Урок 9. Построение таблиц истинности.
Планируемые образовательные результаты:
предметные – представление о таблице истинности для логического выражения;
метапредметные – навыки формализации и анализа логической структуры высказываний; способность видеть инвариантную сущность во внешне различных объектах;
личностные – понимание роли фундаментальных знаний как основы современных информационных технологий.
Решаемые учебные задачи:
1) проверка знания основных логических операций;
2) закрепление навыков формализации логических выражений;
3) рассмотрение алгоритма построения таблиц истинности;
4) отработка навыков построения таблиц истинности для логических выражений.
Основные понятия, изучаемые на уроке:
логическая переменная;
логическое значение;
логическая операция;
конъюнкция;
дизъюнкция;
отрицание;
таблица истинности.
Используемые на уроке средства ИКТ:
персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран; ПК учащихся. Электронные образовательные ресурсы:
презентация «Построение таблиц истинности»
практический модуль «Построение таблицы истинности для логической функции в Excel»
Особенности изложения содержания темы урока
В начале урока осуществляется экспресс-проверка (в течение 3 минут) у учеников знаний основных логических операций (заполнение таблицы на доске).
Новый материал излагается в сопровождении презентации «Построение таблиц истинности», в процессе изложения нового материала выполняется задание № 57 (1-4) в рабочей тетради с печатной основой к параграфу 1.3.
1 Задание номера 57.
Практический модуль «Построение таблицы истинности для логической функции в Excel» - на ПК учеников находится файл «Задание1», в котором они должны проставить значение логических переменных, ввести формулы (соответствующие логическим операциям), по завершению перенести результаты в тетрадь.
Сверить полученные результаты.
Подведение итогов урока, выставление оценок.
Учащиеся в своей тетради выставляю плюсы по результатам выполненных заданий:
№57 - 4 плюса, за практикум 3 плюса и 3 плюса кто выучил все 3 логические операции. (7 «+» - оценка 3, 8 «+» - оценка 4, 9-10 «+» оценка 5).
Домашнее задание. §1.3 (п. 3); задание №57 (5-6) в РТ.
