[link] Методы обучения
Познавательный (восприятие, осмысление и запоминание учащимися нового материала с привлечением наблюдения готовых примеров, моделирования, изучения иллюстраций, восприятия, анализа и обобщения демонстрируемых материалов);
Метод проектов (при усвоении и творческом применении навыков и умений в процессе разработки собственных моделей)
Систематизирующий (беседа по теме, составление систематизирующих таблиц, графиков, схем и т.д.)
Контрольный метод (при выявлении качества усвоения знаний, навыков и умений и их коррекция в процессе выполнения практических заданий)
Групповая работа (используется при совместной сборке моделей, а также при разработке проектов)
Работа с ребенком ОВЗ
Ученик с ОВЗ Алексеев Михаил, медицинский диагноз – смешанное специфическое расстройство школьных навыков, осложненное резидуальной энцефалопатией с мнестическим снижением. Дислексия, дисграфия. Нарушение поведения. Миша посещает кружок «Робототехника» с 4 класса. За год обучения научился конструировать на обучающих конструкторах Lego WeDo простейшие модели, типа: машины, звери. Он быстро устает, хочет заниматься, тем, что любит, поэтому упор делался на самостоятельные задания.
Методы работы с Мишей на занятиях:
- индивидуальный подход на каждом уроке;
- компьютерный режим, занятие для глаз;
- практические занятия с опорой на образец;
- чередовать теорию и практику.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 КЛАСС
Факт дата
Тема занятия
Форма занятия
Введение в робототехнику (2 ч )
1
07.09
Роботы. Виды роботов. Значение роботов в жизни человека. ТБ в кабинете информатики
Лекция
2
14.09
Основные направления применения роботов. Искусственный интеллект
Лекция
Знакомство с роботами LEGO Mindstorm EV3 (10 ч)
3
21.09
Практика
4
28.09
Обзор модуля EV3. Экран, кнопки управления, индикатор состояния, порты.
Практика
5
05.10
Обзор сервомоторов EV3, их характеристика.
Практика
6
12.10
Сравнение основных показателей (обороты в минуту, крутящий момент, точность). Устройство, режимы работы.
Практика
7
19.10
Практика
8
26.10
Обзор гироскопического датчика. Устройство, режимы работы.
Практика
9
09.11
Практика
10
16.11
Практика
11
23.11
Практика
12
30.11
Практика
Robot Educator, основные возможности (18 ч)
13
07.12
Практика
14
14.12
Практика
15
21.12
Практика
16
28.12
Практика
17
11.01
Практика
18
18.01
Игра "Весёлые старты".
урок-соревнование
19
25.01
урок-соревнование
20
01.02
Практика
21
08.02
Захват и освобождение "Кубойда". Механика механизмов и машин.
Практика
22
15.02
Практика
23
22.02
Практика
24
01.03
Решение задач на движение с использованием датчика света.
Практика
25
15.03
Практика
26
22.03
Практика
27
05.04
Соревнования "Кегельринг".
урок-соревнование
28
12.04
Соревнования "Кегельринг". Зачет времени и количества ошибок.
урок-соревнование
29
19.04
Соревнования "Змейка".
урок-соревнование
30
26.04
урок-соревнование
Заключительные и творческие проекты (4 ч)
31
03.05
Выработка и утверждение тем проектов
Проект
32
10.05
Конструирование модели, ее программирование группой разработчиков
Проект
33
17.05
Презентация моделей
Проект
34
24.05
Выставка роботов
выставка
