциклопедиями и справочниками.
Сентябрь 4 неделя
9.
Практическая работа№5: создание Web-страницы с помощью текстового процессора
1
Сентябрь 5 неделя
10.
Тестовая работа №1: передача информации в компьютерных сетях
1
Сентябрь 5 неделя
II. Информационное моделирование – 6 часов
11.
Что такое моделирование
1
Понятие модели; модели натурные и информационные.
Назначение и свойства моделей.
Виды информационных моделей: вербальные, графические, математические, имитационные.
Табличная организация информации.
Области применения компьютерного информационного моделирования.
Знать:
Уметь:
Приводить примеры натурных и информационных моделей.
Октябрь 2 неделя
12.
Графические информационные модели
1
Знать:
Какие существуют формы информационных моделей.
Что понимается под графической моделью. Классификацию таблиц.
Понятие табличных моделей.
Уметь:
Описывать объект (процесс) в табличной форме для простых случаев.
Октябрь 2 неделя
13.
Табличные модели
1
Октябрь 3 неделя
14.
Информационное моделирование на компьютере
1
Знать:
Что такое имитационное моделирование.
Октябрь 3 неделя
15.
Практическая работа №6: исследование демонстрационных примеров компьютерных информационных моделей
1
Знать:
Что такое модель?
В чем разница между натурой и информационной моделью.
Какие существуют формы информационных моделей.
Что такое имитационное моделирование.
Уметь:
Описывать объект (процесс) в табличной форме для простых случаев.
Октябрь 4 неделя
16.
Тестовая работа №2: информационное моделирование
1
Знать:
Что такое компьютерные сети.
Назначение основных технических и программных средств функционирования сетей.
Что такое электронная почта, телеконференции, файловые архиваторы и др..
Что такое Интернет.
Что такое модель?
Какие существуют формы информационных моделей.
Что понимается под графической моделью.
Классификацию таблиц.
Назначение математических моделей.
Что такое имитационное моделирование.
Уметь:
Осуществлять обмен информацией с файл-сервером локальной сети.
Осуществлять просмотр Web-страниц с помощью браузера.
Осуществлять поиск информации в интернете.
Приводить примеры натурных и информационных моделей.
Ориентироваться в таблично-организованной информации.
Описывать объект (процесс) в таб
Октябрь 4 неделя
III. Хранение и обработка информации в базах данных – 12 часов
17.
Основные понятия
1
Понятие базы данных (БД), информационной системы.
Основные понятия БД: запись, поле, типы полей, первичный ключ.
Системы управления БД и принципы работы с ними.
Просмотр и редактирование БД.
Проектирование и создание однотабличной БД.
Условия поиска информации, простые и сложные логические выражения. Логические операции.
Поиск, удаление и сортировка записей.
Знать:
Что такое база данных (БД).
Что такое СУБД, информационная система.
Классификацию БД.
Что такое поле и его атрибуты.
Уметь:
Различать виды БД.
Назначение СУБД.
Уметь:
Организовывать поиск информации в БД.
Ноябрь
1 неделя
18.
Что такое система управления базами данных
1
Ноябрь
1 неделя
19.
Практическая работа №7: открытие, просмотр, простейшие приемы поиска и сортировки в готовой БД
1
Знать:
Что такое база данных (БД).
Что такое СУБД, информационная система.
Структуру команд поиска и сортировки информации в БД.
Уметь:
Редактировать содержимое полей.
Ноябрь
2 неделя
20.
Создание и заполнение БД
1
Знать:
Что такое реляционная база данных.
Элементы базы данных (записи, поля ключи).
Типы и форматы полей.
Правила заполнения баз данных.
Уметь:
Создавать новую БД.
Ноябрь
2 неделя
21.
Практическая работа №8: создание однотабличной БД; ввод, добавление и удаление записей
1
Знать:
Уметь:
Ноябрь
4 неделя
22.
Условия выбора и простые логические выражения. Практическая работа №9: формирование простых запросов к БД
1
Знать:
Уметь:
Составлять простые логические выражения.
Ноябрь
4 неделя
23.
Логические операции. Сложные условия поиска
1
Знать:
Что такое логическая величина.
Что такое логическое выражение.
Структуру сложных команд поиска.
Уметь:
Составлять сложные логические выражения.
Декабрь 1 неделя
24.
Практическая работа №10: Формирование сложных запросов к БД
1
Знать:
Что такое логическая величина.
Что такое логическое выражение.
Что такое логические операции.
Структуру сложных команд поиска.
Уметь:
Составлять сложные логические выражения.
Декабрь 1 неделя
25.
Сортировка, удаление и добавление записей
1
Знать:
Уметь:
Составлять команды на добавление и удаление записей в БД.
Декабрь 2 неделя
26.
Практическая работа №11: сортировка таблицы по одному и нескольким ключам, формирование запросов на удаление с условием
1
Знать:
Уметь:
Составлять команды на добавление и удаление записей в БД.
Декабрь 2 неделя
27.
Практическая работа №12: исследование геоинформационной системы
1
Декабрь 3 неделя
28.
Тестовая работа №3: хранение и обработка информации в БД
1
Знать:
Что такое база данных (БД), СУБД, информационная система.
Классификацию БД.
Что такое поле и его атрибуты.
Структуру команд поиска и сортировки информации в БД.
Уметь:
Составлять простые и сложные логические выражения.
Декабрь 3 неделя
IV. Табличные вычисления на компьютере – 11 часов
29.
Двоичная система счисления
1
Двоичная система счисления.
Представление чисел в памяти компьютера.
Табличные расчеты и электронные таблицы.
Структура электронной таблицы, типы данных: тексты, числа, формулы.
Адресация относительная и абсолютная.
Встроенные функции.
Методы работы с электронными таблицами.
Построение графиков и диаграмм с помощью электронных таблиц.
Математическое моделирование и решение задач с помощью электронных таблиц.
Знать:
Основные информационные единицы электронной таблицы: ячейки, строки, столбцы, блоки и способы их идентификации.
Декабрь 4 неделя
30.
Представление чисел в памяти компьютера
1
Декабрь 4 неделя
31.
Электронные таблицы
1
Знать:
Правила заполнения ЭТ.
Декабрь 5 неделя
32.
Практическая работа №13: работа с готовой ЭТ
1
Знать:
Уметь:
Производить простые вычисления с помощью ЭТ.
Декабрь 5 неделя
33.
Абсолютная и относительная адресация. Встроенные функции
1
Знать:
Что такое электронная таблица и табличный процессор.
Основные информационные единицы электронной таблицы: ячейки, строки, столбцы, блоки и способы их идентификации.
Какие типы данных заносятся в ЭТ, как табличный процессор работает с формулами.
Основные функции (математические, статистические), используемые при записи формул в ЭТ.
Уметь:
Открывать готовую электронную таблицу в одном из табличных процессоров.
Редактировать содержимое ячеек, осуществлять расчеты по готовой электронной таблице.
Выполнять основные операции манипулирования с фрагментами ЭТ: копирование, удаление, вставка, сортировка.
Январь
2 неделя
34.
Практическая работа №14: создание ЭТ для решения расчетной задачи
1
Знать:
Уметь:
Обрабатывать решение задач, используя диапазоны ЭТ.
Январь
2 неделя
35.
Деловая графика. Практическая работа №15: построение графиков и диаграмм
1
Знать:
Что такое электронная таблица и табличный процессор.
Основные информационные единицы электронной таблицы: ячейки, строки, столбцы, блоки и способы их идентификации.
Какие типы данных заносятся в ЭТ, как табличный процессор работает с формулами.
Основные функции (математические, статистические), используемые при записи формул в ЭТ.
Графические возможности табличного процессора.
Уметь:
Открывать готовую электронную таблицу в одном из табличных процессоров.
Редактировать содержимое ячеек, осуществлять расчеты по готовой электронной таблице.
Выполнять основные операции манипулирования с фрагментами ЭТ: копирование, удаление, вставка, сортировка.
Основные функции (математические, статистические), используемые при записи формул в ЭТ.
Январь
3 неделя
36.
Условная функция. Практическая работа №16: решение задач с использованием условной функции
1
Знать:
Уметь:
Составлять выражения для логических и условных функций.
Январь
3 неделя
37.
Логические функции и абсолютные адреса. Практическая работа №17: решение задач с использованием условной и логической функции
1
Январь
4 неделя
38.
Математическое моделирование с использованием ЭТ. Практическая работа №18: численный эксперимент с данной информационной моделью в среде ЭТ
1
Знать:
Понятие математического моделирования.
Что связывает ЭТ и математическое моделирование.
Понятие имитационной модели.
Каким образом можно построить имитационную модель в ЭТ.
Уметь:
Открывать готовую электронную таблицу в одном из табличных процессоров.
Редактировать содержимое ячеек, осуществлять расчеты по готовой электронной таблице.
Выполнять основные операции манипулирования с фрагментами ЭТ: копирование, удаление, вставка, сортировка.
Получать диаграммы с помощью графических средств табличного процессора.
Январь
4 неделя
39.
Тестовая работа №4: Табличные вычисления
1
Знать:
Что такое ЭТ и табличный процессор.
Правила заполнения ЭТ.
Типы полей ЭТ.
Что такое диапазон ЭТ.
Что такое логическое выражение, логическая и условные функции.
Графические возможности ЭТ.
Уметь:
Создавать и заполнять ЭТ.
Обрабатывать диапазоны ЭТ.
Решать простые и сложные задачи в ЭТ.
Иллюстрировать таблицы графиками, диаграммами и т.д.
Февраль 1 неделя
V. Управление и алгоритмы – 10 часов
40.
Управление и кибернетика
1
Кибернетика.
Кибернетическая модель управления.
Понятие алгоритма и его свойства.
Исполнитель алгоритмов: назначение, среда исполнителя, система команд исполнителя, режимы работы.
Языки для записи алгоритмов (язык блок-схем, учебный алгоритмический язык).
Линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы.
Структурная методика алгоритмизации.
Вспомогательные алгоритмы.
Метод пошаговой детализации.
Знать:
Понятие Кибернетики, ее предмет и задачи.
Сущность кибернетической схемы управления с обратной связью; назначение прямой и обратной связи в этой схеме.
Что такое алгоритм управления, какова роль алгоритма в системах управления.
Уметь:
При анализе простых ситуаций управления определять механизм прямой и обратной связи.
Февраль 1 неделя
41.
Управление с обратной связью
1
Февраль 2 неделя
42.
Определение и свойства алгоритма
1
Знать:
Способы записи алгоритмов: блок-схемы, учебный алгоритмический язык.
Уметь:
Выполнить трассировку алгоритма для известного исполнителя.
Февраль 2 неделя
43.
Графический учебный исполнитель. Практическая работа №19: управление учебным исполнителем алгоритмов
1
Февраль 3 неделя
44.
Вспомогательные алгоритмы и подалгоритмы. Практическая работа №20: составление алгоритмов с использованием подпрограмм
1
Знать:
Технологии построения сложных алгоритмов.
Уметь:
Выделять подзадачи, определять и использовать вспомогательные алгоритмы.
Февраль 3 неделя
45.
Циклические алгоритмы
1
Уметь:
Выделять подзадачи, определять и использовать вспомогательные алгоритмы.
Март
1 неделя
46.
Практическая работа №21: составление циклических алгоритмов
1
Март
1 неделя
47.
Ветвление и последовательная детализация
1
Знать:
Назначение вспомогательных алгоритмов, технологии построения сложных алгоритмов: метод последовательной детализации и сборочный (библиотечный метод).
Март
2 неделя
48.
Практическая работа №22: составление ветвящихся алгоритмов и алгоритмов с сложной структурой
1
Март
2 неделя
49.
Тестовая работа №5: управление и алгоритмы
1
Знать:
Понятие Кибернетики, ее предмет и задачи.
Сущность кибернетической схемы управления с обратной связью; назначение прямой и обратной связи в этой схеме.
Что такое алгоритм управления, какова роль алгоритма в системах управления.
В чем состоят основные свойства алгоритма.
Способы записи алгоритмов: блок-схемы, учебный алгоритмический язык.
Уметь:
При анализе простых ситуаций управления определять механизм прямой и обратной связи.
Пользоваться языком блок-схем.
Понимать описание алгоритмов на учебном алгоритмическом языке.
Выполнить трассировку алгоритма для известного исполнителя.
Составлять линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы управления одним из учебных исполнителей.
Выделять подзадачи, определять и использовать вспомогательные алгоритмы.
Март
3 неделя
VI. Программное управление работой компьютера – 13 часов
50.
Алгоритмы работы с величинами
1
Алгоритмы работы с величинами: константы, переменные, понятие типов данных, ввод и вывод данных.
Языки программирования высокого уровня (ЯПВУ), их классификация.
Структура программы на языке Паскаль.
Представление данных в программе.
Правила записи основных операторов: присваивания, ввода, вывода, ветвления, циклов.
Структурированный тип данных – массив.
Способы описания и обработки массивов.
Этапы решения задачи с использованием программирования: постановка задачи, формализация, алгоритмизация, кодирование, отладка, тестирование.
Знать:
Алгоритм работы с величинами.
Март
3 неделя
51.
Линейные вычислительные алгоритмы
1
Знать:
Представление линейных и ветвящихся алгоритмов.
Март
4 неделя
52.
Знакомство с языком Паскаль. Практическая работа №23: знакомство с системой программирования, ввод, трансляция и исполнение данной программы
1
Знать:
Основные типы и виды величин.
Назначение языков программирования.
Что такое трансляция.
Назначение систем программирования.
Правила оформления программы на Паскале.
Правила представления данных и операторов на Паскале.
Последовательность выполнения программы в системе программирования.
Март
4 неделя
53.
Алгоритмы с ветвящейся структурой
1
Март
5 неделя
54.
Программирование ветвлений на Паскале. Практическая работа №24: разработка программ с ветвлением
1
Знать:
Уметь:
Работать с готовой программой на одном из языков программирования высокого уровня.
Март
5 неделя
55.
Программирование циклов. Практическая работа №25: разработка и исполнение линейных ветвящихся программ с диалогом
1
Знать:
Уметь:
Составлять несложные линейные и ветвящиеся программы.
Апрель
1 неделя
56.
Программирование циклов. Практическая работа №26: разработка и исполнение циклических программ
1
Уметь:
Составлять несложные циклические программы.
Апрель
1 неделя
57.
Алгоритм Евклида. Практическая работа 27: Использование алгоритма Евклида в программах обработки величин
1
Знать:
Основные типы и виды величин.
Назначение языков программирования.
Что такое трансляция.
Назначение систем программирования.
Правила оформления программы на Паскале.
Правила представления данных и операторов на Паскале.
Последовательность выполнения программы в системе программирования.
Апрель
3 неделя
58.
Таблицы и массивы
1
Знать:
Основные типы и виды величин.
Назначение языков программирования.
Что такое трансляция.
Назначение систем программирования.
Правила оформления программы на Паскале.
Правила представления данных и операторов на Паскале.
Последовательность выполнения программы в системе программирования.
Апрель
3 неделя
59.
Массивы в Паскале
1
Апрель
4 неделя
60.
Задачи обработки массива. Практическая работа №28: программирование обработки массива
1
Уметь:
Отлаживать и исполнять программы в системе программирования.
Апрель
4 неделя
61.
Сортировка массива. Практическая работа №29: Сортировка массива по убыванию и возрастанию
1
Май
1 неделя
62.
Тестовая работа №6: Программное управление работой компьютера
1
Знать:
Что такое трансляция.
Назначение систем программирования.
Правила оформления программы на Паскале.
Правила представления данных и операторов на Паскале.
Последовательность выполнения программы в системе программирования.
Уметь:
Работать с готовой программой на одном из языков программирования высокого уровня.
Составлять несложные линейные, ветвящиеся, циклические программы.
Составлять несложные программы обработки одномерных массивов.
Отлаживать и исполнять программы в системе программирования.
Май
1 неделя
VII. Информационные технологии в обществе – 6 часов
63.
Предыстория информационных технологий
1
Предыстория информатики.
История чисел и систем счисления.
История ЭВМ и ИКТ.
Понятие информационных ресурсов.
Информационные ресурсы современного общества.
Понятие об информационном обществе.
Проблемы информационной безопасности, этические и правовые нормы в информационной сфере.
Знать:
Уметь:
Регулировать свою информационную деятельность в соответствии с этическими и правовыми нормами общества.
Май
2 неделя
64.
История ЭВМ и ИКТ
1
Знать:
Уметь:
Регулировать свою информационную деятельность в соответствии с этическими и правовыми нормами общества.
Май
2 неделя
65.
Основы социальной информатики
1
Знать:
Уметь:
Регулировать свою информационную деятельность в соответствии с этическими и правовыми нормами общества.
Май
3 неделя
66.
Зачетная работа: Информационные технологии в обществе
1
Знать:
Понятие Кибернетики, ее предмет и задачи.
Сущность кибернетической схемы управления с обратной связью; назначение прямой и обратной связи в этой схеме.
Что такое алгоритм управления, какова роль алгоритма в системах управления.
В чем состоят основные свойства алгоритма
Способы записи алгоритмов: блок-схемы, учебный алгоритмический язык
Основные типы и виды величин.
Понятие программирования.
Алгоритм работы с величинами
Назначение систем программирования.
Правила оформления программы на Паскале.
Правила представления данных и операторов на Паскале.
Основные этапы развития средств работы с информацией в истории человеческого общества.
Историю способов записи чисел (систем счисления)
Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую
Уметь:
Пользоваться языком блок-схем.
Понимать описание алгоритмов на учебном алгоритмическом языке.
Выполнить трассировку алгоритма для известного исполнителя
Составлять линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы управления одним из учебных исполнителей
Работать с готовой программой на одном из языков программирования высокого уровня.
Составлять несложные линейные и ветвящиеся программы
Отлаживать и исполнять программы в системе программирования
Переводить числа из одной системы счисления в другую
Основные этапы развития компьютерной техники (ЭВМ) и программного обеспечения
Май
3 неделя
67.
Повторение
1
Май
4 неделя
68.
Итоговое тестирование
1
Май
4 неделя
34
