Рабочая программа учебной дисциплины ИНФОРМАТИКА разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №451 от 07.05.2014г. по специальности 35.02.02 Технология лесозаготовок, входящей в укрупненную группу специальностей 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство.
Рассмотрено и рекомендовано к утверждению Предметно-цикловой комиссией «Математики, информатики и физики»
Протокол № 5 от «20» мая 2016 г.
Председатель ПЦК ________________ / В.О. Саенко /
Протокол № ___ от «____ » ________________ 2016 г.
Зав.отделением __________________________/О.В. Савельева/
Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 35.02.02 Технология лесозаготовок
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения информатики.
Программа по информатике представляет собой целостный документ, включающий разделы:
Значительное место в программе отводится лабораторным работам, где проводится контроль и закрепление знаний, полученных в процессе изучения дисциплины.
Программой предусмотрен перечень самостоятельных работ студентов, что способствует их развитию и мышлению.
В программе представлен тематический план данной учебной дисциплины с указанием количества часов, рекомендуемых на изучение каждой темы. Достоинством данной программы является то, что она дает возможность преподавателю применять различные формы, методы при проведении аудиторных занятий.
В программе определено, о чём студент должен иметь представление и что должен знать и уметь в ходе изучения дисциплины.
Самостоятельная работа Работа с учебной литературой
Тематика самостоятельной работы
Внедрение ресурсосберегающих технологий в строительстве
Движение специализированной техники с применением спутниковых технологий
4
Тема 1.2. Общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем
Содержание учебного материала
4
Состав и архитектура ПК
2
Мониторы
Печатающие устройства
Сканеры
Многофункциональные периферийные устройства
Модем
Цифровые камеры
Источники бесперебойного питания
Технические средства презентаций
Настройка и адаптация компьютера
Самостоятельная работа
Работа с учебной литературой.
Тематика самостоятельной работы
Мультимедийный компьютер
4
Тема 1.3. Программное обеспечение вычислительной техники, операционные системы и оболочки
Содержание учебного материала
4
Базовое программное обеспечение
2
Прикладное программное обеспечение
Настройка рабочего стола
Технология работы в программе Проводник
Самостоятельная работа
Работа с учебной литературой.
Тематика самостоятельной работы
Операционные системы семейства Windows
3
Тема 1.5. Организация размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации
Содержание учебного материала
2
Передача, хранение и обработка информации
2
Архивация файлов
Самостоятельная работа
Работа с конспектом
Реферат
2
Тема 1.6. Защита информации от несанкционированного доступа
Содержание учебного материала
2
Виды угроз безопасности информационной системы
2
Методы и средства защиты информации в информационных системах
Основные виды защиты, используемые в автоматизированных информационных технологиях
Самостоятельная работа
Работа с конспектом
Реферат
2
Тема 1.7. Антивирусные средства защиты информации
Содержание учебного материала
2
Защита от известных вирусов
2
Защита от неизвестных вирусов
Защита от проявлений вирусов
[link] .
входящие в запрос
Структура запроса
Количество
найденных
страниц
Электронный адрес первой найденной ссылки
Информационная
система
Информационная! Система!
Информационная + система
Информационная - система
«Информационная система»
Персональный
компьютер
Персональный компьютер
Персональный & компьютер
$title
(Персональный компьютер)
$anchor
(Персональный компьютер)
Задание №6. Произвести поиск сайтов в наиболее популярных поисковых системах общего назначения в русскоязычном Интернете (Рунете).
Задание №7. Ответить на вопросы:
Перечислите популярные русскоязычные поисковые системы.
Что такое ссылка и как определить, является ли элемент страницы ссылкой
Возможно ли копирование сведений с одной Web-страницы на другую?
Каким образом производится поиск картинок и фотографий в поисковых системах Интернет?
Задание №8. Сделать вывод о проделанной лабораторной работе:
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №23
Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги
Цель: изучить процесс регистрации (открытия почтового ящика), подготовки, отправки и приема писем на почтовом сайте.
Задание №1. Изучите презентацию «Электронная почта» (расположена на сайте преподавателя). Заполните следующую таблицу:
Задание №2. Зарегистрируйте свой почтовый ящик электронной почты.
Задание №3. Создайте и отправьте три сообщения своим одногруппникам.
Письма должны содержать не менее пяти предложений. Одно письмо сделайте в обычном формате, а второе в расширенном, к третьему сообщению прикрепите файл с изображением.
Задание №4. Сделать вывод о проделанной лабораторной работе:
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №24
Демонстрация использования различных видов АСУ на практике в технической сфере деятельности
Цель: получить представление об автоматических и автоматизированных системах управления в технической сфере деятельности.
Задание №1.
Просмотрите презентацию «Автоматизированные системы управления» (расположена на сайте преподавателя), в которой представлены виды АСУ. С помощью гиперссылок перейдите на web-страницы, в которых приведены примеры автоматизированных систем управления.
В качестве примера автоматизации на производстве просмотрите видеоролики «Конвейерная линия обработки металлопроката» и «Производство металлопроката труб».
Задание №2. Ответить на вопросы:
Какую задачу решают автоматизированные системы управления?
|
|
Какие цели преследуют АСУ?
|
|
Какие функции осуществляют АСУ?
|
|
Приведите примеры автоматизированных систем управления.
|
|
Задание №3. Сделать вывод о проделанной лабораторной работе:
Темы рефератов
Экспертные системы
Поисковые системы
Компьютерная графика
Мониторы
Рынок Internet-услуг СПб
Издательские системы
Ноутбук – устройство для профессиональной деятельности
Технология Plug and Play
Карманные персональные компьютеры
Операционные системы семейства Unix
Языки программирования
Искусственный интеллект
Обзор рынка компьютерной литературы СПб
Локальные вычислительные сети
Сетевые операционные системы
Графические редакторы
Мультимедиа технологии
Суперкомпьютеры и их применение
Средства и возможности электронной почты
Принтеры
Проблемы создания искусственного интеллекта
Сканеры и программное обеспечение распознавания символов
Аппаратное обеспечение ПК
Законодательство в области ИТ
История развития Internet
Сеть Internet и киберпреступность
Web-браузеры
Глобальные информационные сети
Технология создания Web-сайта
Передача данных в Internet
Телеконференция
Электронная коммерция
Системы электронных платежей, цифровые деньги
Технология обработки графических изображений
OLE-технология
Классификация и характеристика информационных технологий
Внутренние устройства системного блока
Оптимальная архитектура ПК для домашнего использования
Множительная техника
Объектно-ориентированные языки программирования
Языки HTML
Архиваторы
Тенденции развития вычислительной техники
Вредное воздействие компьютера
Вычислительные сети
Компьютерные вирусы и защита от них
История развития средств вычислительной техники
Аппаратное обеспечение вычислительной техники
Критерии оценки реферата:
оценку «5» получают работы, в которых делаются самостоятельные выводы, дается аргументированная критика и самостоятельный анализ фактического материала на основе глубоких знаний литературы по данной теме;
оценка «4» ставится тогда, когда в работе, выполненной на достаточном теоретическом уровне, полно и всесторонне освещаются вопросы темы, но нет должной степени самостоятельности;
оценку «3» имеют работы, в которых правильно освещены основные вопросы темы, но не проявилось умение логически стройного их изложения, самостоятельного анализа источников, содержатся отдельные ошибочные положения;
оценку «2» обучающихся получает в случае, когда не может ответить на замечания рецензента, не владеет материалом работы, не в состоянии дать объяснения выводам и теоретическим положениям данной проблемы.
Экзаменационный тест (теоретическая часть)
1 Вариант
1.На каком свойстве информации отразится ее преднамеренное искажение?
А) достоверность;
Б) актуальность;
В понятность
Г) полнота.
2. Информационная культура общества предполагает:
А) знание современных программных продуктов;
Б) знание иностранных языков и их применение;
В) умение работать с информацией при помощи технических средств;
Г) умение запомнить большой объем информации
3. Массовое производство персональных компьютеров началось в:
А) 40-е годы;
Б) 50-е годы;
В) 80-е годы;
Г) 90-е годы.
4. Укажите устройство компьютера, выполняющее обработку информации:
А) внешняя память;
Б) монитор;
В) клавиатура;
Г) процессор.
5. Какое устройство оказывает вредное воздействие на человека:
А) принтер;
Б) монитор;
В) системный блок;
Г) клавиатура
6. Операционная система – это:
А) прикладная программа;
Б) системная программа;
В) система программирования;
Г) текстовый редактор
7. Norton Commander – это:
А) программная оболочка;
Б) программа для работы с устройствами компьютера;
В) прикладная программа;
Г) язык программирования.
8. Программа, работающая под управлением Windows, называется:
А) приложение;
Б) документ;
В) среда;
Г) как- то иначе.
9. Операционную систему с диска загружает в ОЗУ:
А) BIOS;
Б) драйвер;
В) загрузчик операционной системы;
Г) сервисная программа
10. К файловому менеджеру относится:
А) Total Commander
Б) MS-DOS
В) Norton Commander
Г) Windows
11. Утилиты – это..:
А) Программы для работы с дисками обеспечивают проверку работоспособности, структурирование, дефрагментацию, очистку дисков и сжатие данных.
Б) Программы – оболочки;
В) программы создания и показа набора слайдов;
Г) программы для создания, редактирования и оформления текстовых документов;
12. Программы-архиваторы это:
А) программы для проверки вирусов.
Б) Программы для работы с дисками обеспечивают проверку работоспособности, структурирование, дефрагментацию, очистку дисков и сжатие данных.
В) программы для создания, редактирования и оформления текстовых документов;
Г) специальные программы, с помощью которых можно сжимать отдельные файлы или группы файлов
13. К программам архиваторам относятся:
А) Opera, ICQ;
Б) WinRar. WinZip;
В) Microsoft Word, Microsoft Excel;
Г) Basic, Pascal.
14. Комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих компьютерам обмениваться данными:
А) интерфейс
Б) магистраль
В) компьютерная сеть
Г) адаптеры
15. Группа компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящимися в пределах здания называется:
А) глобальной компьютерной сетью
Б) информационной системой с гиперсвязями
В) локальной компьютерной сетью
Г) электронной почтой
16.Глобальная компьютерная сеть – это:
А) информационная система с гиперсвязями
Б) группа компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящимися в пределах здания
В) система обмена информацией на определенную тему
Г) совокупность локальных сетей и компьютеров, расположенных на больших расстояниях и соединенных в единую систему
17. Сетевой адаптер выполняет следующую функцию:
А) реализует ту или иную стратегию доступа от одного компьютера к другому;
Б) кодирует информацию;
В) распределяет информацию;
Г) переводит информацию из числового вида в текстовый и наоборот.
18. К прикладному программному обеспечению относится:
А) архиваторы;
Б) табличные процессоры;
В) языки программирования;
Г) операционные системы.
19. Программа для создания, редактирования и оформления текстовых документов:
А) Visual Basic;
Б) WinRar
В) Paint
Г) Microsoft Word
20. Игры – это…:
А) программы, позволяющие выполнять операции над данными, представленными в табличной форме;
Б) средства создания неподвижных и движущихся изображений; В) программы для работы в компьютерной сети;
Г) программы для организации досуга и обучении.
21. Microsoft Excel – это….:
А) средства ввода, поиска, размещения и выдачи больших массивов данных; Б) Программы для работы в компьютерной сети;
В) программы, позволяющие выполнять операции над данными, представленными в табличной форме;
Г) средства проектирования электронных схем, машин, механизмов.
22. Защита информации – это..:
А) деятельность по работе с автоматизированными системами управления;
Б) деятельность по предотвращению утраты и утечки защищаемой информации В) деятельность по выполнению особых мер;
Г) деятельность по предотвращению доступа к информации.
23. К мерам защиты информационной безопасности компьютерных систем относятся:
А) выбор правильных источников информации, защита рабочего места, выбор климатических условий;
Б) выбор нужных принтеров, физическая защита, установка антивирусных программ;
В) источники бесперебойного питания, выбор надежного оборудования, защита носителей информации (исходных документов, лент, картриджей, дисков, распечаток);
Г) установка программ-утилит, выбор надежного места, защита технических средств.
24. Цели информационных безопасностей:
А) алгоритмичность информации, точность, достоверность, дискретность;
Б) конфиденциальность, целостность, доступность, учет всех процессов, связанных с информацией;
В) точность, достоверность, дискретность, массовость;
Г) целостность, доступность, достоверность, дискретность
25. Компьютерные вирусы - это ...
А) файлы, которые невозможно удалить
Б) файлы, имеющие определенное расширение
В) программы, способные к саморазмножению (самокопированию)
Г) программы, сохраняющиеся в оперативной памяти после выключения компьютера
26. К файловым вирусам относятся:
А) макро-вирусы
Б) шифрованные вирусы;
В) Internet-черви;
Г) троянские программы.
27. Вирусы, которые получили широкое распространение благодаря огромным возможностям интерпретатора языка Visual Basic:
А) сетевые вирусы
Б) простые файловые вирусы;
В) полиморфные вирусы;
Г) макро-вирусы
28. Антивирусные программы необходимы:
А) для работы в глобальной и локальной сетях;
Б) для архивации данных;
В) для выявления вирусов, лечения зараженных файлов и дисков, предотвращения подозрительных
действий.
Г) для создания и редактирования различных файлов, а также для сохранения и передачи информации
29. АСУ – это …:
А) автоматизированные системы управления;
Б) автоматизированные системы установки;
В) автоматизированные средства установки;
Г) автоматизированные средства управления.
30. При определении степени автоматизации учитывается:
А) эффективность и целесообразность;
Б) новизна и практичность;
В) дешевизна и результативность;
Г) точность и дискретность
2 Вариант
1. Информатизация общества – это:
А) процесс повсеместного распространения ПК;
Б) социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей граждан;
В) процесс внедрения новых информационных технологий;
Г) процесс формирования информационной культуры человека.
2. На рынке информационных услуг подлежит обмену и продаже:
А) лицензии, информационные технологии;
Б) оборудование, помещения;
В) бланки первичных документов, вычислительная техника;
Г) книги, журналы, литература.
3. Первые ЭВМ были созданы в:
А) 40-е годы;
Б) 50-е годы;
В) 70-е годы;
Г) 80-е годы
4. Какое устройство обладает наибольшей скоростью обмена информацией?
А) CD-ROM;
Б) Жесткий диск;
В) дисковод для гибких дисков;
Г) микросхемы оперативной памяти
5. Процессор обрабатывает информацию:
А) в десятичной системе счисления;
Б) в двоичном коде;
В) на языке Бейсик;
Г) в текстовом виде.
6. Комплекс системных и служебных программ называется:
А) текстовый редактор;
Б) графический редактор;
В) операционная система;
Г) драйвер
7. Утилита – это:
А) операционная система;
Б) прикладная программа;
В) сервисная программа;
Г) базовая система ввода-вывода
8. BIOS – это:
А) программа – драйвер;
Б) программа-утилита;
В) программа – приложение
Г) программа, выполняющая тестирование компьютерной системы после включения компьютера.
9. При включении компьютера процессор обращается к:
А) ОЗУ;
Б) винчестеру;
В) ПЗУ;
Г) дискете
10. К файловому менеджеру относится:
А) Windows
Б) FAR Manager
В) MS-DOS
Г) Norton Commander
11. Программы для выявления неисправностей предназначены для слежения за работой системных компонентов, диагностики и подготовки отчетов об аппаратных неисправностях, а также для обнаружения программных ошибок и восстановления системы
А) программы – архиваторы;
Б) антивирусные программы;
В) файловые менеджеры;
Г) программы-оболочки
12. Архив – это ..:
А) папка с документами;
Б) поврежденный файл;
В) файл, содержащий в себе один или несколько файлов в сжатом виде.
Г) совокупность файлов по одной тематике.
13. Упаковывать и распаковывать файлы можно с помощью:
А) антивирусных программ;
Б) файловых менеджеров;
В) программ-архиваторов;
Г) языков программирования.
14. Какая из данных линий связи считается "супермагистралью" систем связи, поскольку обладает очень большой информационной пропускной способностью:
А) волоконно-оптические линии
Б) радиорелейные линии
В) телефонные линии
Г) проводные линии
15. Укажите устройство для подключения компьютера к сети:
А) модем
Б) мышь
В) сканер
Г) монитор
16. Компьютерные сети, которые объединяют компьютеры одной организации в различных странах и городах, защищая их от несанкционированного доступа называют:
А) корпоративными
Б) региональными
В) глобальными
Г) локальными
17. Компьютер, предоставляющий свои ресурсы в пользование другим компьютерам при совместной работе, называется:
А) адаптером
Б) коммутатором
В) станцией
Г) сервером
18. К прикладному программному обеспечению не относится:
А) ICQ
Б) Opera
В) Графические редакторы;
Г) Windows
19. СУБД – это..:
А) программы создания и показа наборов слайдов;
Б) программы, позволяющие использовать компьютер в производственном процессе;
В) помогают процессу обучения;
Г) средства ввода, поиска, размещения и выдачи больших массивов данных.
20. Клавиатурные тренажеры:
А) средства коммуникации;
Б) текстовые процессоры;
В) обучающие программы;
Г) средства создания презентаций
21. Microsoft PowerPoint – это:
А) программа создания и показа наборов слайдов;
Б) программа для создания досуга и обучения;
В) средства создания неподвижных и движущихся изображений;
Г) помогают процессу обучения.
22. Меры защиты – это…:
А) меры, вводимые руководством, для обеспечения безопасности информации. Б) установка программ-оболочек;
В) установка антивирусных программ;
Г) меры, применяемые для надежной работы пользователей.
23. Четыре уровня защиты компьютерных и информационных ресурсов:
А) Предотвращение, обнаружение, защита, восстановление;
Б) Предотвращение, лечение, ограничение, восстановление;
В) Предотвращение, обнаружение, ограничение, восстановление;
Г) Предотвращение, обнаружение, активация, восстановление.
24. Источниками случайных угроз, возникающих при работе компьютера могут быть:
А) неправильная установка программного и аппаратного обеспечения;
Б) ошибки в программном обеспечении и выходы из строя аппаратных средств;
В) неправильное включение и выключение компьютера;
Г) ошибки, допускаемые в текстовых и графических файлах.
25. Стелс – вирусы – это:
А) вирусы, которые «живут» в загрузочных секторах дисков;
Б) вирусы, которые не скрывают своего присутствия в зараженных объектах;
В) вирусы, которые используют для своего распространения исполняемые файлы; Г) вирусы, которые не шифруют свои коды и коды расшифровок.
26. Антивирусом является:
А) программа проверки и лечения дисков;
Б) любая программа, созданная на языках низкого уровня;
В) программа, скопированная с плохо отформатированной дискеты;
Г) специальная программа, которая может приписывать себя к другим программам и способна «размножаться».
27. Какие меры и насколько позволяют ограничить доступ к информации (файлам) посторонних лиц (ответ аргументировать и при необходимости дополнить)?
А) установить пароль на загрузку компьютера;
Б) установить сигнализацию или пропускной режим;
В) установить для файлов атрибут «только чтение»;
Г) установить видеокамеру для наблюдения за помещением.
28. К антивирусным программам относятся:
А) WinZip, WinRar
Б) Dr.Web, Aidstest
В) Windows, MS-DOS
Г) Basic, C++
29. Какой из этапов производства систем автоматизации в современных условиях является наиболее сложным и трудным?
А) Анализ требований и проектирование спецификаций.
Б) Техническое проектирование.
В) Внедрение.
Г) Рабочее проектирование.
30. Автоматизация производства подразделяется на:
А) производственную, комплексную, полную.
Б) половинную, полную, техническую.
В) частичную, комплексную, полную.
Г) двоичную, троичную, десятичную
Количество вариантов задания для экзаменующегося – 1/2
Время выполнения задания – 30 минут.
Оборудование: компьютер, программа MyTestEditor
Эталонный ответ к тестовым заданиям по дисциплине «Информатика»:
1 вариант 2 вариант
1 А
11
А
21
В
1
Б
11
Г
21
А
2
В
12
Г
22
Б
2
Г
12
А
22
А
3
В
13
Б
23
В
3
А
13
В
23
В
4
Г
14
В
24
Б
4
Г
14
А
24
Б
5
Б
15
В
25
В
5
Б
15
А
25
Б
6
Б
16
А
26
Б
6
В
16
Б
26
А
7
А
17
Б
27
Г
7
В
17
Г
27
А
8
А
18
Б
28
В
8
Г
18
Г
28
Б
9
В
19
Г
29
А
9
В
19
Г
29
А
10
А
20
Г
30
А
10
Б
20
В
30
В
Критерии оценки тестового задания:
От 0% до 19% - «1»
от 20% до 49% - «2»
от 50% до 70% - «3»
от 71% до 85% - «4»
от 86% до 100% - «5»
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Создайте документ по образцу в текстовом редакторе.
а) Установить поля: верхнее и левое- 3 см, правое – 1,5 см, нижнее – 2 см.
б) Фразы: «обратил внимание» выделить жирным; «следующие» - подчеркнуть; последний абзац оформить курсивным шрифтом; «Уважаемый Владимир Павлович» - шрифт Verdana, по центру, размер 14, разреженный на 3 пт; адрес – цвет шрифта серый, размер 9;
«С уважением» - шрифт приподнятый, выравнивание по правому краю, 10 размер. в) Скопировать текст на следующую страницу. Пронумеровать страницы.
Создать расписание занятий Вашей группы в таблице по образцу.
Наберите текст и отформатируйте по образцу:
Шрифт 12. Междустрочный интервал 1,5. Обрамление – двойная волна с тенью. Заливка – узор (светл. гориз.) бирюзового цвета.
Наберите текст и отформатируйте по образцу:
Междустрочный интервал 1,5. Обрамление – тройная линия с тенью красного цвета. Заливка – узор (светл. вертик.) бледно-зеленый. Фраза «Будем рады видеть вас» интервал разреженный на 2 пт.
Создать следующую электронную таблицу.
Установить ширину столбцов равной в 20 символов.
В ячейках A4:А14 задать случайные числа в интервале от 0 до 1 (используя функцию СЛЧИС).
В ячейках В4:В14, C4:C14, D4:D14, E4:E14, F4:F14 значения должны быть в 100 раз больше, чем в ячейках А4:А14.
Выделить ячейки B4:B14 и установить числовой формат с тремя знаками после запятой.
Выделить ячейки C4:C14 и установить денежный формат с двумя знаками после запятой.
Выделить ячейки D4:D14 и установить финансовый формат.
Выделить ячейки E4:E14 и установить процентный формат с одним знаком после запятой.
Выделить ячейки F4:F14, установить дробный формат и вывести числа в виде простых дробей.
Выделить ячейки A3:F14 и установить внешние и внутренние границы.
В столбцах A-F выполнить автоподбор ширины.
Создать электронную таблицу расчета стоимости бензина для проезда на автомобиле из Москвы в столицы государств СНГ. Основными данными для расчета служат: расход автомобилем бензина на 100 км пути, цена 1 л бензина, расстояние от Москвы до городов. Для определения стоимости бензина нужно путь разделить на 100, умножить на величину расхода бензина на 100 км пути (абсолютная адресация) и умножить на цену 1 л бензина (абсолютная адресация).
Выполнить построение диаграмм. Количество проданных путевок в ячейках B3-E5 задать случайным образом в интервале от 0 до 200 (используя функцию СЛЧИС, задать формат 0 знаков после запятой). Построить график (Проданные путевки по годам для Чехии и Италии) и объемную линейчатую диаграмму (Проданные путевки по годам для Польши).
A
B
C
D
E
F
1
Реализация путевок
2
Годы
2008
2009
2010
2011
За 4 года
3
Чехия
4
Польша
5
Италия
6
Итого
Выполнить построение диаграмм. Количество проданных путевок в ячейках B3:E5 задать случайным образом в интервале от 0 до 100 (используя функцию СЛЧИС, задать формат 0 знаков после запятой). Построить линейчатую диаграмму (Проданные путевки за 4 года для всех стран) и объемную цилиндрическую (Проданные путевки за 2008 и 2010 годы для всех стран).
-
A
B
C
D
E
F
1
Реализация путевок
2
Годы
2008
2009
2010
2011
За 4 года
3
Чехия
4
Польша
5
Италия
6
Итого
Выполнить построение диаграмм. Количество проданных путевок в ячейках B3:E5 задать случайным образом в интервале от 0 до 150 (используя функцию СЛЧИС, задать формат 0 знаков после запятой). Построить кольцевую диаграмму (Проданные путевки за 4 года для Польши и Италии) и объемную круговую (Проданные путевки за 2011 год для всех стран).
-
A
B
C
D
E
F
1
Реализация путевок
2
Годы
2008
2009
2010
2011
За 4 года
3
Чехия
4
Польша
5
Италия
6
Итого
Выполнить построение диаграмм. Количество проданных путевок в ячейках B3:E5 задать случайным образом в интервале от 0 до 150 (используя функцию СЛЧИС, задать формат 0 знаков после запятой). Построить круговую диаграмму (Проданные путевки за 4 года для Чехии) и объемную линейчатую (Проданные путевки за 2009 и 2011 годы для всех стран).
A
B
C
D
E
F
1
Реализация путевок
2
Годы
2008
2009
2010
2011
За 4 года
3
Чехия
4
Польша
5
Италия
6
Итого
Создать электронную таблицу «Табель успеваемости» для пяти человек. Если средний бал студента выше 3,0 и количество пропусков меньше или равно 20 часам, то в столбце «Итог» вывести ―Зачет‖. Количество пропусков выбирайте случайным образом в интервале от 0 до 40 с округлением до ближайшего целого по формуле. Оценки по предметам - целые случайные числа в интервале от 1 до 5 вычислите по формуле.
Ф.И.О
Матем.
Физика
Информ
Сред. балл
Пропуски
Итог
1
2
Продавцы в зависимости от объема продаж получают комиссионные в следующих размерах: до 50 000 руб………………… 2 %
от 50 000 руб. до 75 000 руб. 3 %
свыше 75 000 руб. 4 %
Объем продаж выбирайте случайным образом в интервале от 0 до 200 000 руб. с двумя знаками после запятой в денежном формате. Если объем продаж превышает 120 000 руб., то продавец получает премию в размере 50 % от суммы, превышающей 120 000 руб. Решить задачу для 5 продавцов в виде таблицы. Столбцы 4 и 5 рассчитать, используя функцию ЕСЛИ.
Создать таблицу для начисления зарплаты продавцам.
Расчет зарплаты
Ф.И.О.
Объем продаж
Комиссионные
Премия
Итого
1
2
Итого:
Постройте таблицу расчета размера оплаты за электроэнергию в течение 12 месяцев. Известен расход электроэнергии за каждый месяц в кВт-ч. Стоимость одного киловатт-часа энергии – 1,70 руб. При расчетах обязательно использовать абсолютные ссылки.
Решить задачу, используя функцию ЕСЛИ. Таблица содержит следующие данные о студентах колледжа: фамилия, возраст и рост студента. Сколько учеников могут заниматься в волейбольной секции, если в нее принимают детей с ростом не менее 165 см? Возраст не должен превышать 20 лет. В последнем столбце вывести результат «принят» или «не принят». Подсчитать количество принятых в секцию.
Создать эффективную презентацию для защиты курсовой работы " Организация технологических процессов при строительстве объектов" по профессиональному модулю "Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов".
Создать эффективную презентацию.
Создайте в базе данных таблицу Группа и внесите в нее следующие поля и записи (в режиме конструктора): Фамилия, Имя, Дата рождения, Пол, Улица, Дом, Группа, Хобби, Глаза.
[pic]
Создайте следующие запросы:
Кто из мужчин имеет голубые глаза? (Фамилия, Имя, Пол, Хобби, Глаза)
У кого имя начинается на букву С? (Фамилия, Имя, Хобби, Глаза)
Критерии оценки выполненного практических и лабораторных работ:
Оценка 5 ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочетов.
Оценка 4 ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочета, не более трех недочетов.
Оценка 3 ставится, если студент правильно выполнил не менее 2/3 всей работы или допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов, не более одной грубой и одной не грубой ошибки, не более трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов, при наличии четырех-пяти недочетов.
Оценка 2 ставится, если число ошибок и недочетов превысило норму для оценки 3 или правильно выполнено менее 2/3 всей работы.
Оценка 1 ставится, если студент совсем не выполнил ни одного задания.
5
